2021-2022學(xué)年黑龍江省牡丹江第三高級(jí)中學(xué)高一（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/26 20:30:3
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分。共60分。
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1．原始人類(lèi)經(jīng)歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進(jìn)過(guò)程。推動(dòng)上述演進(jìn)的主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：47難度：0.7 -
2．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸子百家“蜂出并作，各引一端”，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。對(duì)促成這一時(shí)期文化繁榮的原因概括全面的是（ ）
組卷：29引用：18難度：0.9 -
3．東漢末年社會(huì)上流行這樣一首童謠：“舉秀才，不知書(shū)。舉孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞”。這說(shuō)明此時(shí)的選官制度（ ）
組卷：32引用：38難度：0.6 -
4．“煬帝此舉，為其國(guó)促數(shù)年之祚（國(guó)運(yùn)），而為后世開(kāi)萬(wàn)世之利，可謂不仁而有功者矣。”“煬帝此舉”是指（ ?。?/h2>
組卷：9引用：32難度：0.6 -
5．如圖所示的中央機(jī)構(gòu)存在于（ ?。?br />
組卷：3引用：17難度：0.6 -
6．中國(guó)古代四大發(fā)明推動(dòng)了世界文明的發(fā)展。其中，為遠(yuǎn)洋航行和地理大發(fā)現(xiàn)提供技術(shù)保證的發(fā)明是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：20難度：0.6 -
7．某班同學(xué)自編自導(dǎo)了一部歷史短劇，劇中我國(guó)古代的一些著名帝王穿越歷史隧道談?wù)撈鹱约旱呢S功偉績(jī)。其中的臺(tái)詞有與史實(shí)不符的地方，它是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：11難度：0.5 -
8．中國(guó)古代由對(duì)外開(kāi)放轉(zhuǎn)變?yōu)殚]關(guān)鎖國(guó)，對(duì)中國(guó)帶來(lái)的最嚴(yán)重的后果是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：13難度：0.9 -
9．1872年輪船招商局成立后，遭到外國(guó)輪船公司的打壓，經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)，招商局扭虧為盈，迫使美國(guó)旗昌公司破產(chǎn)，英國(guó)太古、怡和等公司與招商局簽訂和解合同。這說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（ ?。?/h2>
組卷：56引用：43難度：0.5 -
10．魯迅先生曾對(duì)我國(guó)歷史上的一段時(shí)期發(fā)表過(guò)這樣的感觸：“見(jiàn)過(guò)辛亥革命，見(jiàn)過(guò)二次革命，見(jiàn)過(guò)袁世凱稱(chēng)帝、張勛復(fù)辟，看來(lái)看去，就看得懷疑起來(lái)，于是失望、頹唐得很了?！边@一歷史時(shí)期主要指的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：23難度：0.7
二、材料分析題
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31．近代以來(lái)，科技進(jìn)步促進(jìn)了世界市場(chǎng)的形成，加速了世界一體化進(jìn)程。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：兩次工業(yè)革命重要成果表
材料二：1990年后，全球經(jīng)濟(jì)開(kāi)始為公眾所注意。支持新的全球經(jīng)濟(jì)的是通信技術(shù)的發(fā)展，半導(dǎo)體、纖維光學(xué)和衛(wèi)星實(shí)際上已經(jīng)消滅了地理上的距離，引起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日益一體化?！?995年，世界貿(mào)易組織接管了關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定。20世紀(jì)90年代世界貿(mào)易總額超過(guò)六萬(wàn)億美元，大約相當(dāng)于1980年的兩倍。時(shí)間 發(fā)明者 國(guó)家 發(fā)明成果 1782年 瓦特 英國(guó) 改進(jìn)蒸汽機(jī) 1825年 史蒂芬孫 英國(guó) 蒸汽機(jī)試車(chē)成功 1866年 西門(mén)子 德國(guó) 發(fā)電機(jī) 1876年 貝爾 美國(guó) 電話機(jī) 1882年 愛(ài)迪生 美國(guó) 紐約市珍珠發(fā)電廠
——摘自[美]杰里?本特利等：《新全球史——文明的傳承與交流》下冊(cè)請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩次工業(yè)革命的動(dòng)力有何不同，概括指出兩次工業(yè)革命分別對(duì)世界市場(chǎng)發(fā)展的影響。
（2）根據(jù)材料二，概括20世紀(jì)90年代推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)全球化的利與弊。組卷：0引用：2難度：0.5 -
32．閱讀材料，完成下列要求
材料一：中晚唐五代時(shí)期，在完善科舉考試監(jiān)督體制方面，除中書(shū)門(mén)下省的復(fù)核和復(fù)試制度之外，中央采取了其他措施來(lái)保證科舉的公平，如中晚唐五代科舉考試實(shí)行鎖院制度。此外，在唐前期科舉制度剛施行時(shí)，就有相關(guān)法律做保障，而且該法律確實(shí)在不同程度上得到了執(zhí)行。中唐以后，中央對(duì)科場(chǎng)違紀(jì)的懲治明顯增強(qiáng)。中晚唐明確規(guī)定，由御史臺(tái)對(duì)科舉考試進(jìn)行監(jiān)察。御史臺(tái)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)執(zhí)行鎖院任務(wù)，監(jiān)察考官、舉子的違紀(jì)行為，查辦科場(chǎng)案件和相關(guān)糾紛。
——摘編自金瀅坤《論中晚唐五代科舉考試的復(fù)核、復(fù)試及監(jiān)察制度》材料二：宋承唐制，并對(duì)科舉進(jìn)行了整頓與改革，使之更加完善。且宋朝皇帝十分重視選拔文士治國(guó)，所以科舉取士至宋時(shí)達(dá)到了極盛。兩宋進(jìn)士科共開(kāi)118科，錄取進(jìn)士42000余人，是中國(guó)歷代取士最多的王朝。開(kāi)寶六年（973年），宋太祖在講武殿親自主持進(jìn)士科考的復(fù)試，從此確立了殿試制度，使“及第”（考中錄?。┲硕汲闪恕疤熳娱T(mén)生”。此后形成了鄉(xiāng)、省、殿三級(jí)考試。到嘉祐二年（1057年），宋仁宗下詔“進(jìn)士殿試，皆不黜落?！弊源耍彩≡嚭细?，殿試就只有名次之別而皆成進(jìn)士了。為杜絕請(qǐng)托舞弊之風(fēng)，宋淳化三年（992年）以后，相繼建立起鎖院、糊名、謄錄、磨勘等制度，從而把科舉考試基本上建立在了公平競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上。
——摘編自馬茜華《中國(guó)古代選官主導(dǎo)方式演變述論》（1）根據(jù)材料一，歸納唐朝和五代時(shí)期完善科舉考試監(jiān)督體制的措施。
（2）根據(jù)材料二，概括宋代科舉制的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其原因。組卷：2引用：3難度：0.5