蘇科版八年級（上）中考題單元試卷：第6單元 生命活動的調節(jié)和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（14）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共24小題）
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1．貯存水果時，適當降低溫度、減少氧氣含量，會延長貯存時間。這是因為該措施能（ ?。?/h2>
組卷：51引用：88難度：0.9 -
2．我們都有這樣的生活經(jīng)驗，蘿卜放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這是因為存放期間（ ）
組卷：103引用：51難度：0.9 -
3．潮濕的種子長期堆放，種子堆里會發(fā)熱的原因是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：45難度：0.9 -
4．今年夏季我市部分縣區(qū)頻降大雨，造成很多農(nóng)作物被淹，影響了農(nóng)作物的正常生長其主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：171引用：38難度：0.9 -
5．如圖是關于水果存放時，空氣中氧氣濃度與水果釋放二氧化碳量的關系曲線。根據(jù)圖，你認為保存水果應選擇哪一狀態(tài)下的氧氣濃度最適當（ ?。?/h2>組卷：542引用：68難度：0.9 -
6．甲乙兩地盛產(chǎn)同一品種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，經(jīng)調查，在甜瓜生長季節(jié)，兩地除溫度差別外，其他條件基本相同，詳見如表，下列分析不正確的是（ ?。?
溫度℃ 甲地 乙地 白天 33 33 夜間 12 22 組卷：36引用：59難度：0.9 -
7．各大超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來，達到延長其保存時間的目的，其中的原因是（ ）
組卷：68引用：34難度：0.9 -
8．下列做法中能促進植物呼吸作用的是（ ）
組卷：43引用：44難度：0.9 -
9．如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽光下，調節(jié)天平至平衡。一個小時后，其結果是（ ?。?/h2>組卷：460引用：105難度：0.9 -
10．如圖曲線表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系。以下分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：397引用：98難度：0.5
三、解答題（共2小題）
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29．
（1）從葉片的結構分析，圖一中物質①、②是通過進出葉片的。
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質是，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是。
（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質是，物質②產(chǎn)生于葉肉細胞的（填細胞結構）；圖二中表示一天內光合產(chǎn)物開始積累的時間是點。請你寫出光合作用的反應式。組卷：232引用：49難度：0.1 -
30．盛夏季節(jié)，沙漠地區(qū)的人們有時會將食物存放在“雙層陶罐”中，通過降溫來延長食物的保鮮期，雙層陶罐是將一個較小的陶罐放在一個大的陶罐中間，并在兩個陶罐之間裝入沙子，然后在沙里加水，通過濕沙層蒸發(fā)吸熱使食物降溫，其結構如圖甲所示。
（1）瓜果蔬菜在陶罐中低溫貯存，保鮮效果較好，下列有關說法正確的有（可多選）。
A．降低溫度，瓜果蔬菜中水分的蒸發(fā)減少
B．降低溫度，瓜果蔬菜的呼吸作用增強
C．低溫環(huán)境對微生物繁殖起抑制作用
D．降低溫度，瓜果蔬菜細胞內酶的活性不變
（2）如果內陶罐改用鐵罐，從物質性質的角度分析，鐵罐的不利因素是（答出一點即可）。
（3）為了探究雙層陶罐降溫效果的影響因素，研究人員用相同的雙層陶罐，分別在不同的風速、空氣相對濕度（RH）條件下做了一系列實驗，在控制其他條件都相同的情況下，測得在不同因素影響下雙層陶罐的降溫效果指數(shù)（降溫效果指數(shù)越大，表明降溫效果越好），結果如圖乙所示，根據(jù)以上實驗結果，寫出不同因素對降溫效果的影響。
①；
②。
（4）有人用水代替雙層陶罐的濕沙層，實驗結果是用濕沙層降溫速度更快，試解釋其原因。。組卷：312引用：36難度：0.3