2020-2021學(xué)年浙江省寧波市余姚市蘭江中學(xué)七年級(上)期中科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題2分,共50分。選出一個符合題意的選項,多選、錯選不給分)
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1.智能手機給人們的通訊帶來了便利!使用手機時,讓眼睛離手機的距離保持在一定的范圍內(nèi),可保護眼睛。如圖所示,根據(jù)圖片信息估測眼睛到手機的距離約為( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.5 -
2.兩位同學(xué)同時去測量某一物體的長度,其結(jié)果分別為2.50dm和0.253m,則下列說法中正確的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.5 -
3.下列單位換算過程正確的是( ?。?/h2>
組卷:6引用:2難度:0.5 -
4.體溫計的玻璃泡與毛細管連接處有一段管徑更細的彎管,可以讓體溫計離開人體,但讀數(shù)保持不變,在每次測量前必須將毛細管中的水銀甩回到玻璃泡中。一位年輕的護士在忙碌中用開始已甩過的同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫,中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi),結(jié)果三人的體溫都是39.5℃,有關(guān)三人的真實體溫,下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:44引用:8難度:0.5 -
5.用刻度尺測量物體長度,下列情況中屬于誤差的是( )
組卷:11引用:3難度:0.5 -
6.如圖所示為新型冠狀病毒,們的結(jié)構(gòu)非常簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,必須在活細胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖,以下對新型冠狀病毒的描述正確的是( )
組卷:11引用:2難度:0.5 -
7.海洋里由淺入深依次生長著綠藻、褐藻、紅藻,影響植物這樣分布的主要因素是( ?。?/h2>
組卷:7引用:1難度:0.5 -
8.小龍蝦是淡水經(jīng)濟蝦類,因肉味鮮美廣受人們歡迎。因其雜食性、生長速度快、適應(yīng)能力強而在當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境中形成絕對的競爭優(yōu)勢。它們與下列哪一類生物親緣關(guān)系最近( )
組卷:11引用:2難度:0.5 -
9.以下動物在胚胎發(fā)育過程中,受環(huán)境影響相對較大的是( ?。?br />①海馬②魚③大鯢④青蛙⑤海豚
組卷:3引用:1難度:0.5 -
10.某同學(xué)對如圖生物進行了觀察和記錄,其中錯誤的是( ?。?br />
組卷:6引用:2難度:0.5 -
11.“山珍海味”是我們喜愛的食物,其中菇類應(yīng)屬于“山珍”。如圖是一種營養(yǎng)價值極高的雞腿菇,它屬于( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.5 -
12.十二生肖是中國的傳統(tǒng)文化之一,其中“龍”的創(chuàng)造充滿了想象力。據(jù)說“龍”的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片,有四肢和牙齒,卵外有堅韌的卵殼,能在水中和陸地生活。下列動物中與上述特征相似度最高的是( )
組卷:106引用:4難度:0.5 -
13.測量一塊金屬材料的體積,量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,測量水的體積時視線俯視,測量水和金屬塊總體積時視線仰視,則所測得的金屬塊的體積將( )
組卷:40引用:8難度:0.5
三、分析探究題(每空2分,共40分)
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38.某學(xué)生喜歡觀察鳥的行為。冬天她吸引麻雀到她家的后院吃食物。因為夏天的時候她看到過麻雀吃稻谷種子,于是她想知道那是不是它們最愛吃的食物。她用三種食物喂它們,想發(fā)現(xiàn)它們最愛吃的食物,這三種食物分別是水稻種子、花生種子和黃豆種子。
(1)此實驗的假設(shè)是
(2)為了檢驗提出的假設(shè),該學(xué)生設(shè)計的實驗過程是:①用不同數(shù)量的三種食物種子若干喂麻雀;②定期觀察、記錄三種食物種子被食的數(shù)目;③連續(xù)幾天觀察并記錄剩余種子數(shù)量(每天8 點放種子,18 點統(tǒng)計并收回)數(shù)據(jù)如下表。時間
種子第1天 第 2 天 第 3天 第4 天 第5天 水稻種子 0 5 8 12 7 花生種子 236 212 235 226 238 黃豆種子 235 233 228 236 218
(3)實驗中什么數(shù)據(jù)支持她的假設(shè)?
(4)請你寫出一條保護麻雀的措施組卷:5引用:1難度:0.5 -
39.小華發(fā)現(xiàn)蘿卜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻呈綠色。經(jīng)他細觀察,他又發(fā)現(xiàn)大蔥、蒜苗和韭菜也是這樣的。這是為什么呢?小華猜想葉綠素的形成可能與光有關(guān),于是,他想用家里的蒜瓣為實驗材料設(shè)計一個方案來驗證自己的猜想。
(1)針對小華的疑問,應(yīng)該提出的假設(shè)是
(2)小華將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的瓷盤中,兩瓷盤中蒜瓣的數(shù)量應(yīng)
(3)根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測,甲盤中長出的蒜苗葉是
(4)在這個設(shè)計中,實驗變量是
(5)上述文中的植物中屬于單子葉植物的有組卷:7引用:1難度:0.5