人教部編版選擇性必修1《第1課中國古代政治制度的形成與發(fā)展》2023年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/7/25 8:0:9
一、選擇題
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1．周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公奭于燕，都薊（今北京），下列諸侯國屬于同姓宗室的是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.8 -
2．從商朝推行內(nèi)、外服制度到西周分封制，其發(fā)展趨勢體現(xiàn)了（ ）
組卷：7引用：10難度：0.7 -
3．春秋時(shí)期各國的國君一般稱為公或侯：進(jìn)入戰(zhàn)國，各國國君紛紛自稱為王，王是最高政治權(quán)力的代表，總攬國家的統(tǒng)治權(quán)。材料反映了戰(zhàn)國（ ）
組卷：11引用：3難度：0.8 -
4．滅六國后，秦王嬴政兼采古史及傳說中的“三皇”“五帝”之名，認(rèn)為自己“德兼三皇，功過五帝”而稱“皇帝”，其首要目的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：5難度：0.6 -
5．“秦兼天下，建皇帝之號(hào)，立百官之職，不師古，始罷侯。置守太尉主五兵，丞相總百揆（百官），又置御史大夫以貳于相?！薄霸O(shè)郡守、郡尉、縣令等以統(tǒng)地方。”材料主要表明秦朝（ ?。?/h2>
組卷：23引用：83難度：0.8
二、材料題
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14．古代中國不斷創(chuàng)新地方行政管理制度，體現(xiàn)出高超的政治智慧。閱讀下列材料：
材料一：逮克殷踐奄，滅國數(shù)十，而新建之國皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而魯、衛(wèi)、晉、齊四國，又以王室至親為東方大藩，……此周初大一統(tǒng)之規(guī)模，實(shí)與其大居正之制度相待而成者也。
--王國維《殷周制度論》材料二：新皇帝……廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。
--（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三：自元代始，行省區(qū)劃……不惜打破自然地理界限，不顧區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，人為地造成犬牙交錯(cuò)和以北制南的局面?！@種以北制南，各省北向門戶洞開和人為實(shí)行形格勢禁的政策，在漢地諸行省表現(xiàn)最為突出，從而使行省官失去了扼險(xiǎn)而守、割據(jù)稱雄的地理?xiàng)l件，朝廷就比較容易控制了。
--李治安《行省制度研究》請回答：
（1）材料一中“大居正之制度”是指哪一制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出該制度產(chǎn)生的積極作用。
（2）根據(jù)材料二，指出“新皇帝”在地方上采取的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出它與材料一所述制度相比有何進(jìn)步性？
（3）根據(jù)材料三，概括元朝劃分行省區(qū)域的主要原則及其目的。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出行省制度的歷史地位。
（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓χ袊糯胤焦芾碇贫妊葑兊恼J(rèn)識(shí)。組卷：16引用：12難度：0.4 -
15．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 秦兼天下，建皇帝之號(hào)，立百官之職……相國、丞相，皆秦官，金印紫綬……秦有左右……
材料二 當(dāng)代史學(xué)家對君主專制中央集權(quán)國家權(quán)力運(yùn)行的規(guī)律作了如下總結(jié)：皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來承擔(dān)政務(wù)，逐漸演變成正式的輔政機(jī)構(gòu)。當(dāng)這些輔政機(jī)構(gòu)和官員的權(quán)力較重時(shí)，皇帝又從更為親寵的近侍或仆從中另選出一些人承擔(dān)政務(wù)，有意架空原有的輔政機(jī)構(gòu)和官員，剝奪其實(shí)權(quán)，僅保留虛銜或使之變?yōu)闃s譽(yù)職稱。然后又進(jìn)行下一輪的循環(huán)……每一次循環(huán)的結(jié)果，都使得中樞機(jī)構(gòu)原權(quán)力更分散，皇帝的權(quán)力更加強(qiáng)……這種不斷的轉(zhuǎn)移與分散，是封建國家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)化。
材料三 下為明代廢除丞相制度以前歷代著名丞相及其命運(yùn)。
（1）材料一中“丞相”的主要職能是什么？時(shí)期 代表人物 命運(yùn) 秦國 呂不韋 秦王以“仲父”相稱，掌握國家大權(quán)，后被流放 東漢末年 曹操 挾天子以令諸侯，掌握國家大權(quán)
（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，概述漢朝、唐朝、宋朝丞相權(quán)力先后有何變化？
（3）材料三說明了什么問題？明代廢除丞相的根本原因是什么？
（4）綜合上述材料及所學(xué)知識(shí)，歸納出我國古代君主專制演進(jìn)的趨勢。組卷：0引用：3難度：0.5