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2021-2022學(xué)年山東省菏澤市四年級(上)第二次月考語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累與運用

  • 1.看拼音,寫詞語。
    shēn qū
     
          
    yǎn  hù
     
              
    yù  liào
     
          
    wán  qiáng
     
    yán   sù
     
          
    qīng   xī 
     
           
    jué   sè
     
            
    zàn  měi
     

    組卷:0引用:1難度:0.7

二、選擇題

  • 2.下列漢字的注音有誤的一項是(  )

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 3.下列詞語中,書寫全部正確的一組是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.8

四、閱讀與感悟

  • 8.意外的收獲      有這樣一則故事:有一位老師給學(xué)生在課后布置了四道數(shù)學(xué)題。有一個學(xué)生前面三道題解得很順利,但是第四道題很難,令他一籌莫展。他苦思冥想,一直到凌晨才把它解出來。這道題用了這么長時間,他十分慚愧。第二天,他把作業(yè)交給老師,老師大吃一驚,這個學(xué)生竟然攻克了一道數(shù)學(xué)家也難解的數(shù)學(xué)難題。這道題是他無意間和其他三道題混在一起抄在黑板上的。
          許多失敗的原因不是自己的力量薄弱、智商低下,而是對生活太洞悉了,把困難看得太清楚、太沉重了。假如這個學(xué)生知道這是一道數(shù)學(xué)難題,也許他會望而卻步,不敢放手去解答。從這個意義上說,生活中有些“無知”,有時正是一種寶貴的財富。
    (1)按要求寫詞語。
    ①表示思考的詞語:
     
     
     
     
     

    ②表示沒有辦法的詞語:
     
     
     
     
     

    (2)讀文中畫橫線的句子,用加點的詞語造句。
     

    (3)你是怎么理解“生活中有些‘無知’,有時正是一種寶貴的財富”這句話的?
     

    (4)請展開想象的翅膀,補充下面對話。
    第二天,他把作業(yè)交給老師,一臉慚愧地說:“
     
    ”老師接過作業(yè),仔細(xì)一看,大吃一驚,說:“
     
    ”。
    (5)讀了這篇短文你有哪些收獲?今后的學(xué)習(xí)中,你應(yīng)該怎樣做?
     

    組卷:0引用:1難度:0.8

五、習(xí)作與表達(dá)

  • 9.寫作。
    題目:給       的一封信
    要求:格式正確,內(nèi)容具體,表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于350字。

    組卷:1引用:1難度:0.6
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