人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《3.3 明朝的科技、建筑與文學(xué)》2022年同步練習(xí)卷
發(fā)布:2024/10/26 19:0:2
一、選擇題
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1.下列對(duì)明朝科技發(fā)展的總體特點(diǎn)描述正確的是( ?。?br />①傳統(tǒng)科技在世界居領(lǐng)先地位
②我國(guó)傳統(tǒng)古典科技的創(chuàng)新
③潛藏著發(fā)展停滯的危機(jī)
④西方科技開(kāi)始傳入我國(guó),中西合璧A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:13引用:1難度:0.3 -
2.明朝中后期,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)有突出的成就,并出現(xiàn)了一批具有代表性的科學(xué)技術(shù)著作。下列不屬于明朝的是( ?。?/h2>
A.《齊民要術(shù)》 B.《本草綱目》 C.《天工開(kāi)物》 D.《農(nóng)政全書(shū)》 組卷:50引用:3難度:0.5 -
3.“洪范八政,食為政首。”習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“對(duì)我們這樣一個(gè)有著14億人口的大國(guó)來(lái)說(shuō),農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位任何時(shí)候都不能忽視和削弱。”明代末年編著的一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著是( )
A.《資治通鑒》 B.《天工開(kāi)物》 C.《本草綱目》 D.《農(nóng)政全書(shū)》 組卷:8引用:3難度:0.5 -
4.“以勢(shì)若游龍的身姿穿群山,越峻嶺,奔騰萬(wàn)里,浩然大氣,堪稱一部以建筑寫就的中華民族的史詩(shī)?!迸c這段描述有關(guān)的中國(guó)古代建筑是( )
A.都江堰 B.隋大運(yùn)河 C.明長(zhǎng)城 D.北京故宮 組卷:213引用:55難度:0.5 -
5.歷史敘述有史實(shí)陳述、歷史評(píng)價(jià)等方式。其中,歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表達(dá)。下列選項(xiàng)屬于歷史評(píng)價(jià)的是( ?。?/h2>
A.《全唐詩(shī)》輯錄的詩(shī)歌有近5萬(wàn)首 B.《史記》是漢代著名史學(xué)家司馬遷所著 C.《本草綱目》詳細(xì)介紹了各種藥物的產(chǎn)地、形色、氣味及其主要療效 D.《天工開(kāi)物》被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)” 組卷:15引用:3難度:0.6
一、選擇題
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15.萬(wàn)里長(zhǎng)城常被視為中華民族精神的象征。它在歷史上( )
①處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上
②附近建立過(guò)許多農(nóng)牧貿(mào)易場(chǎng)所
③是各民族交往的紐帶
④曾經(jīng)是一個(gè)軍事防御工程A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 組卷:12引用:2難度:0.5
二、材料分析題
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16.閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一長(zhǎng)城是中國(guó)古代在不同時(shí)期為抵御塞北游牧部落聯(lián)盟襲擾而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱?,F(xiàn)存的長(zhǎng)城遺跡主要為明長(zhǎng)城,東起鴨綠江邊、西至嘉峪關(guān),全長(zhǎng)萬(wàn)余里,以城墻為主體,平均高7~8米、城基寬6~7米。長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的偉大奇跡,是中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證。
材料二1987年,聯(lián)合國(guó)教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)批準(zhǔn)長(zhǎng)城為世界文化遺產(chǎn),1991年7月25日,在北京頒發(fā)了證書(shū)。2002年10月,長(zhǎng)城被列入《世界紀(jì)念性建筑遺產(chǎn)保護(hù)名錄》。
材料三《天工開(kāi)物》是一部了不起的著作,在“乃?!逼薪忉屃艘归g田野孤墳出現(xiàn)的“鬼火”實(shí)為“磷火”;在“布衣”篇中提出“凡棉布御寒,貴賤同之”的論道;在“乃服”篇中寫道:“人為萬(wàn)物之靈。”
——摘編自劉火《<天工開(kāi)物>的人文精神》材料四17世紀(jì)末,此書(shū)傳入日本,著名科學(xué)史家三枝博音認(rèn)為:《天工開(kāi)物》不只是中國(guó),而且是整個(gè)東亞的一部代表性技術(shù)書(shū),其包羅技術(shù)門類之廣是歐洲技術(shù)書(shū)無(wú)法比擬的。傳入歐洲后法國(guó)漢學(xué)家儒蓮將此書(shū)稱為“技術(shù)百科全書(shū)”,將“天工開(kāi)物”理解為“對(duì)自然界奇妙作用和人的技藝的闡明”。
——潘吉星《<天工開(kāi)物>在國(guó)外的傳播和影響》(1)根據(jù)材料一,指出修建長(zhǎng)城的最初目的。結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)你怎樣理解長(zhǎng)城是“中國(guó)悠久歷史的見(jiàn)證”。
(2)材料二說(shuō)明了什么?從長(zhǎng)城的發(fā)展歷史中,你感受到了中華民族什么樣的精神?
(3)比較材料三、材料四,分別概括中外學(xué)者對(duì)《天工開(kāi)物》的評(píng)價(jià)角度,并結(jié)合這兩則材料,分析稱它是一部“了不起的著作”的主要原因。綜合材料,談?wù)勀銓?duì)《天工開(kāi)物》當(dāng)代價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
(4)綜合以上探究,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化我們應(yīng)該做些什么。組卷:6引用:1難度:0.3