2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)市龐村中學(xué)七年級(jí)（上）月考道德與法治試卷（12月份）
發(fā)布：2024/8/4 8:0:9
一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分）
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1．有人說(shuō)：“生活中的挫折猶如冰糖葫蘆上的竹簽，它刺穿了您的身體，卻成為你一生的脊梁”。這句話給我們的啟示是（ ）
組卷：39引用：5難度：0.8 -
2．友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。下列做法有利于呵護(hù)友誼的是（ ?。?br />①在他人有困難時(shí)，主動(dòng)熱情地伸出援助之手
②與朋友一起做錯(cuò)事時(shí)，總是推卸、逃避責(zé)任
③給予朋友真誠(chéng)合理的建議，但不替朋友做決定
④和朋友發(fā)生矛盾后，把她的秘密告訴其他同學(xué)組卷：8引用：4難度：0.8 -
3．2019 年新年前夕，國(guó)家主席習(xí)近平向全國(guó)人民發(fā)表新年賀詞。他以“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人”寄語(yǔ)全國(guó)人民勇敢踏上追尋夢(mèng)想的新征 程。對(duì)于夢(mèng)想，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩
②少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分
③有夢(mèng)想就有希望，努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
④追夢(mèng)不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)組卷：44引用：26難度：0.7 -
4．2019年5月10日《聊城日?qǐng)?bào)》報(bào)道：為生動(dòng)展現(xiàn)我市教育工作者擔(dān)當(dāng)作為、潛心教書(shū)育人的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚，即日起，我市啟動(dòng)“2019水城最美教師”和聊城市教書(shū)育人楷模評(píng)選活動(dòng)。“最美教師”和教書(shū)育人楷模（ ?。?br />①既是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人
②有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心
③能與學(xué)生建立其人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)的“亦師亦友”關(guān)系
④恪盡職守，默默耕耘，能將所教學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生組卷：191引用：14難度：0.7 -
5．下表是小宇對(duì)課文引文所表達(dá)的意旨的解讀，其中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：15難度：0.7 -
6．孫臏腿上有殘疾，但他是中國(guó)古代杰出的軍事家；貝多芬失聰，但他是樂(lè)壇巨人；梵高受情緒 困擾，但他在視覺(jué)上的成就卻是超凡的；愛(ài)因斯坦曾遇到學(xué)習(xí)障礙，但他在科學(xué)上的成就卻 是有目共睹的……他們的故事啟示我們（ ）
①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展
②發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)，完善自我
③學(xué)會(huì)接納自己的不完美，欣賞自己的獨(dú)特性
④激發(fā)自己的潛能，做更好的自己組卷：35引用：13難度：0.7 -
7．2020年9月10日，中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)舉辦了“閃亮的名字--2020尋找最美教師”發(fā)布儀式，公布了10位“最美教師”。這些最美教師，既有在抗疫一線中表現(xiàn)突出的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域教師，也有奮戰(zhàn)在教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)線上的鄉(xiāng)村教師和支教教師代表?！白蠲澜處煛焙徒虝?shū)育人楷模（ ?。?br />①既是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人
②有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心
③能與學(xué)生建立其人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)的“亦師亦友”關(guān)系
④恪盡職守，默默耕耘，能將所教學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生組卷：42引用：16難度：0.6
二、非選擇題（4小題，共36分）
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20．材料一：在學(xué)校，我們與同學(xué)相伴，但與同學(xué)相處之路，有時(shí)并不平坦。不管是與同學(xué)交朋友還是維護(hù)友誼，都會(huì)遇到各種困惑。播下友誼的種子不一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。友誼需要我們精心呵護(hù)，不能任其自然生長(zhǎng)。
材料二：老師和父母是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者和陪伴者。在他們的呵護(hù)下，我們盡享友情和親情；在他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們走向成熟；在與他們的依戀和碰撞、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)中，我們體悟著與師長(zhǎng)的相處之道。
結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：
（1）如何呵護(hù)與同學(xué)間的友誼？
（2）如何與老師友好相處？（三個(gè)方面即可）
（3）與父母共建共享和諧家庭，我們?cè)撊绾涡袆?dòng)？（三個(gè)方面即可）組卷：3引用：3難度：0.6 -
21．【珍視生命 綻放生命之花】
學(xué)習(xí)完《生命的思考》這一單元后，某校七年級(jí)1班召開(kāi)了以“珍視生命、綻放生命之花”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。他們將學(xué)生分成幾個(gè)小組，請(qǐng)你參與，思考并回答相關(guān)問(wèn)題。
◆探問(wèn) 第一組同學(xué)搜集了兩句有關(guān)生命的詩(shī)句。
羅曼?羅蘭說(shuō)：“人生不售來(lái)回票一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！?br /> 莊子：“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！?br />（1）結(jié)合詩(shī)句，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)。請(qǐng)你寫出生命的特點(diǎn)。
◆守護(hù) 第二組同學(xué)展示了珍愛(ài)生命、守護(hù)生命的兩張圖片。
（2）看完圖片后，你有哪些守護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)與人家分享？
◆發(fā)掘 第三組同學(xué)列舉了一則新聞：2018年3月14日，英國(guó)著名物理學(xué)家斯蒂芬?霍金去世，享年76歲。由于患運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病，霍金肌肉萎縮，一生中大部分時(shí)間困在輪椅內(nèi)，但他憑借非凡的智慧和毅力，在黑洞和宇宙學(xué)等研究領(lǐng)域取得了成就，是當(dāng)代最杰出的科學(xué)家之一。
（3）霍金的人生經(jīng)歷告訴我們應(yīng)怎樣面對(duì)挫折，發(fā)掘生命的力量，
◆行動(dòng) 第四組同學(xué)提出了“生命的追問(wèn)、探究生命的意義、活出生命的精彩”的討論話題，同學(xué)們積極參與、踴躍發(fā)言。
（4）作為同學(xué)代表，請(qǐng)你談?wù)勅绾尉`放生命之花，讓生命更有意義呢？組卷：5引用：2難度：0.4