2020-2021學(xué)年河北省承德市隆化縣章吉營學(xué)區(qū)六年級（下）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（每小題1分，共10分）

• 1．早在（　?。┤f年前，我們祖先開始尋找能夠遮風(fēng)、避雨、御寒的房屋。

  A．55

  B．30

  C．40

  D．20
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 2．不同地區(qū)的民居具有不同的風(fēng)格，其主要原因是（　?。?/h2>

  A．受當(dāng)?shù)丨h(huán)境的影響	B．受人喜好的影響
  C．受技術(shù)發(fā)展的影響
  組卷：14引用：3難度：0.7

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• 3．下列不屬于大腸作用的是（　　）

  A．是吸收營養(yǎng)的主力軍

  B．只能吸收殘渣里的水分和部分維生素

  C．使殘渣腐敗發(fā)酵，形成糞便
  組卷：5引用：3難度：0.8

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• 4．氧氣和養(yǎng)料主要通過（　?。┧偷饺砀魈幍?。

  A．循環(huán)系統(tǒng)

  B．消化系統(tǒng)

  C．呼吸系統(tǒng)

  D．神經(jīng)系統(tǒng)
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

• 5．腦屬于（　　）

  A．細胞

  B．組織

  C．器官

  D．系統(tǒng)
  組卷：25引用：3難度：0.7

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• 6．人體內(nèi)血液的動力來自（　?。?/h2>

  A．血壓

  B．脈搏

  C．心臟收縮

  D．地心引力
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 7．一個生態(tài)系統(tǒng)，是由多種（　　）構(gòu)成。

  A．植物	B．動物
  C．動物與植物	D．生物與非生物
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 8．你喜歡用石頭打中鳥，使鳥死亡，如果你的朋友阻止你，你將（　?。?/h2>

  A．告訴你的朋友，別管閑事

  B．告訴朋友一只小鳥的死不會帶來生態(tài)災(zāi)難，其它的鳥可以替它喂雛鳥

  C．聽朋友勸阻，不再打鳥
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 9．小瓶子大學(xué)問中，稱其為大學(xué)問是因為這個小瓶子（　　）

  A．里面展示了一個生物圈

  B．里面有一個很大的生命世界

  C．里面模擬了一個自然界的生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：18引用：2難度：0.8

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• 10．食物鏈中，能量在轉(zhuǎn)化過程中逐漸（　?。?/h2>

  A．遞增

  B．遞減

  C．消失
  組卷：4引用：3難度：0.7

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六、實驗探究題（14分）

• 31．如圖：取一只大的飲料瓶，瓶口用橡皮塞緊，塞中間穿過一根套著小氣球的Y形玻璃管，瓶底罩上一層薄橡皮膜。我們在課堂上用這個裝置來模擬人體的呼吸過程。
  （1）在這個模擬實驗中，瓶子模擬人體的

   

  、氣球模擬人體

   

  、橡皮膜模擬人體的

   

  。
  （2）右手握住瓶子，左手把橡皮膜稍稍用力向下拉，可以看到瓶子的容積

   

  ，外界的氣體進入人體，氣球會

   

  。這就像是人體的

   

  （選擇呼氣或吸氣填此空）。
  （3）通過實驗，我們知道人吸氣時

   

  向外擴張，將

   

  輸送到體內(nèi)；人呼氣時

   

  向內(nèi)收縮，將體內(nèi)產(chǎn)生的

   

  排出體外。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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• 32．某同學(xué)做了一個人的心跳快慢和運動的劇烈程度有關(guān)的科學(xué)實驗，請你將其補充完整。
  實驗探究問題：人的心跳快慢的因素與運動的劇烈程度有關(guān)系嗎？
  我的猜想和假設(shè)：

   

  
  實驗材料和工具：聽診器、秒表、跳繩等。
  實驗過程：
  ①先測量一個同學(xué)平靜狀態(tài)下1分鐘心跳的次數(shù)。
  ②讓這個同學(xué)測量慢走1分鐘，再測量一下心跳的次數(shù)。
  ③再讓這個同學(xué)慢跑1分鐘后測量心跳的次數(shù)。
  ④讓該生跳繩1分鐘后測量心跳的次數(shù)。
  ⑤最后將幾種情況得出的數(shù)據(jù)進行比較。
  記錄
  

  	心率
  	平靜時	慢走1分鐘后	慢跑1分鐘后	跳繩1分鐘后
  成員	80	88	93	100

  用柱狀圖整理數(shù)據(jù)。
  通過分析得出結(jié)論：

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析