人教新版八年級(jí)上冊(cè)《5.4.2 細(xì)菌》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/12/18 21:30:2
一、填空題（共9小題，每小題0分，滿(mǎn)分0分）
-
1．細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)：17世紀(jì)后葉，
制作了能放大200倍～300倍的顯微鏡，觀察到了細(xì)菌。組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．細(xì)菌的由來(lái)：
通過(guò)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由產(chǎn)生的。組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．微生物學(xué)之父——
，他還發(fā)現(xiàn)了菌、菌，提出了保存酒和牛奶的法以及防止手術(shù)感染的方法。組卷：5引用：1難度：0.8 -
4．大小：細(xì)菌的個(gè)體
，只有用才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)。組卷：1引用：1難度：0.7 -
5．類(lèi)型：根據(jù)細(xì)菌外部形態(tài)的不同，大致可以分為三類(lèi)：
、、。細(xì)菌都是細(xì)胞的，每個(gè)細(xì)菌都是生活的。組卷：3引用：1難度：0.7 -
6．結(jié)構(gòu)（如圖所示）：
細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是，細(xì)菌雖有集中的區(qū)域，卻沒(méi)有。這樣的生物稱(chēng)為。組卷：8引用：1難度：0.7 -
7．營(yíng)養(yǎng)：細(xì)菌沒(méi)有
，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的者。大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為。組卷：1引用：1難度：0.6 -
8．細(xì)菌的生殖方式是
。組卷：17引用：15難度：0.9 -
9．
是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．組卷：33引用：6難度：0.5
三、解答題（共2小題，滿(mǎn)分0分）
-
27．如圖為細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：[4]；[5]。
（2）當(dāng)[3]增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體——，以抵抗不良環(huán)境。
（3）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含，所以不能自己制造有機(jī)物，但能將有機(jī)物分解為，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于。
（4）細(xì)菌是靠（填“分裂”或“孢子”）進(jìn)行生殖的。組卷：4引用：1難度：0.5 -
28．鮮美的肉湯放置久了會(huì)變酸，這是微生物引發(fā)的“惡作劇”。這些微生物來(lái)自哪里？法國(guó)生物學(xué)家巴斯德通過(guò)巧妙的實(shí)驗(yàn)解答了這一問(wèn)題。如圖是巴斯德的實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶和B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，如甲圖表示將A瓶?jī)?nèi)肉湯煮沸，B瓶不做處理。一段時(shí)間后，其中一瓶肉湯仍然保持鮮美，另一瓶肉湯變質(zhì)；接著，將肉湯鮮美那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：
（1）甲圖中肉湯仍然保持鮮美的是瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的進(jìn)入了瓶?jī)?nèi)。
（2）①甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（填字母）。
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無(wú) C.肉湯的多少
②乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷，而甲圖中控制該變量的方法則是。
（3）巴斯德的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論？（填“是”或“不是”）。
（4）“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的。
（5）在安置好裝置之后，利用酒精燈把A瓶肉湯煮沸，其主要目的是。
（6）除實(shí)驗(yàn)裝置中給出的細(xì)菌生活的基本條件外，還需要。瓶頸的作用是。組卷：85引用：1難度：0.5