2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市虎丘區(qū)胥江中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/10/6 0:0:1
一、單項(xiàng)選擇題(包括20題,每題2分,共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.2023年世界環(huán)境日的中國(guó)主題是“減塑撿塑”。下列做法正確的是( ?。?/h2>
A.鼓勵(lì)大量使用一次性衛(wèi)生餐具 B.提倡經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)先于環(huán)境保護(hù) C.推動(dòng)居民生活垃圾分類常態(tài)化 D.大力增加傳統(tǒng)化石能源的使用 組卷:24引用:1難度:0.7 -
2.蘇州擁有眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。下列過程涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
A.雕刻木版年畫 B.手捏雕繡花邊 C.燒制御窯金磚 D.緙織蠶絲書畫 組卷:168引用:11難度:0.8 -
3.屬于氧化物的是( ?。?/h2>
A.O2 B.CH4 C.Ca(OH)2 D.H2O 組卷:29引用:5難度:0.9 -
4.閱讀下列材料,回答第4~7題:
工業(yè)上一般采用分離液態(tài)空氣的方法獲得大量氧氣,液態(tài)氧通常儲(chǔ)存在鋼瓶里。在實(shí)驗(yàn)室中,常用分解高錳酸鉀或雙氧水來(lái)制取氧氣。
空氣中各組分氣體體積分?jǐn)?shù)最大的是( ?。?/h2>A.氧氣 B.氮?dú)?/label> C.二氧化碳 D.稀有氣體 組卷:191引用:0難度:0.70 -
5.閱讀下列材料,回答第4~7題:
工業(yè)上一般采用分離液態(tài)空氣的方法獲得大量氧氣,液態(tài)氧通常儲(chǔ)存在鋼瓶里。在實(shí)驗(yàn)室中,常用分解高錳酸鉀或雙氧水來(lái)制取氧氣。
下列有關(guān)氧氣壓縮成液態(tài)氧過程的說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>A.氧分子體積變小 B.氧分子質(zhì)量變小 C.氧分子數(shù)目變少 D.氧分子間空隙變小 組卷:210引用:0難度:0.60 -
6.閱讀下列材料,回答4~6題:
工業(yè)上一般采用分離液態(tài)空氣的方法獲得大量氧氣,液態(tài)氧通常儲(chǔ)存在鋼瓶里。
教室長(zhǎng)時(shí)間關(guān)門窗開空調(diào),有人會(huì)感覺到悶熱缺氧,測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是( ?。?/h2>A.1% B.19% C.25% D.78% 組卷:15引用:0難度:0.80 -
7.人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響健康。缺乏下列哪種元素易導(dǎo)致貧血癥( )
A.鐵 B.碘 C.鋅 D.鈉 組卷:131引用:6難度:0.7
二、非選擇題(共60分)
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25.氫氣被看作是理想的能源。氫氣的制取和儲(chǔ)存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。
Ⅰ.氫氣的制取
(1)科學(xué)家正致力于研究在催化劑和光照條件下分解水制氫氣。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
(2)水熱分解可得氫氣,高溫下水分解體系中微粒含量與溫度的關(guān)系如圖所示。
微粒的含量=某種微粒的個(gè)數(shù)微粒的總數(shù)
圖中曲線A、B對(duì)應(yīng)的微粒依次是
Ⅱ.氫氣的儲(chǔ)存
(3)一種鎂銅合金可用于儲(chǔ)氫。
①將鎂、銅單質(zhì)按比例在一定溫度下熔煉得到上述合金。熔煉時(shí)須通入氬氣,其目的是
②350℃時(shí),該鎂銅合金與氫氣反應(yīng),生成了一種僅含Mg、H兩種元素的化合物,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.7%。該化合物的化學(xué)式為組卷:75引用:1難度:0.6 -
26.硬水加熱時(shí)易產(chǎn)生水垢,很多工業(yè)用水需要對(duì)硬水進(jìn)行軟化處理。小組同學(xué)利用1.5%的肥皂水比較水的硬度。
【查閱資料】硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物;軟水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物。
Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】向蒸餾水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液,配制兩種不同硬度的硬水。
用蒸餾水和兩種硬水完成三組實(shí)驗(yàn),記錄如下:組別 第1組 第2組 第3組 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)序號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 混合溶液用量/滴 0 0 0 1 x 1 2 2 2 肥皂水用量/滴 5 10 20 5 10 20 5 10 20 產(chǎn)生泡沫量 少 多 很多 無(wú) 少 多 無(wú) 無(wú) 少
(1)對(duì)比②和⑧可知,肥皂水能區(qū)分軟水和硬水,依據(jù)的現(xiàn)象是
(2)設(shè)計(jì)第2組實(shí)驗(yàn)時(shí),為控制水的硬度相同,⑤中x應(yīng)為
(3)第2組實(shí)驗(yàn)的目的是
(4)由上述三組實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
Ⅱ、比較不同水樣的硬度
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用四種水樣完成實(shí)驗(yàn),記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時(shí)所需肥皂水的用量。實(shí)驗(yàn)操作 水樣 肥皂水用量/滴 市售純凈水 2 煮沸后的自來(lái)水 6 自來(lái)水 9 湖水 14
(5)硬度最大的水樣是
(6)由上述實(shí)驗(yàn)可知,能將自來(lái)水硬度降低的方法有
(7)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來(lái)水的硬度,其實(shí)驗(yàn)方案為組卷:675引用:27難度:0.3