2021-2022學年安徽省淮北市五校七年級（上）第一次聯(lián)考生物試卷

一、單項選擇

• 1．下列有關生物圈的說法，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．生物圈包括地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)

  B．生物圈有生物生存所需的生物因素

  C．生物圈包括整個大氣圈、水圈和巖石圈

  D．生物圈有生物生存所需的非生物因素
  組卷：15引用：5難度：0.7

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• 2．王老師家的生態(tài)魚缸里生活著魚、螺等動物和一些水生植物，里面還有一些我們?nèi)庋劭床坏降奈⑸铮@體現(xiàn)了生物多樣性的（　?。?/h2>

  A．遺傳多樣性	B．基因多樣性
  C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性	D．物種多樣性
  組卷：47引用：3難度：0.5

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• 3．生態(tài)系統(tǒng)的種類有很多，下列屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

  A．森林

  B．湖泊

  C．海洋

  D．城市
  組卷：14引用：2難度：0.6

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• 4．小鵬認為機器人不屬于生物，你認為他的理由是（　?。?/h2>

  A．機器人能對人類的指令作出反應

  B．機器人可以進行新陳代謝

  C．機器人不能繁殖后代

  D．有的機器人不能運動
  組卷：19引用：1難度：0.8

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• 5．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這句話描述的是非生物因素中的（　?。μ一ㄩ_放的影響。

  A．水分

  B．陽光

  C．溫度

  D．空氣
  組卷：27引用：34難度：0.9

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• 6．種內(nèi)斗爭和競爭的本質(zhì)區(qū)別是（　?。?/h2>

  A．生物之間是否會爭奪資源

  B．是否是生活在一起的生物

  C．是否是同種生物之間的關系

  D．二者是否有共同的食物
  組卷：25引用：2難度：0.6

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• 7．如圖所示，向日葵的花盤會隨著太陽轉(zhuǎn)動，這一現(xiàn)象說明生物（　?。?/h2>

  A．具有應激性	B．能生長和繁殖
  C．能新陳代謝	D．具有多樣性
  組卷：36引用：3難度：0.8

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• 8．“千里之堤，潰于蟻穴”，這句話說明（　?。?/h2>

  A．環(huán)境可以影響生物	B．生物可以適應環(huán)境
  C．生物可以影響環(huán)境	D．生物的生存和環(huán)境無關
  組卷：41引用：3難度：0.7

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二、非選擇題

• 23．某生態(tài)系統(tǒng)中一條簡單的食物鏈如圖所示，請據(jù)圖回答問題：
  （1）“蟲吃草，雜食性鳥吃蟲”體現(xiàn)了生物的

   

  關系。
  （2）圖中沒有表達出的生物之間的關系是

   

  。（可用箭頭表示）
  （3）雜食性鳥和蟲子除了第（1）問中的關系，還有

   

  關系。
  （4）為了逃避雜食性鳥的捕捉，蟲子會借助與草相似的體色保護自己，這反映了生物對環(huán)境的

   

  。蟲子的顏色與草的顏色相近，這種體色稱為

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.4

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• 24．愛華發(fā)現(xiàn)放在桌子上的橘子長了毛茸茸的東西，她記得老師講過這是霉菌，而放在冰箱里的橘子卻沒有長霉。這是為什么呢？愛華猜測橘子長出霉菌和溫度有關，便用所學的生物學知識進行探究。請幫她完成探究過程：
  （1）科學探究包括幾個重要步驟，第一步就是發(fā)現(xiàn)并提出問題。在這個探究活動中，愛華提出的問題是

   

  ？
  （2）作出假設：

   

  。
  （3）在該探究活動中，實驗變量應是

   

  ，除此之外，其他變量都要相同。
  （4）愛華將兩片等大的面包分別放在室溫環(huán)境和冰箱里，其他條件保持一致，其中實驗組是

   

  （選填“室溫組”或“冰箱組”）。一段時間后，愛華將面包取出，觀察面包上霉菌的面積，她發(fā)現(xiàn)，室溫環(huán)境中的面包上霉菌的面積較大。要使實驗結果更加可有靠，愛華應該怎樣做呢？對此，你的建議是

   

  。
  組卷：26引用：1難度：0.6

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