2023年山東省泰安市中考生物模擬試卷
發(fā)布：2024/5/26 8:0:9
一、選擇題。本卷22道題，每題2分，共44分。每題只有一個最佳答案。
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1．某市通過日常防疫摸排發(fā)現(xiàn)，一學生家長去過新冠疫情高風險地區(qū)。為避免疫情蔓延，立即對該家庭采取了相關(guān)隔離措施。請問在上述過程中用到了哪種科學探究的方法（ ?。?/h2>
組卷：25引用：5難度：0.6 -
2．生物興趣小組的同學對如圖所示幾種植物進行了觀察和記錄，其中錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：44引用：3難度：0.5 -
3．詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，詩詞里蘊含著不少生物學現(xiàn)象。下列描述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：2難度：0.5 -
4．1969年，人們發(fā)現(xiàn)了隋朝修建的大型儲糧倉庫含嘉倉。在其中一個窖里，發(fā)現(xiàn)北宋時放進的50萬斤谷子，大都顆粒完整。經(jīng)考察，含嘉倉儲糧窖一般在地下7～9米，窖底、窖壁修得平整、光滑、堅實，用火燒烤后還鋪設(shè)了木板、草、糠、席等物。窖頂為圓錐形，最外層是厚厚的黃泥（如圖）。對含嘉倉能長期儲存糧食的原因分析，不正確的是（ ?。?/h2>組卷：35引用：4難度：0.5 -
5．下列關(guān)于植物生命活動的判斷，敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：97引用：6難度：0.3 -
6．大豆是一種重要的經(jīng)濟作物。如圖一表示大豆氣孔的兩種狀態(tài)，圖二表示大豆葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。7月下旬某晴天，研究人員對山東某地大豆的相關(guān)生理過程進行了測量，結(jié)果如圖三所示。下列關(guān)于大豆葉片結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ?。?br />
組卷：36引用：1難度：0.6 -
7．某同學在學習了與動、植物有關(guān)的生物學知識后，做了以下實驗，其中理解和操作正確的是（ ?。?br />
組卷：46引用：3難度：0.5 -
8．蝙蝠依靠回聲定位捕食夜蛾。當二者距離較近時夜蛾作不規(guī)則飛行，距離較遠時夜蛾直線飛行，以便盡快逃離，這種逃生行為生來就有。下列對動物行為的有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：89引用：7難度：0.4 -
9．人體的器官在正常狀態(tài)下都有不間斷的血液流動。下列模式圖中的數(shù)字表示代表血管，箭頭表示血液流動的方向。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ?。?br />
組卷：8引用：3難度：0.5
二、非選擇題（共56分）說明：本卷5大題，共計56分。需用黑色簽字筆在答題卡上相應區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域或書寫在本試卷上無效。
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26．為貫徹落實“雙減”政策，我縣各校為豐富課后延時服務，開展各種體育運動。體育活動既能豐富課后生活強身健體，也能培養(yǎng)健康的生活方式，增強抵抗力從而為科學防疫提供保障。請閱讀以下相關(guān)資料，2022年以來，我國防疫工作始終站在人民至上、生命至上的高度，錨定“動態(tài)清零”總方針，全力構(gòu)筑疫情防控安全屏障。為了鞏固來之不易的疫情防控成果，日常防范意識不可松懈，養(yǎng)成健康的生活方式和掌握必備的急救技能尤為重要。
（1）從傳染病的角度來看，新型冠狀病毒屬于。
（2）注射新冠疫苗后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應的，使人們獲得對新型冠狀病毒的免疫力，這種免疫屬于（選填“非特異性”或“特異性”）免疫。
（3）“動態(tài)清零”采取的辦法是一旦發(fā)生疫情，快速識別處置，防止擴散，社會面總體上就會向動態(tài)清零逐漸邁進。其中，迅速對確診患者和無癥狀感染者采取隔離管控的措施屬于；如果你的朋友從風險區(qū)返回，按照防控常態(tài)化要求，你建議他怎樣做？。
（4）日常生活中難免會遇到危急情況，為挽救心源性猝死患者的生命，可利用如圖1自動體外除顫器（簡稱AED）進行急救，這是最有效制止猝死的辦法。若公共場所具備AED，則優(yōu)先使用AED，再進行心肺復蘇。分析上述資料，正確的急救步驟是。
①撥打急救電話120
②使用AED設(shè)備
③胸外心臟按壓
④人工呼吸
A．①②③④
B．①③④②
C．④①②③
D．①②④③
（5）當同學們遇到外傷出血的患者時，應幫助其及時止血。如圖2所示，受傷部位B處血液呈暗紅色并緩緩流出，則止血時加壓或包扎的位點應在處（填字母）。
組卷：5引用：1難度：0.5 -
27．在第75屆聯(lián)合國大會上，中國提出2060年前力爭實現(xiàn)“碳中和”。“碳中和”是指通過節(jié)能減排和吸收二氧化碳，抵消產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。請閱讀以下資料：
如圖甲表示某荒漠生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)，圖乙為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題。
（1）圖甲中共有條食物鏈，若圖乙中的a、b、c代表圖一中具有食物關(guān)系的三種生物，則c代表。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳在生物與無機環(huán)境之間反復循環(huán)的主要形式是。圖乙中生物體內(nèi)的碳返回無機環(huán)境的途徑有（填序號）。
（3）圖乙中，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從（填序號）過程開始，請寫出此過程的文字表達式。
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)的青蛙被大量捕殺，蝗蟲的數(shù)量會發(fā)生怎樣的變化？當人們意識到亂捕濫殺的危害后，停止了對青蛙的捕殺，一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例相對穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)。組卷：35引用：1難度：0.5