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2023-2024學(xué)年安徽省六校教育研究會高一(上)入學(xué)語文試卷

發(fā)布:2024/8/1 8:0:9

一、語文積累與綜合運用(24分)

  • 1.默寫。
    (1)《岳陽樓記》中從時間角度描寫岳陽樓景象變化無窮的句子是:
     
    ,
     
    。
    (2)《出師表》中表明作者志趣的句子:
     
    ,
     
    。
    (3)蘇軾的《江城子?密州出獵》文筆豪邁奔放,詞中表達(dá)作者渴望得到重用的愿望,于豪邁之外,稍含不滿之意的兩句是:
     
     
    ?
    (4)孟子曾說:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼?!薄洞蟮乐幸病分信c之意思相近的語句是
     
    ,
     
    。
    (5)“一切景語皆情語?!敝袊诺湓姼柚杏性S多通過寫景表達(dá)送別之情的佳句,如“
     
     
    ”等,至今仍廣為傳誦。

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.【甲】播種者呵/是應(yīng)該播種的時候了,/為了我們肯辛勤地勞作/大地將yùn育/金色的顆粒。/就在此刻,/你——悲哀的詩人呀,/也應(yīng)該拂去往日的憂郁,/讓希望蘇醒在你自己的/久久負(fù)傷著的心里:/_____,我們的曾經(jīng)死了的大地,/在明朗的天空下/已復(fù)活了!/——苦難也已成為記憶,/在它溫?zé)岬男靥爬?重新漩流著的/將是戰(zhàn)斗者的血液。/
    【乙】當(dāng)它來時,我聽見/冬zhé的蟲蛹轉(zhuǎn)動于地下/群眾在 _____上高聲說話/城市從遠(yuǎn)方/用電力與鋼鐵_____它/于是我的心胸/被火焰之手撕開/陳腐的靈魂/擱棄在河畔/我乃有對于人類再生之確信/
    (1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
    yùn
     

    冬zhé
     

    (2)依次填入文中橫線處的詞語,全都正確的一項是
     

    A.但是 曠場 呼喚
    B.因為 曠場 召喚
    C.但是 獷場 召喚
    D.因為 獷場 呼喚
    (3)結(jié)合你讀過的艾青的其他詩歌,說說艾青詩歌中出現(xiàn)最多的兩個意象是什么?各有怎樣的象征意義?

    組卷:8引用:1難度:0.5

文言文閱讀

  • 6.【甲】      從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
          潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
          潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
          坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
    同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
    ——柳宗元《小石潭記》【乙】      西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏桃相次開發(fā),尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:“傅金吾園中梅,張功甫玉照堂故物也,急往觀之。”余時為桃花所戀,竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風(fēng),粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。然杭人游湖,止午、未、申三時;其實湖光染翠之工,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?
    ——袁宏道《晚游六橋待月記》(有刪節(jié))注:①羅紈:絲織品。②午未申:指午時、未時、申時三個時辰,相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時至下午五時的這一段時間。③夕舂:夕陽。
    (1)下列句子中加點的詞,意義不同的一組是
     

    A.可為俗士道哉?子非魚,知魚之樂(《莊子與惠子游于濠梁之上》)
    B.記之而去見漁人,大驚(《桃花源記》)
    C.潭中魚可百頭舟首尾長約八分有奇,高可二黍(《核舟記》)
    D.其境過清策之不其道(《馬說》)
    (2)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
    (3)寫游記常運用移步換景與定點觀察的方法,請結(jié)合【甲】文內(nèi)容,簡要分析移步換景與定點觀察相結(jié)合的方法在【甲】文中是如何運用的?
    (4)【甲】【乙】兩文都是游記作品,兩文中劃線句子在描繪景物的手法方面有何相同之處?兩文所流露出的作者思想感情有何不同?試結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。

    組卷:2引用:3難度:0.5

三、寫作(35+3分)

  • 7.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          2023年5月3日,習(xí)近平總書記在給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院同學(xué)們的回信中指出:“你們在信中說,走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處,才深刻理解什么是實事求是、怎么去聯(lián)系群眾,青年人就要‘自找苦吃’,說得很好。新時代中國青年就應(yīng)該有這股精氣神?!?br />      請以“自找苦吃”為主題,面向本校(統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫一篇演講稿。
          要求:題目自擬,論點明確,論據(jù)充實,論證合理;語言順暢,書寫清晰,不少于700字。

    組卷:13引用:1難度:0.5
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