人教部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治課后練習(xí)（4）

• 1．自主探究。
  下面是某社區(qū)計(jì)劃開展“愛心義務(wù)捐贈(zèng)活動(dòng)”，為此，居民們提出兩種法案。方案一：每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物捐贈(zèng)、領(lǐng)取處”，號(hào)召社區(qū)居民把自己不穿的質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈(zèng)給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐贈(zèng)處領(lǐng)取衣物。方案二：在社區(qū)尋找一面普通的墻壁，畫上漂亮的彩繪，安裝好掛衣鉤。大家隨時(shí)隨地把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻”上，也可以從墻上取走自己需要的衣物。請(qǐng)回答，兩種愛心方案，你更欣賞哪個(gè)？說說你的理由。
  組卷：5引用：7難度：0.6

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• 2．請(qǐng)閱讀下面的法律規(guī)定，回答問題。
  ●《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第七條（節(jié)選）
  全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道主義精神，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
  國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人為殘疾人提供捐助和服務(wù)。
  ●《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》第三條
  國(guó)家保障老年人依法享有的權(quán)益。
  老年人有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，有享受社會(huì)服務(wù)和社會(huì)優(yōu)待的權(quán)利，有參與社會(huì)發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。
  禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。
  ●《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十條
  未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法對(duì)未成年人承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)。
  國(guó)家采取措施指導(dǎo)、支持、幫助和監(jiān)督未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。
  （1）這些法律規(guī)定有哪些共同之處？
  （2）社會(huì)中還有哪些措施體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的關(guān)愛，請(qǐng)寫出2點(diǎn)。
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 5．能力拓展測(cè)試
  社區(qū)是我們生活的家園，需要我們共同維護(hù)。
  某小區(qū)的居民們制訂了一個(gè)《鄰里公約》，其內(nèi)容包括：見面主動(dòng)微笑間好，鄰里有事主動(dòng)相助：停車時(shí)車頭朝外、車輪不壓線；清晨和夜晚，降低室內(nèi)音量，室外集體活動(dòng)不干擾鄰居的正常生活：預(yù)防陽臺(tái)滴水、墜物：使用牽引帶遛狗，自行清理寵物糞便：遇到裝修要提前通知，照顧?quán)従痈惺堋?br />一位居民認(rèn)為《鄰里公約》就是個(gè)“緊箍咒”，你認(rèn)同他的說法嗎？說說你的理由。
  組卷：3引用：6難度：0.1

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• 6．讓我們積極參與社區(qū)建設(shè)，為營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
  ?
  與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動(dòng)和感受吧！
  如果沒有，說說你可以做哪些參與社區(qū)建設(shè)的事情。
  組卷：0引用：1難度：0.3

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