2020-2021學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市武川二中七年級(jí)（上）第五次月考生物試卷

一、選擇題（30分，每小題2分將答案填在答題卡內(nèi)，否則不得分）

• 1．對(duì)圖所示的細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．①過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)

  B．①表示細(xì)胞分化過(guò)程，②表示細(xì)胞分裂過(guò)程

  C．②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞，形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變

  D．生物體通過(guò)①過(guò)程和②過(guò)程形成組織
  組卷：31引用：9難度：0.9

  解析

• 2．常言道“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”就是說(shuō)，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。產(chǎn)生這一差異的主要原因（　?。?/h2>

  A．陽(yáng)光

  B．水

  C．溫度

  D．空氣
  組卷：66引用：2難度：0.5

  解析

• 3．要使視野中單個(gè)細(xì)胞最大，你認(rèn)為應(yīng)選用的顯微鏡鏡頭組合是（　　）
  

  A．3和4

  B．2和6

  C．1和6

  D．1和4
  組卷：7引用：4難度：0.9

  解析

• 4．對(duì)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的檢測(cè)是保護(hù)生物圈的前提，下列不屬于空氣質(zhì)量檢測(cè)范圍內(nèi)的物質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．一氧化碳	B．二氧化碳
  C．臭氧	D．可吸入顆粒物
  組卷：19引用：2難度：0.3

  解析

• 5．細(xì)胞核內(nèi)有一種能夠指揮和控制生物發(fā)育的全部信息的神奇的遺傳物質(zhì)，它就是（　　）

  A．染色體

  B．DNA

  C．蛋白質(zhì)

  D．細(xì)胞質(zhì)
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析

• 6．臨朐石門紅葉主要以黃櫨為主，每到深秋季節(jié)，“紅葉”裝扮著崇山峻嶺，成為著名的旅游勝地．在黃櫨樹(shù)的葉肉細(xì)胞和根的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（　?。?/h2>

  A．葉綠體；葉綠體和線粒體

  B．線粒體；葉綠體和線粒體

  C．線粒體和葉綠體；線粒體

  D．葉綠體和線粒體；葉綠體
  組卷：93引用：5難度：0.9

  解析

二、非選擇題（20分）

• 17．如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
  
  （1）圖中[①②③]組成的結(jié)構(gòu)叫

   

  ，[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫

   

  。
  （2）桃的果實(shí)中，我們食用的部分⑦是圖甲中

   

  發(fā)育來(lái)的，⑧是由圖甲中的

   

  發(fā)育來(lái)的
  （3）花粉從[⑤]落到[①]上的過(guò)程叫做

   

  。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的

   

  結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 18．圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
  
  （1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[

   

  ]

   

  區(qū)細(xì)胞量的增多[

   

  ]

   

  區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的．而植物枝條的形成則依賴于葉芽

   

  組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[

   

  ]

   

  和[

   

  ]

   

  發(fā)育而來(lái)的．
  （2）植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一[

   

  ]

   

  區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收，而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的

   

  運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官．
  組卷：12引用：4難度：0.5

  解析