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魯教版九年級(jí)上冊(cè)《6.3 大自然中的二氧化碳 》2020年同步練習(xí)卷(山東省濟(jì)南市萊蕪實(shí)驗(yàn)中學(xué))

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.2009年12月在哥本哈根召開(kāi)了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),氣候變化問(wèn)題進(jìn)一步成為人類關(guān)注的熱點(diǎn).下列認(rèn)識(shí)不正確的是(  )

    組卷:9引用:8難度:0.9
  • 2.世博“零碳館”是中國(guó)第一座零碳排放的公共建筑.“零碳”中的“碳”主要指( ?。?/h2>

    組卷:107引用:19難度:0.9
  • 3.下列關(guān)于二氧化碳的敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:77引用:15難度:0.9
  • 4.自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是( ?。?/h2>

    組卷:142引用:16難度:0.7
  • 5.為了區(qū)別O2和CO2兩瓶(或兩種)無(wú)色氣體,下列方法不可行的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:2難度:0.6
  • 6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:2466引用:36難度:0.9

二、非選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)17.碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
    (1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少
     
    (填化學(xué)式)的排放量.
    下列做法不符合“低碳生活”理念的是
     
    (填標(biāo)號(hào)).
    A.騎自行車上班、上學(xué)              B.課本留給下個(gè)年級(jí)同學(xué)循環(huán)使用
    C.夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低    D.大量使用一次性木筷
    (2)碳的單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化,如用石墨可以制成人造金剛石,該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是(從微觀角度分析)
     

    圖1為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是
     
    (填標(biāo)號(hào)).
    A.碳元素屬于非金屬元素              B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
    C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為菁優(yōu)網(wǎng)D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
    (3)在大自然中,CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換,以保持空氣成分相對(duì)穩(wěn)定.
    空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
     
    ,植物通過(guò)光合作用,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6X
    葉綠體
    C6H12O6+6O2,則X的化學(xué)式為
     

    (4)圖2所示是液態(tài)二氧化碳滅火器,加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火.其原理是
     
     和
     

    組卷:22引用:2難度:0.7
  • 18.能源與環(huán)境
    (1)煤、石油、天然氣是
     
    (填“可再生”、“不可再生”)能源,天然氣的主要成分是
     
    ,其燃燒的化學(xué)方程式為
     
    ,過(guò)多的CO2排放會(huì)造成
     
    效應(yīng),此效應(yīng)可能造成的危害
     
    (舉一例)。
    發(fā)電類型 CO2排放量(g/kW?h) SO2排放量(g/kW?h)
    干熱巖發(fā)電 91 0.16
    燃油發(fā)電 893 4.99
    燃煤發(fā)電 955 5.44
    (2)干熱巖是一種地?zé)豳Y源,可由于發(fā)電,根據(jù)下表數(shù)據(jù),計(jì)算:
    以發(fā)1×106kW?h電為例,干熱巖發(fā)電比燃油發(fā)電減排
     
    噸CO2,比燃煤發(fā)電減排
     
    噸SO2。

    組卷:0引用:1難度:0.8
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