2021-2022學(xué)年陜西省渭南市臨渭區(qū)尚德中學(xué)高一（下）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．我國(guó)自古以來(lái)流行著“想要富，男子立田女織布”的說(shuō)法。它所體現(xiàn)的是（ ）
組卷：12引用：9難度：0.7 -
2．西周時(shí)“一人跖（踏）耒而耕，不過(guò)十畝”；戰(zhàn)國(guó)時(shí)“一夫挾五口，治田百畝”。引起這一變化的根本原因是（ ）
組卷：28引用：33難度：0.8 -
3．康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江寧織造局的生產(chǎn)。根據(jù)當(dāng)時(shí)的制度，該局生產(chǎn)（ ?。?/h2>
組卷：0引用：4難度：0.8 -
4．漢魏以來(lái)，各朝代統(tǒng)治者大都采取抑制土地兼并的政策。這說(shuō)明在中國(guó)古代社會(huì)（ ?。?/h2>
組卷：6引用：7難度：0.9 -
5．《文獻(xiàn)通考》記載北宋部分年份的賦稅收入，如表，表中數(shù)據(jù)說(shuō)明當(dāng)時(shí)（ ）
年份 農(nóng)業(yè)兩稅 茶、鹽、酒、商等 總稅收收入 太宗至道末年（公元997年） 2321萬(wàn)貫 1238萬(wàn)貫 約3559萬(wàn)貫 真宗天禧末年（公元1021年） 2762萬(wàn)貫 2936萬(wàn)貫 約5723萬(wàn)貫 神宗熙寧年間 2162萬(wàn)貫 4911萬(wàn)貫 約7070萬(wàn)貫 組卷：34引用：5難度：0.5 -
6．封建統(tǒng)治者認(rèn)為“農(nóng)為天下之本，而工賈皆其末也”，也認(rèn)為“黃金珠玉，饑不可食，寒不可衣……皆莫如被服”。下列政策和措施與上述言論所反映的指導(dǎo)思想的相沖突的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：10難度：0.9 -
7．明清時(shí)中國(guó)出現(xiàn)向工業(yè)文明演進(jìn)的趨向，下列歷史現(xiàn)象中最能體現(xiàn)這一發(fā)展趨勢(shì)的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.5 -
8．某校高中歷史興趣小組在探究“古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其對(duì)外貿(mào)易”的課題時(shí)，得出以下部分結(jié)論。你認(rèn)為其中不正確的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.5 -
9．明清實(shí)行“海禁”和“閉關(guān)鎖國(guó)”政策給中國(guó)帶來(lái)的最嚴(yán)重后果是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：8難度：0.5
二、非選擇題（本大題共3小題，第26題18分，第27題12分，第28題20分）
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27．地理大發(fā)現(xiàn)將世界逐漸連成了一個(gè)相互影響的整體。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：在16世紀(jì)和17世紀(jì)，由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進(jìn)了商業(yè)資本發(fā)展的大革命……世界市場(chǎng)的突然擴(kuò)大，流通商品種類(lèi)的增多，歐洲各國(guó)掀起搶占有亞洲產(chǎn)品和美洲豐富資源的競(jìng)爭(zhēng)熱，殖民制度--所有這一切對(duì)打破生產(chǎn)的封建束縛起了重大的作用。
——馬克思材料二：印第安人培植的植物：
玉米這一美洲特產(chǎn)，地理大發(fā)現(xiàn)后很快傳到中國(guó)西南部、非洲及東南亞。馬鈴薯、煙草、可可等美洲特產(chǎn)，也傳到亞歐非諸洲。非洲所產(chǎn)的咖啡傳到歐美，成為人們生活的必需品。
——吳于座、齊世榮《世界史?近代史編》（1）材料一中“地理上的發(fā)現(xiàn)”指的是什么？根據(jù)上述材料，歸納地理大發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)歐洲市場(chǎng)發(fā)展方面的表現(xiàn)。
（2）材料二反什么歷史現(xiàn)象？從中能看出地理大發(fā)現(xiàn)的哪些積極作用？組卷：3引用：1難度：0.5 -
28．材料一：市場(chǎng)總是在擴(kuò)大，需求總是在增加。甚至工場(chǎng)手工業(yè)也不能再滿足這種需求了。于是蒸汽和機(jī)器就引起了工業(yè)中的革命。
材料二：分工、水力特別是蒸汽機(jī)的利用、機(jī)器的應(yīng)用，這就是18世紀(jì)中葉起，工業(yè)用來(lái)震撼舊世界基礎(chǔ)的三大杠桿。
——恩格斯《英國(guó)工人階級(jí)狀況》材料三：蒸汽機(jī)教我們把熱變成機(jī)械運(yùn)動(dòng)……
——恩格斯《致愛(ài)德華?伯恩斯坦》因?yàn)樵谧钕仁褂脵C(jī)器的地方，機(jī)器就把大批手工工人拋到街頭上去……
——馬克思《雇傭勞動(dòng)者與資本》（1）材料一涉及的史實(shí)被稱(chēng)為什么革命？它首先發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析它發(fā)生的必要性。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括該革命“震撼舊世界基礎(chǔ)”的結(jié)果。
（3）在“把熱變成機(jī)械運(yùn)動(dòng)”的過(guò)程中作出突出貢獻(xiàn)的是誰(shuí)？“大批手工工人拋到街頭上去”后，他們又到了哪里？身份有何變化？組卷：0引用：1難度：0.5