人教部編五四版六年級上冊《第6課 狼牙山五壯士》2023年同步練習卷

一、選擇題

• 1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．掩護（yān）     沉著（zhuó）    日寇（kòu）

  B．山澗（jiàn）     屹立（yí）       轉移（zhuǎn）

  C．攀登（pān）     崎嶇（qū）      手榴彈（liú）

  D．墜落（duò）    冰雹（báo）     繃得緊（běng）
  組卷：89引用：2難度：0.9

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• 2．下列詞語書寫無誤的一項是（　?。?/h2>

  A．奉命  渾身  懸崖絕璧  可歌可泣

  B．瞄準  豪邁  熱血沸滕  粉身碎骨

  C．險要  掩護  英雄氣概  滿腔恕火

  D．仇恨  絕路  昂首挺胸  氣壯山河
  組卷：101引用：4難度：0.8

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• 3．下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．只要你全神貫注地去做一件事情，就一定能夠做好。

  B．在戰(zhàn)斗的緊要關頭，團長斬釘截鐵地下達了沖鋒的命令。

  C．雷鋒沒做什么驚天動地的大事，卻永遠活在人們的心中。

  D．他居高臨下地闡述了學習《狼牙山五壯士》這篇課文的歷史意義。
  組卷：71引用：2難度：0.8

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二、語言運用

• 10．《狼牙山五壯士》在人物描寫方面，既有對五壯士整體的群像描寫，也有對班長馬寶玉等人的個體形象的描寫，這樣寫人物的好處是點面結合，形象突出。
  請仿照《狼牙山五壯士》一文，運用個體和整體相結合的人物描寫方法寫一段學校運動會上的情景。字數(shù)150左右。
  組卷：6引用：3難度：0.8

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 11．閱讀與理解。（《狼牙山五壯士》）
  （1）細讀課文第2段，完成下列各題。
  ①本段“沉著地”“大吼一聲”“扔”“掄”“全神貫注地瞄準”這些詞語屬于什么描寫？有什么作用？
  ②“在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體?！睆木渲屑狱c的詞語你讀出了什么？這是一種什么表現(xiàn)手法？
  （2）細讀課文第3段，完成下列各題。
  ①本段第二句話屬于什么描寫？有什么作用？
  ②“走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：‘走！’帶頭向棋盤陀走去?！贝颂庍\用了什么修辭手法？作者這樣寫的目的是什么？
  （3）細讀課文第4段，完成下列各題。
  ①這段主要講了什么內容？
  ②從“用石頭砸”這個舉動，可以看出班長的什么特點？
  ③“頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去?！边@個句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？
  （4）細讀課文第6段，完成下列各題。
  ①“屹立”一詞什么意思？從這個詞語中你讀出了什么？
  ②“眺望”和“望望”都有看的意思，在文中交換一下位置行不行？為什么？
  ③班長為什么要在跳崖前把槍砸碎？
  ④從“說”“砸”“走”“跳”“昂首挺胸”這些詞語中你體會到了什么？
  （5）課文第9段，連用兩個感嘆句，作者想表達什么？
  組卷：10引用：2難度：0.5

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