2017-2018學(xué)年廣西玉林市高一（下）月考語文試卷（5月）

一、論述類文本閱讀。

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  漫議中國(guó)“鼎”
        鼎在中國(guó)由來已久。它最初是古代的烹飪之器，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋，用以燉煮和盛放食品。許慎在《說文解字》里記述：“鼎，三足兩耳，和五味之寶器也。”鼎有三足圓鼎，也有四足方鼎。最早的鼎是黏土燒制的陶鼎，后來又發(fā)展為用青銅鑄造的銅鼎。傳說夏禹曾收九牧之金鑄九鼎于荊山之下，以象征九州。自從有了禹鑄九鼎的傳說，鼎就從一般的炊器演變?yōu)閭鲊?guó)的重器了。國(guó)滅則鼎遷，夏朝滅，商朝興，九鼎遷于商都亳京；商朝滅，周朝興，九鼎又遷于周都鎬京。從商至周，都把定都或建立王朝稱為“定鼎”。
        鼎自從被視為傳國(guó)重器、國(guó)家和權(quán)力的象征后，“鼎”字也被賦予了顯赫、尊貴、盛大等政治引申意義。譬如一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛時(shí)期、鼎力相助、三足鼎立、問鼎等等。鼎是我國(guó)青銅文化的代表。它既是文明的見證，又是文化的載體。根據(jù)禹鑄九鼎的傳說，可以推想，我國(guó)早在4 000多年前就有了青銅冶煉和鑄造技術(shù)。
        中國(guó)歷史博物館收藏的“司母戊”大方鼎就是商代晚期的青銅鼎，它呈長(zhǎng)方形，四足，高133厘米，重875公斤，是我國(guó)現(xiàn)存最大的商代青銅器。鼎腹內(nèi)有“司母戊”三字，是商王為祭祀其母戊而鑄造的。清代出土的大盂鼎、大克鼎、毛公鼎和頌鼎等都是西周時(shí)期的著名青銅器。鼎和其他青銅器上的銘文，記載了商周時(shí)代的典章制度和冊(cè)封、祭祀、征伐等史實(shí)，而且還把西周時(shí)期的大篆文字傳給了后世，形成了具有很高審美價(jià)值的金文書法藝術(shù)，鼎也因此更加身價(jià)不凡，成為比其他青銅器更為重要的歷史文物。
        美學(xué)家李澤厚認(rèn)為，中國(guó)青銅器以其特有的三足器——鼎為主要代表，器制沉雄厚實(shí)，紋飾獰厲神秘，刻鏤深重凸出，是我國(guó)青銅冶煉和鑄造技術(shù)最具審美價(jià)值的工藝品。現(xiàn)代漢字中的“鼎”字，雖然經(jīng)過了甲骨文、金文、小篆、隸書等多次變化，但仍然保留著“鼎”這一事物的風(fēng)范和形體特點(diǎn)，其物其字幾乎融為一體，都有著豐富的文化內(nèi)涵。鼎又是旌功記績(jī)的禮器。周代的國(guó)君或王公大臣在重大慶典或接受賞賜時(shí)都要鑄鼎，以記載盛況。這種禮俗在我國(guó)已傳承至今。由于自古以來，鼎就是我國(guó)一種莊嚴(yán)的重要禮器，象征著祖國(guó)昌盛、穩(wěn)固、團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一和權(quán)威，亦是和平、發(fā)展、昌盛的吉祥物代表。故在當(dāng)今一些重大外交場(chǎng)合和國(guó)家一些重大政治活動(dòng)中，都會(huì)由鼎來唱主角。
        1995年10月21日，在聯(lián)合國(guó)總部紐約，為慶賀聯(lián)合國(guó)50華誕，我國(guó)政府向聯(lián)合國(guó)贈(zèng)送一尊青銅巨鼎——“世紀(jì)寶鼎”。該“世紀(jì)寶鼎”是具有我國(guó)商周青銅工藝風(fēng)格的藝術(shù)精品，采用整體鑄造，一次澆注成功。鼎身高2.1米，象征21世紀(jì)。姿呈三足鼎立，雙耳高聳，滿身紋飾。有金文：“鑄贈(zèng)世紀(jì)寶鼎，慶賀聯(lián)合國(guó)五十華誕?！倍Φ鬃?.5米，2米見方，上鑄56條夔龍紋飾，象征中華民族都是龍的傳人。鼎的整個(gè)造型，雄偉祥和，氣勢(shì)宏大，古樸典型，美觀莊重。
        2006年1月1日，我國(guó)以法律形式規(guī)定免征在我國(guó)已征收了2 600年的農(nóng)業(yè)稅。同年9月29日，河北省靈壽縣青廉村農(nóng)民王三妮的一尊“告別田賦鼎”問世了。這是一位普通農(nóng)民用中華民族最古老、最莊重的方式來銘記這一千古盛事。
  （1）下列對(duì)“鼎”的說明，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．鼎最初是古代的烹飪之器，后演變?yōu)閲?guó)家和權(quán)力的象征。
  B．鼎最早是用黏土燒制，叫陶鼎，大約在4 000多年前發(fā)展為用青銅鑄造的銅鼎。
  C．鼎是我國(guó)青銅文化的代表，它既見證了中華古代文明，又傳承了中華悠久文化。
  D．鼎作為傳國(guó)重器，是和平、發(fā)展、昌盛的吉祥物代表。
  （2）下列各項(xiàng)中，不能表明“鼎是一種重要禮器”的一項(xiàng)是

   

  
  A．商滅夏，九鼎遷于商都亳京；周滅商，九鼎又遷于周都鎬京。
  B．周代的國(guó)君或王公大臣在重大慶典或接受賞賜時(shí)都要鑄鼎，以記載盛況。
  C．我國(guó)政府向聯(lián)合國(guó)贈(zèng)送了“世紀(jì)寶鼎”，慶賀聯(lián)合國(guó)50華誕。
  D．河北省靈壽縣農(nóng)民王三妮鑄“告別田賦鼎”，銘記我國(guó)免征農(nóng)業(yè)稅這一盛事。
  （3）下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A．商周時(shí)代青銅器上的大篆銘文記載了當(dāng)時(shí)的典章制度史實(shí)，形成了具有很高審美價(jià)值的金文書法藝術(shù)。
  B．“司母戊”大方鼎是我國(guó)現(xiàn)存最大的商代青銅器，鼎腹內(nèi)有“司母戊”三字，表明是商王為祭祀其母戊而造。
  C．李澤厚認(rèn)為，鼎以其器制沉雄厚實(shí)、紋飾獰厲神秘、刻鏤深重凸出，成為我國(guó)最具審美價(jià)值的青銅工藝品。
  D．“世紀(jì)寶鼎”是體現(xiàn)我國(guó)商周青銅工藝風(fēng)格的藝術(shù)精品，其夔龍紋飾、三足鼎立造型均有豐富的文化內(nèi)涵和象征意義。
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

二、文學(xué)類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  看望
  [德國(guó)]海?格蘭特      上午最后一節(jié)課剛開始，有人從外頭喊：“培德?萊默斯，你媽媽來看你來了！收拾一下東西，今天別上課了?！?br />      媽媽來了！培德全身的血往上涌，耳根都紅了。他把數(shù)學(xué)本子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開了教室。
        她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。滿臉皺紋、瘦瘦小小的媽媽穿著一件舊式大衣，灰色的頭發(fā)上是一條黑頭巾。身邊是那只古老的笨重的方格紋手提包——這種手提包現(xiàn)在只有粗壯結(jié)實(shí)的農(nóng)民才提著它出門。
  “培德，兒子！”他感覺到了媽媽長(zhǎng)了繭子的手握住了自己的手，聞到了她那只有過節(jié)才穿的衣服上的樟腦丸味兒。他的心在感動(dòng)和壓抑之間猶豫。為什么她偏要在今天，在上課的日子里來！在這兒，大家都會(huì)看見她！那些有錢的、傲慢的男孩子們，他們的父母，都是開著小汽車到寄宿學(xué)校來，把禮物、錢隨便那么一撒。
  “校長(zhǎng)說，你可以帶我去看看你的房間，你今天不用上課了。真好，不是嗎？”
        上帝，她已經(jīng)去過校長(zhǎng)那兒了！就穿這件不像樣子的大衣！他抹了抹潮濕的額頭，帶著憤憤的果斷，抓起那只古老的方格紋手提包——這種手提包不裝東西就夠沉的了。
        他快速地幾乎是跑著上樓梯，走進(jìn)那間小小的雙人房間?！澳蔷褪俏业拇?。那邊，靠窗子的，是齊姆森的。他爸爸是工廠主，富得要命，一輛汽車就像我們房間那么大！”
        媽媽幾乎是虔誠(chéng)般地注視著那張床，她大概在驚訝齊姆森蓋的竟然不是金被子吧！然后，她帶著幸福的微笑又轉(zhuǎn)向他，并且打開那個(gè)方格紋手提包?！拔?guī)砹藥准乱r衣，培德。是柔軟的好料子做的，顏色也是時(shí)下流行的。這是一塊罌粟蛋糕，你最喜愛吃的，里面放了好多葡萄干呢！現(xiàn)在就吃一小塊吧！”
        她溫存地笑著，愉快地走到他面前。但是，他不耐煩地拒絕了。
  “現(xiàn)在不吃，媽媽，就要下課了，一會(huì)兒所有的人就都涌到這里來。別讓他們看到你?！?br />“怎么……”她那張被太陽曬黑的臉孔，一下子漲紅了。在拉上手提包時(shí)，她的手微微顫抖著。
  “是這樣。好吧，那我還是走吧?！?br />      但這時(shí)過道里已經(jīng)有了響聲，緊接著齊姆森就走進(jìn)房間里來了。該死！正好是這個(gè)齊姆森！他的友誼對(duì)培德來說至關(guān)重要。齊姆森有一種苛求的、愛好挑剔的審美觀?！斑@是我媽媽，”培德笨拙地結(jié)結(jié)巴巴地介紹，“她來給我送換洗衣服和蛋糕?！彼械侥X袋在痛。齊姆森說了自己的名字，一面用培德一向羨慕極了的姿勢(shì)動(dòng)作優(yōu)美地鞠著躬，一面彬彬有禮地微笑著。“這真是太好了。家里人來探望永遠(yuǎn)是最高興的事。不是嗎，萊默斯？”這肯定是一句客套話，培德帶著鄉(xiāng)下人的猜疑想道。但是媽媽卻滿面笑容地向齊姆森道謝：“是啊，我給他送新襯衣來了。我們剛剛收完麥子，我來看看他?！?br />      母子倆匆忙地悄悄地下了樓梯。一直到大門口，他才舒了一口氣。
        到了車站，“你可以坐下一趟火車走，”他沒有把握地建議，“也許還能在候車室內(nèi)喝杯咖啡呢?！?br />“不了，就這樣吧，兒子。我現(xiàn)在知道你過得很好，也不那么想家了，我這就上車。”
        他還想說些什么，隨便說些什么，但喉嚨哽咽，什么也說不出來。這時(shí)列車員關(guān)上了門。他從窗口又一次看見她的刻畫著艱辛和憂慮的發(fā)灰的臉龐?！皨寢?！”他喊著，可是火車開動(dòng)了。
        回到房間，他又看見了桌子上那塊媽媽擺放的罌粟蛋糕，氣味芳香。可是他一點(diǎn)也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺到異樣疼痛。齊姆森進(jìn)來了，一眼看見還沒有動(dòng)過的蛋糕。
  “你究竟為什么那么快讓你媽媽走了！”齊姆森嚴(yán)肅地，幾乎是陰沉地問，“你呀，要是我有這樣一個(gè)媽媽就好了！”
        培德這才想起，齊姆森的父母已經(jīng)離婚了。他愣在那里，他知道無可反駁。機(jī)靈的齊姆森又帶著他慣有的明朗微笑，指著蛋糕：“來來，動(dòng)手啊，不然要發(fā)霉了?！彼麄円黄鸫蠼赖案獾臅r(shí)候，培德喉嚨的壓迫感漸漸消失了。
  （1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A.“媽媽來了！培德全身的血往上涌，耳根都紅了。拍數(shù)學(xué)系子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開了教室?！蓖ㄟ^細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)培德在得知媽媽到來因擔(dān)心丟面子而窘迫的神態(tài)。
  B.小說第三段“她在接待室里……提著它出門”的描寫暗示了人物的身份和地位，使讀者知曉培德的母親來自鄉(xiāng)村，生活不寬裕，同時(shí)也突出母親衣著的土氣，為下文寫培德的擔(dān)心做鋪墊。
  C.“可是他一點(diǎn)也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺到異樣疼痛?！泵鑼懕砻髋嗟氯怀两趮寢尩牡絹斫o他丟了面子的痛苦中不能自拔，內(nèi)心痛苦異常。
  D.齊姆森“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了”的質(zhì)問未必是因?yàn)椴恢琅嗟聻槭裁醋寢寢岆x開，而是包含著對(duì)培德?lián)碛心笎鄱恢湎У囊环N不滿。
  E.小說運(yùn)用了多種描寫手法成功地刻畫了培德這個(gè)愛慕虛榮而且不知悔改的人物形象，表達(dá)了作者對(duì)這種人的強(qiáng)烈批判。
  （2）請(qǐng)結(jié)合小說中有關(guān)蛋糕的情節(jié)，簡(jiǎn)要概括培德的心理變化過程。
  （3）請(qǐng)概括“齊姆森”這一形象的特點(diǎn)并簡(jiǎn)要分析他在小說中的作用。
  組卷：1引用：1難度：0.4

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三、實(shí)用類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  冬嚴(yán)梅勁      梅蘭芳避難香港時(shí)，卓別林的反法西斯巨片《大獨(dú)裁者》將在香港上映。當(dāng)時(shí)，“皇后”“娛樂”“利舞臺(tái)”三家影院都想爭(zhēng)取這部片子的首映權(quán)。因?yàn)槊诽m芳曾在“利舞臺(tái)”演出過，所以“利舞臺(tái)”經(jīng)理找到了梅蘭芳，請(qǐng)他想辦法。
        梅蘭芳給卓別林拍了封電報(bào)，不久，便接到了他的復(fù)電，說他已電告他的影片代理人照辦。
        過了幾天，“利舞臺(tái)”的經(jīng)理果然很高興地跑來告訴梅蘭芳：明天上映《大獨(dú)裁者》，這部影片，梅蘭芳一共看了七次。梅蘭芳認(rèn)真地欣賞著卓別林在影片中每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作和表情，也欣賞著他這位老朋友反法西斯的膽略和勇氣。
        吸引著梅蘭芳的，還有卓別林那卓越的演技和劇本、涵義的深刻卓別林的影片，打破了流行于當(dāng)時(shí)的以大團(tuán)圓收?qǐng)龅挠捌Ｊ?。他所粉演的角色也多是喜劇形式、悲劇性格，有些還很像魯迅筆下的阿Q。每當(dāng)梅蘭芳看到影片中的卓別林一個(gè)人越走越遠(yuǎn)，不知走到哪里去了的時(shí)候，梅蘭芳總是覺得辛酸，越發(fā)理解了他那憤世嫉俗的滿腔熱血。
        一次，梅蘭芳看了有“小梅蘭芳”之稱的李世芳的演出后，非常喜歡這個(gè)孩子，便收他為徒弟。他常對(duì)李世芳說：“看別人演出，可以看出值得學(xué)習(xí)的地方，也能看出不足和值得改進(jìn)的地方，甚至看出錯(cuò)誤以及值得總結(jié)的教訓(xùn)。你應(yīng)多看我的戲，就等于給你上課，我每天可以給你一張票。”梅蘭芳還暗地里經(jīng)常去看李世芳的戲。每當(dāng)他有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，或是看到哪里有點(diǎn)毛病的話，都會(huì)隨時(shí)隨地地給他指出。有時(shí)看到世芳臉上胭脂抹得太紅，或者片子貼得過高，梅蘭芳都要給他一一糾正過來。在梅蘭芳的悉心教導(dǎo)和自己的港心努力下，李世芳以“小梅蘭芳”的稱號(hào)名聲大震。
        一九三七年的上半年，梅蘭芳依舊帶著他的《抗金兵》《生死恨》等劇目和蕭長(zhǎng)華等演員一道，赴南京、漢口進(jìn)行巡回演出。而中國(guó)的形勢(shì)，卻沒有因?yàn)橛羞@么多熱血愛國(guó)者的抗?fàn)幎兊糜兴棉D(zhuǎn)。這一年的冬天，上海失守了。在此之前，梅蘭芳兩次赴日演出，在日本有著廣泛的影響，在日本，梅蘭芳獲得了廣泛的尊重。
        也正因此，梅蘭芳西臨著更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。留在上海，日本人不會(huì)把他怎么樣；可在日本人占領(lǐng)的淪陷地區(qū)演出，無異于與侵略者合作，為民族的敵人粉飾太平，梅蘭芳必須做出抉擇。
        面對(duì)日本人彬彬有禮的拜訪，梅蘭芳屢屢謝絕。在老朋友馮耿光、許源來的精心周旋和策劃下，梅蘭芳度過了幾個(gè)月惴惴不安的日子后，于一九三八年春天，赴香港演出。演出結(jié)束時(shí)，梅蘭芳送走了其他同來的演員，自己卻毅然息演舞臺(tái)，在于德道八號(hào)租了一套公寓留居下來。梅蘭芳說：“我有什么理由只管自己，不顧國(guó)家呢？”
  （1）下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

   

  
  A.梅蘭芳和卓別林二人的惺惺相惜，是因?yàn)樗麄冇泄餐乃囆g(shù)基礎(chǔ)，X他們追求藝術(shù)且都成就斐然。
  B.“我有什么理由只管自己，不顧國(guó)家呢？”這激昂澎湃，鏗鏘有力的話語，表達(dá)了梅蘭芳真摯的愛圖情感。
  C.文章善于采用側(cè)面烘托手法，如寫“李世芳以‘小梅蘭芳’的稱號(hào)名聲大震”，重在突出梅蘭芳的高超演技。
  D.從文章內(nèi)容可以推斷出，《抗金兵》《生死恨》以金軍侵宋為背景，是在通過這些戲劇激發(fā)觀眾的抗日熱情。
  E.文章以“冬嚴(yán)梅勁”為題，意在突出梅蘭芳在當(dāng)時(shí)特定歷史背景下所表現(xiàn)出來的鮮明愛國(guó)激情。
  （2）下列關(guān)于文章的理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《大獨(dú)裁者》這部影片，梅蘭芳一共看了七次。他欣賞卓別林在影片中每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作和表情，也欣賞他反法西斯的膽略和勇氣。
  B.梅蘭芳說，“看別人演出，可以看出值得學(xué)習(xí)的地方，也能看出不足和值得改進(jìn)的地方，套至看出錯(cuò)誤以及值得總結(jié)的教訓(xùn)?！闭撬粩嗟膶W(xué)習(xí)才成就了他的藝術(shù)人生。
  C.一九三八年春天，赴香港演出結(jié)束時(shí)，梅蘭芳為了表現(xiàn)出抗日的決心，毅然決定息演舞臺(tái)。
  D.卓別林的影片，打破了流行于當(dāng)時(shí)的以大團(tuán)圓收?qǐng)龅挠捌Ｊ?。他所扮演的角色，也多是喜劇形式、悲劇性格，有些還很像魯迅筆下的阿Q。
  （3）根據(jù)文章內(nèi)容，概括梅蘭芳“欣賞”卓別林的原因。
  組卷：1引用：1難度：0.6

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四、古代詩(shī)文閱讀（共35分）（一）文言文閱讀

• 4．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        專諸者，吳堂邑人也。伍子胥知其之能。伍子胥之亡楚而如吳也，既見吳王僚，說以伐楚之利。吳公子光止之，伍子胥知公子光之欲殺吳王僚，乃進(jìn)專諸于公子光。光既得專諸，善客待之。
        時(shí)楚俗信巫不信醫(yī)，自三代以來為然。故醫(yī)之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以為容，雖上智鮮不惑，疾為基。方九年，而楚平王死。春，吳王僚欲因楚喪，使其二弟公子蓋余、屬庸將兵圍楚之潛；使延陵、季子于晉，以觀諸侯之變。楚發(fā)兵絕吳將蓋余、屬庸路，吳兵不得還。于是公子光謂專諸曰：“此時(shí)不可失！不求何獲？且光真王嗣，當(dāng)立，季子雖來，不吾廢也。”專諸曰：“王僚可殺也。母老子弱，而兩弟將兵伐楚，楚絕其后。方今吳外困于楚，而內(nèi)空無骨鯁之臣，是無如我何?！惫庸忸D首曰：“光之身，子之身也?！?br />      四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒請(qǐng)王僚。王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也，夾立侍，皆持長(zhǎng)鈹。酒既酣，公子光詳為足疾，入窟室中，使專諸置匕首魚炙之腹中而進(jìn)之，既至王前，專諸擘魚，因以匕首刺王僚，王僚立死。左右亦殺專諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之，遂自立為王，是為闔閭。闔閭乃封專諸之子以為上卿。
        于是古人常有是訓(xùn)矣：蓋天下之事，若庠序，若倉(cāng)廩，若戰(zhàn)伐，若無緩急巨細(xì)，上皆所當(dāng)知。有所不知，則有所不治也。
  （1）下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.光既得專諸，善客待之	客：以對(duì)待客人的態(tài)度
  B.故醫(yī)之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以為容	假：借助
  C.春，吳王僚欲因楚喪	因：因?yàn)?/td>
  D.光伏甲士于窟室中，而具酒請(qǐng)王獠	具：準(zhǔn)備飯食或酒席

  （2）下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.《荀子》一書是中國(guó)古代儒、法、道、墨等諸子學(xué)術(shù)思想的集大成之作，“性善論”是其主要思想之一，所以《勸學(xué)》一文中荀子勉勵(lì)人們通過學(xué)習(xí)，積善成德，成為君子。
  B.美國(guó)著名作家海明威是以文壇硬漢形象著稱的，他的代表作《老人與海》既獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，又獲得了普利策獎(jiǎng)。他是20世紀(jì)最偉大的作家之一。
  C.唐宋八大家，又稱唐宋古文八大家，是中國(guó)唐代韓愈、柳宗元和宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修八位散文家的合稱。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。
  D.連衡策略是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)采用的一種離間六國(guó)，使它們各自同秦國(guó)聯(lián)合，從而各個(gè)擊破的策略；而合縱策略則是六國(guó)聯(lián)合起來締結(jié)盟約共同對(duì)付秦國(guó)的策略。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.伍子胥到吳國(guó)后，知道公子光有殺掉吳王僚的打算，于是給他推薦了專諸這一位人才。
  B.吳王僚派他的兩個(gè)弟弟公子蓋余和屬庸帶兵包圍了楚國(guó)的潛城，但后來卻被楚國(guó)的軍隊(duì)斷了后路，使得吳軍無法回國(guó)。
  C.專諸認(rèn)為奪位時(shí)機(jī)已到，于是向公子光進(jìn)言，殺掉吳王僚，而且認(rèn)為吳國(guó)當(dāng)時(shí)內(nèi)無正直大臣，所以刺殺行動(dòng)是沒有后顧之憂的。
  D.公子光依靠專諸奪位成功，他沒有忘記自己對(duì)專諸的承諾，封專諸的兒子做了上卿。
  （4）把文中畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①伍子胥之亡楚而如吳也，既見吳王僚，說以伐楚之利。
  ②此時(shí)不可失，不求何獲！且光真王嗣，當(dāng)立，季子雖來，不吾廢也。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 11．仿照下面的示例，自選話題，寫三個(gè)句子，要求所寫句子形成排比，句式與示例相同。
  金錢不必車載斗量，夠用就好；友誼不必甜言蜜語，真誠(chéng)就好；人生不必驚天動(dòng)地，踏實(shí)就好。
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

六、寫作（60分）

• 12．閱讀下面的材料，按要求作文。
        ①紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕。
  ——馬克?吐溫       ②世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
  ——雨果      請(qǐng)以“寬容”為話題，寫一篇議論文。
        要求：明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析