2021-2022學(xué)年山東省菏澤市四年級(上)第二次月考語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用
-
1.看拼音,寫詞語。
shēn qū yǎn hù yù liào wán qiáng yán sù qīng xī jué sè zàn měi 組卷:0引用:1難度:0.7
二、選擇題
-
2.下列漢字的注音有誤的一項是( )
組卷:1引用:1難度:0.7 -
3.下列詞語中,書寫全部正確的一組是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.8
四、閱讀與感悟
-
8.意外的收獲 有這樣一則故事:有一位老師給學(xué)生在課后布置了四道數(shù)學(xué)題。有一個學(xué)生前面三道題解得很順利,但是第四道題很難,令他一籌莫展。他苦思冥想,一直到凌晨才把它解出來。這道題用了這么長時間,他十分慚愧。第二天,他把作業(yè)交給老師,老師大吃一驚,這個學(xué)生竟然攻克了一道數(shù)學(xué)家也難解的數(shù)學(xué)難題。這道題是他無意間和其他三道題混在一起抄在黑板上的。
許多失敗的原因不是自己的力量薄弱、智商低下,而是對生活太洞悉了,把困難看得太清楚、太沉重了。假如這個學(xué)生知道這是一道數(shù)學(xué)難題,也許他會望而卻步,不敢放手去解答。從這個意義上說,生活中有些“無知”,有時正是一種寶貴的財富。
(1)按要求寫詞語。
①表示思考的詞語:
②表示沒有辦法的詞語:
(2)讀文中畫橫線的句子,用加點的詞語造句。
(3)你是怎么理解“生活中有些‘無知’,有時正是一種寶貴的財富”這句話的?
(4)請展開想象的翅膀,補充下面對話。
第二天,他把作業(yè)交給老師,一臉慚愧地說:“
(5)讀了這篇短文你有哪些收獲?今后的學(xué)習(xí)中,你應(yīng)該怎樣做?組卷:0引用:1難度:0.8
五、習(xí)作與表達(dá)
-
9.寫作。
題目:給 的一封信
要求:格式正確,內(nèi)容具體,表達(dá)真情實感。字?jǐn)?shù)不少于350字。組卷:1引用:1難度:0.6