2021-2022學(xué)年浙江省衢溫5+1聯(lián)盟高一（上）期中語(yǔ)文試卷

現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題3小題，共12分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題
        材料一：
        應(yīng)急救援是世界各國(guó)開(kāi)展載人航天探索的必備能力。
        據(jù)航天科技集團(tuán)一院專(zhuān)家介紹，在中國(guó)空間站的在軌建造及運(yùn)營(yíng)階段，如果空間站或飛船出現(xiàn)嚴(yán)重危險(xiǎn)或故障，地面就將快速發(fā)射救援飛船把航天員接回。因此，從發(fā)射神舟十三號(hào)的長(zhǎng)二F遙13火箭開(kāi)始實(shí)行應(yīng)急救援值班，最快10天內(nèi)就能實(shí)施發(fā)射。據(jù)介紹，如今長(zhǎng)二F火箭采取“發(fā)射1發(fā)、備份1發(fā)”的“滾動(dòng)備份”發(fā)射模式。這對(duì)此前發(fā)射密度并不高的長(zhǎng)二F火箭來(lái)說(shuō)是不小的挑戰(zhàn)，但研制人員克服了重重困難，確保了在長(zhǎng)二F遙12火箭發(fā)射前，遙13火箭已經(jīng)完成基礎(chǔ)級(jí)、整流罩（半罩）和逃逸塔總裝測(cè)試，并封存于廠房?jī)?nèi)，進(jìn)入應(yīng)急值班狀態(tài)，具備應(yīng)急發(fā)射能力。
        根據(jù)空間站應(yīng)急救援任務(wù)具體需求，長(zhǎng)二F火箭具備10天內(nèi)應(yīng)急發(fā)射的能力，能快速發(fā)射飛船將航天員安全接回。隨著遙13火箭轉(zhuǎn)入正常發(fā)射流程，遙14火箭也“接棒”成為應(yīng)急救援值班火箭。因此，研制團(tuán)隊(duì)在做好遙13火箭發(fā)射準(zhǔn)備的同時(shí)，還要同步開(kāi)展遙14火箭應(yīng)急救援狀態(tài)的準(zhǔn)備。
        長(zhǎng)二F火箭總體主任設(shè)計(jì)師常武權(quán)介紹稱(chēng)，“本次任務(wù)中，我們?cè)诒ＷC可靠性的前提下，探索實(shí)施了兩發(fā)火箭發(fā)射場(chǎng)流程的并行與優(yōu)化，預(yù)計(jì)可以將發(fā)射準(zhǔn)備時(shí)間縮短20%左右。另外，我們還為全新的測(cè)發(fā)流程進(jìn)行了技術(shù)儲(chǔ)備。”
        從神舟十二號(hào)發(fā)射時(shí)就“起立就位”的長(zhǎng)二F遙13火箭，在發(fā)射神舟十三號(hào)時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)期豎立了超過(guò)5個(gè)月。這樣長(zhǎng)期“站崗”會(huì)對(duì)火箭產(chǎn)生不利影響嗎？常武權(quán)介紹說(shuō)，型號(hào)隊(duì)伍經(jīng)過(guò)大量的分析和試驗(yàn)之后，認(rèn)為火箭完全可以承受這些變化，不會(huì)受到影響。此外，出于安全考慮，火箭上的部分電池以及火工裝置等暫不安裝，存放于專(zhuān)門(mén)的庫(kù)房。在接到應(yīng)急救援任務(wù)后可以快速安裝到位，不會(huì)影響火箭發(fā)射。
  “載人航天，人命關(guān)天”同樣也是神舟飛船的首要準(zhǔn)則，據(jù)航天科技集團(tuán)五院專(zhuān)家介紹，為了保證天上、地上都具有保護(hù)航天員生命、在緊急條件下接回航天員的能力，神舟飛船團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)了天地結(jié)合的應(yīng)急救援任務(wù)模式，即攜帶兩艘飛船進(jìn)場(chǎng)，由一艘船作為發(fā)射船的備份，作為遇到突發(fā)情況時(shí)航天員的“生命救援之舟”。它也采用“滾動(dòng)待命”策略，在前一艘載人飛船發(fā)射時(shí)，后一艘載人飛船已經(jīng)在發(fā)射場(chǎng)待命，并具備8.5天應(yīng)急發(fā)射能力以實(shí)現(xiàn)太空救援的能力。
        除了在發(fā)射之后為航天員提供的應(yīng)急救援保障，在火箭發(fā)射時(shí)，長(zhǎng)二F火箭也增加了故障檢測(cè)和逃逸救生系統(tǒng)，在火箭頂部帶有逃逸飛行器，全箭可靠性指標(biāo)0.97，安全性指標(biāo)0.997，是我國(guó)可靠性指標(biāo)最高的運(yùn)載火箭。如果火箭在發(fā)射時(shí)遭遇突發(fā)意外情況，逃逸系統(tǒng)會(huì)立即啟動(dòng)，像拔蘿卜一樣帶著返回艙飛離故障火箭。之后返回艙與逃逸飛行器分離，并自動(dòng)打開(kāi)降落傘，緩慢降落到地面。據(jù)航天科技集團(tuán)一院長(zhǎng)二F火箭副總師劉烽介紹，此前逃逸飛行器只能往某個(gè)固定方向逃逸，存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)?！叭绻f(shuō)逃逸飛行器只能向東逃逸，但當(dāng)時(shí)地面吹來(lái)一股向西的風(fēng)，這樣可能導(dǎo)致返回艙開(kāi)傘后又被吹回到故障火箭附近，威脅航天員安全?！?br />      因此研制人員在現(xiàn)有的控制逃逸發(fā)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上，新增發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火功能，使逃逸飛行器可以向垂直于地面風(fēng)的方向逃逸，更加安全、靈活。常武權(quán)透露，“比如地面刮的是南風(fēng)，如今可以提前選擇與南風(fēng)垂直的東方逃逸?！?br />（節(jié)選自《環(huán)球時(shí)報(bào)》2021.10.19）      材料二：
        神舟十三號(hào)載人飛船是我國(guó)空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證及建造任務(wù)階段的第二艘載人飛船，是載人空間站建設(shè)的重中之重。它由航天科技集團(tuán)五院抓總研制，是迄今為止我國(guó)研制的標(biāo)準(zhǔn)最高，各方面指標(biāo)要求最嚴(yán)格的載人航天器。
        航天科技集團(tuán)五院神舟十三號(hào)載人飛船副總設(shè)計(jì)師鄭偉介紹，神舟十三號(hào)飛船為推進(jìn)艙、返回艙、軌道艙三艙結(jié)構(gòu)，總長(zhǎng)度約9米，共有14個(gè)分系統(tǒng)，是航天員實(shí)現(xiàn)天地往返的“生命之舟”。
        按照預(yù)定計(jì)劃，神舟十三號(hào)載人飛船與空間站天和核心艙完成徑向交會(huì)對(duì)接之后，停靠時(shí)間將由神舟十二號(hào)的3個(gè)月延長(zhǎng)到6個(gè)月，執(zhí)行180天組合體長(zhǎng)期駐留任務(wù)，這將是我國(guó)迄今為止時(shí)間最長(zhǎng)的一次載人飛行，將首次考核并驗(yàn)證空間站任務(wù)航天員長(zhǎng)期在軌駐留能力。
        五院總體設(shè)計(jì)部神舟十三號(hào)載人飛船系統(tǒng)總體副主任設(shè)計(jì)師高旭介紹，為適應(yīng)空間站復(fù)雜構(gòu)型和姿態(tài)帶來(lái)的復(fù)雜外熱流條件，滿(mǎn)足超長(zhǎng)“待機(jī)”的要求，五院神舟團(tuán)隊(duì)對(duì)返回艙、推進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)和貯箱等熱控方案、船站并網(wǎng)供電方案進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)，使飛船具備了供電、熱環(huán)境保障的適應(yīng)性配套條件。
        神舟十三號(hào)載人飛船再次搭乘航天員進(jìn)入太空，其中最為引人注目的是，它將在太空首次實(shí)施徑向交會(huì)對(duì)接。在空間站不斷調(diào)整姿態(tài)的配合下，通過(guò)天和核心艙下方對(duì)接口與空間站進(jìn)行交會(huì)并對(duì)接。據(jù)鄭偉介紹，雖然只是方向變了90度，但是對(duì)接的難度卻大了不少。
        在徑向?qū)舆^(guò)程中，飛船直立后對(duì)地的通信將變?yōu)橛煽臻g站作為基站，通過(guò)空間站與飛行器間的空間通信電路，再經(jīng)過(guò)中繼星與地面建立通信聯(lián)系。鄭偉表示，如此設(shè)計(jì)，可以實(shí)現(xiàn)在徑向交會(huì)對(duì)接過(guò)程中，飛船與地面之間實(shí)現(xiàn)不間斷聯(lián)系。
        據(jù)了解，此次徑向交會(huì)對(duì)接整個(gè)過(guò)程都是在制導(dǎo)導(dǎo)航與控制（GNC）系統(tǒng)指揮下，飛船智能自主完成的。鄭偉介紹，徑向交會(huì)和前向交會(huì)都是中國(guó)空間站載人飛船正常的交會(huì)方式，會(huì)在未來(lái)空間站載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)中交替使用。
  （節(jié)選自《科技日?qǐng)?bào)》2021.10.19）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.以前的逃逸飛行器只能向東邊逃逸，而現(xiàn)在研制出來(lái)的飛行器可以向垂直于地面風(fēng)的許多方向逃逸，更加安全、靈活。
  B.神舟十三號(hào)載人飛船徑向交會(huì)對(duì)接整個(gè)過(guò)程都是在制導(dǎo)導(dǎo)航與控制（GNC）系統(tǒng)指揮下，飛船智能自主完成的，這種對(duì)接方式將在未來(lái)空間站載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)中一直使用。
  C.神舟十三號(hào)載人飛船是載人空間站建設(shè)的重中之重，執(zhí)行了長(zhǎng)期駐留任務(wù)，這是我國(guó)迄今為止時(shí)間最長(zhǎng)的一次載人飛行。
  D.五院神舟團(tuán)隊(duì)的精心設(shè)計(jì)使飛船具備了供電、熱環(huán)境保障的適應(yīng)性配套條件，在徑向交會(huì)對(duì)接過(guò)程中，使飛船與地面之間實(shí)現(xiàn)不間斷聯(lián)系。
  （3）結(jié)合兩則材料，概括我國(guó)神舟十三號(hào)的發(fā)射在安全、技術(shù)方面有哪些新的突破？
  組卷：1引用：1難度：0.2

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題3小題，共15分）

• 2．閱讀下面的文字，回答下列各題。
  與陌生人交流
  鐵凝      從前的我家，離我就讀的中學(xué)不遠(yuǎn)。上學(xué)的路程大約十分鐘，每天清晨我都要在途中的一家小吃店買(mǎi)早點(diǎn)。
        那年我十三歲，念初中一年級(jí)。每日的清晨，我就帶著一副空蕩的腦子走在上學(xué)的路上，走到那家小吃店門(mén)前。我要在這里吃馃子和喝豆?jié){，馃子就是人們所說(shuō)的油條。這個(gè)時(shí)間的小吃店，永遠(yuǎn)是熱鬧的，一口五印大鍋支在門(mén)前，滾沸的油將不斷下鍋的面團(tuán)炸得吱吱叫著。當(dāng)年，能吃到這油炸馃子已經(jīng)是歡天喜地的事了。我排在等待馃子的隊(duì)伍里，看炸馃子的師傅麻利、嫻熟的動(dòng)作。
        站在鍋前負(fù)責(zé)炸的是位年輕姑娘，她手持一雙長(zhǎng)竹筷，不失時(shí)機(jī)地翻動(dòng)著，將夠了火候的成品夾入鍋旁那用來(lái)控油的鋼絲笸籮。她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著屬于自己業(yè)務(wù)范圍的事——翻動(dòng)、撈起，但她是愉快的，身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。當(dāng)她偶爾因擦汗把臉抬起來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)得非常好看，她那新鮮的膚色，那從白帽沿下掉出來(lái)的栗色頭發(fā)，那純凈、專(zhuān)注的眼光，她的一切……在我當(dāng)時(shí)的年歲，無(wú)法有詞匯去形容一個(gè)成年女人的美，但一個(gè)成年女人的美卻真實(shí)地震動(dòng)著我，使我對(duì)自己充滿(mǎn)自卑，又充滿(mǎn)希冀。
        關(guān)于美女，那時(shí)我知道得太少，即使見(jiàn)過(guò)一點(diǎn)可憐的圖片，也覺(jué)得那圖們分外遙遠(yuǎn)、虛渺。鄰居的孩子曾經(jīng)藏有一本抄家遺漏的《愛(ài)美莉亞》連環(huán)畫(huà)，莎士比亞這個(gè)關(guān)于美女的悲劇故事吸引過(guò)我，可我并不覺(jué)得那個(gè)愛(ài)美莉亞美麗。再就是家中剩余的幾張舊唱片了，那唱片封套上精美的畫(huà)面也曾令我贊嘆不已：《天鵝湖》中奧薇麗塔飄逸的舞姿，《索爾維格之歌》上袁運(yùn)甫先生設(shè)計(jì)的那韻致十足、裝飾性極強(qiáng)的少女頭像……她們都美，卻可望不可即。惟有這炸馃子的姑娘，是活生生的可以感覺(jué)和捕捉的美麗。她使我空蕩的頭腦驟然滿(mǎn)當(dāng)起來(lái)，使我發(fā)現(xiàn)我原本也是個(gè)女性，使我決意要向著她那樣子美好地成長(zhǎng)。
        以后的早晨，我站在隊(duì)伍里開(kāi)始了我細(xì)致入微的觀察，觀察她那兩條辮子的梳法，她站立的姿態(tài)，她擦汗的手式，腳上的涼鞋，頭上的白布帽。當(dāng)我學(xué)著她的樣子，將兩條辮子緊緊并在腦后時(shí)，便覺(jué)得這已大大縮短了我和她之間的距離。當(dāng)寒冷的冬季我戴上圍巾又故意拉下幾縷頭發(fā)散出來(lái)時(shí)，我的內(nèi)心立刻充滿(mǎn)愉快。日子在我對(duì)她的摹仿中生著情趣，腦子不再空蕩，我覺(jué)出一個(gè)新的我自己正在我身上誕生。
        后來(lái)我們搬了家。我不能再光顧那家小吃店了。
        當(dāng)我在鄉(xiāng)間路上，在農(nóng)民的院子里遇見(jiàn)陌生的新媳婦時(shí)，總是下意識(shí)地將她們同那位炸馃子的姑娘相比，我堅(jiān)信她們都比不上她，直到幾年后我返回城市，又偶爾路過(guò)那家小吃店時(shí)，發(fā)現(xiàn)那姑娘還在。五印的鐵鍋仍舊沸騰著，她仍舊手持細(xì)長(zhǎng)的竹筷在鍋里撥弄。她的栗色頭發(fā)已經(jīng)剪短，短發(fā)在已染上油斑的白帽子邊沿紛飛。她還是用我熟悉的那姿勢(shì)擦汗。她抬起臉來(lái)，臉色使人分不清是自然的紅潤(rùn)，還是被爐火烤得通紅。她沒(méi)了昔日的愉快，那已然發(fā)胖的身形也失卻了從前的靈巧。她滿(mǎn)不在乎地掃視著排隊(duì)的顧客，嘴里滿(mǎn)不在乎地嚼著什么。這咀嚼使她的操作顯得缺乏專(zhuān)注和必要的可靠，就仿佛笸蘿里的馃子其實(shí)都被她嚼過(guò)。我站在鍋前，用一個(gè)成年的我審視那更加成年的她，初次懷疑起我少年時(shí)代的審美標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)椋驹谖颐媲暗膶?shí)在只是一名普通婦女。此刻她正從鍋里抽出筷子指著我說(shuō)：“哎，買(mǎi)馃子后頭排隊(duì)去！”她的聲音略顯沙啞，眼光疲憊而又煩躁。好像許多年來(lái)她從未有過(guò)愉快，只一味地領(lǐng)受著這油煙和油鍋的煎熬。
        我匆匆地向她指給我的“后頭”走去，似乎要丟下一件從未告知他人的往事，還似乎害怕被人識(shí)破：當(dāng)年的我，專(zhuān)心崇拜的就是這樣一位婦女。
        又是一些年過(guò)去，生活使我見(jiàn)過(guò)了許多好看的女性，中國(guó)的，外國(guó)的，年老的，年輕的……那炸馃子的師傅無(wú)法與她們相比，偶爾地想起她來(lái)，仿佛只為著證實(shí)我的少年是多么幼稚。
        又是一些年過(guò)去，一個(gè)不再幼稚的我卻又一次光顧那家小吃店了。記得是秋天的一個(gè)下午，我乘坐的一輛面包車(chē)在那家小吃店前拋錨。此時(shí)，門(mén)口只有一只安靜的油鍋，于是我走進(jìn)店內(nèi)。我看見(jiàn)她獨(dú)自在柜臺(tái)里坐著，頭上仍舊戴著那白帽，帽子已被油煙漚成了灰色。她目光渙散，不時(shí)打著大而乏的呵欠，臉上沒(méi)有熱情，卻也沒(méi)有不安和煩躁，就像早已將自己的全部無(wú)所他求地交給了這店、這柜臺(tái)。柜臺(tái)里是打著蔫兒的涼拌黃瓜。我算著，無(wú)論如何她不過(guò)四十來(lái)歲。
        下午的太陽(yáng)使店內(nèi)充滿(mǎn)金黃的光亮，使那幾張鋪著干硬塑料布的餐桌也顯得溫暖、柔和。我莫名地生出一種愿望，非常想告訴這個(gè)坐在柜臺(tái)里打著呵欠的女人，在許多年前我對(duì)她的崇拜。
  “小時(shí)候我常在這買(mǎi)馃子。”我說(shuō)。
  “現(xiàn)在沒(méi)有?！彼坏馗嬖V我。
  “那時(shí)候您天天站在鍋前?！蔽艺f(shuō)。
  “你要買(mǎi)什么？現(xiàn)在只有豆包?！彼驍辔摇?br />“您梳著兩條又粗又長(zhǎng)的辮子，穿著白涼鞋，您……”
  “你到底想干什么？”她幾乎怪我打斷了她的呆坐，索性別過(guò)臉不再看我。
  “我只是想告訴您，那時(shí)候我覺(jué)得您是最好看的人，我曾經(jīng)學(xué)著您的樣子打扮我自己?！?br />“嗯？”她意外地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)。面包車(chē)的喇叭響了，車(chē)子已經(jīng)修好，司機(jī)在催我上車(chē)。
        我匆匆走出小吃店，為我這唐突的表白尋找動(dòng)機(jī)，又為我和她那無(wú)法契合的對(duì)話(huà)感到?jīng)]趣。但我忘不了她那聲意外的“嗯”，和她那終于轉(zhuǎn)向我的臉。我多么愿意相信，她相信了一個(gè)陌生人對(duì)她的贊美。
        不久，當(dāng)又一個(gè)新鮮而嘈雜的早晨來(lái)臨時(shí)，我又乘車(chē)經(jīng)過(guò)這個(gè)小吃店。門(mén)前的油鍋又沸騰起來(lái)，還是她手持竹筷在鍋里撥弄。她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發(fā)又從帽沿里滾落下來(lái)，那些新?tīng)C就的小發(fā)卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。她以她那本來(lái)發(fā)胖的身形，正竭力再現(xiàn)著從前的靈巧，那是一種更加成熟的靈巧。
        車(chē)子從店前一晃而過(guò)，我忽然找到了那個(gè)下午我對(duì)她唐突表白的動(dòng)機(jī)。正因?yàn)槟悴辉儆字?，你才敢向曾?jīng)啟發(fā)了你少年美感的女性表示感激，為著用這一份陌生的感激，再去喚起她那愛(ài)美的心意。那小吃店的門(mén)口該不會(huì)有“歡迎衛(wèi)生檢查團(tuán)”的標(biāo)語(yǔ)吧？城市的飲食業(yè)，總要不時(shí)迎接一些檢查團(tuán)的；那小吃店的門(mén)前，會(huì)不會(huì)有電視攝像機(jī)呢？也許某個(gè)電視劇組，正借用這店作外景地。我慶幸我的車(chē)子終究是一晃而過(guò)，我堅(jiān)信愿意堅(jiān)信的：她的煥然一新分明是因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了我的感激。
        當(dāng)你克服著虛榮走向陌生人，平淡的生活里處處會(huì)充滿(mǎn)陌生的魅力。
  （選自《鐵凝文集》，有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章通過(guò)大量的心理描寫(xiě)生動(dòng)地展示了“我”內(nèi)心的情感變化，展現(xiàn)了“我”對(duì)“美”從覺(jué)醒到渴望再到追求的過(guò)程。
  B.本文采用順敘、插敘、倒敘等多種敘述方式講述了少年的“我”受到一位陌生的“炸馃子姑娘”的影響，又在多年后影響了這位“炸馃子姑娘”的事。
  C.“我”后來(lái)到店里和“炸馃子姑娘”雖然有言語(yǔ)上的交流，但“我”和她之間并沒(méi)有產(chǎn)生真正的交流，她只是在敷衍應(yīng)付，答非所問(wèn)。
  D.本文的語(yǔ)言用語(yǔ)考究，清新而富有詩(shī)意。比如文中“栗色的卷發(fā)又從帽沿里滾落下來(lái)”中的“滾落”寫(xiě)出了卷發(fā)的生動(dòng)和俏皮，富有動(dòng)態(tài)美，烘托了“她”煥然一新的精神面貌。
  （2）文中“炸馃子姑娘”的形象發(fā)生了幾次變化？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  （3）有人認(rèn)為本文題目可以換成《炸馃子姑娘》，你覺(jué)得哪個(gè)標(biāo)題更好？請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)明理由。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

• 3．閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。
  送楊少尹序
  韓愈      昔疏廣、受二子，以年老，一朝辭位而去。于是公卿設(shè)供張，祖道都門(mén)外，車(chē)數(shù)百輛；道路觀者，多嘆息泣下，共言其賢。漢史既傳其事，而后世工畫(huà)者又圖其跡，至今照人耳目，赫赫若前日事。
        國(guó)子司業(yè)楊君巨源，方以能《詩(shī)》訓(xùn)后進(jìn)，一旦以年滿(mǎn)七十，亦白丞相去歸其鄉(xiāng)。世常說(shuō)古今人不相及，今楊與二疏，其意豈異也？
        予忝在公卿后，遇病不能出，不知楊侯去時(shí)，城門(mén)外送者幾人，車(chē)幾輛、馬幾匹，道邊觀者，亦有嘆息知其為賢與否；太史氏又能張大其事，為傳繼二疏蹤跡否？不落莫否？見(jiàn)今世無(wú)工畫(huà)者，而畫(huà)與不畫(huà)，固不論也。
        然吾聞楊侯之去丞相有愛(ài)而惜之者白以為其都少尹不絕其祿又為歌詩(shī)以勸之京師之長(zhǎng)于詩(shī)者亦屬而和之。又不知當(dāng)時(shí)二疏之去，有是事否？古今人同不同未可知也。
        中世士大夫，以官為家，罷則無(wú)所于歸。楊侯始冠，舉于其鄉(xiāng)，歌《鹿鳴》而來(lái)也。今之歸，指其樹(shù)曰：“某樹(shù)，吾先人之所種也；某水、某丘，吾童子時(shí)所釣游也?！编l(xiāng)人莫不加敬，誡子孫以楊侯不去其鄉(xiāng)為法。古之所謂鄉(xiāng)先生，沒(méi)而可祭于社者，其在斯人歟？其在斯人歟？
  （1）下列句子中加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.祖道都門(mén)外	祖道：餞行
  B.而后世工畫(huà)者又圖其跡	圖：圖謀
  C.予忝在公卿后	忝：有愧于，常用作謙辭
  D.沒(méi)而可祭于社者	沒(méi)：通“歿”，死亡

  （2）下列對(duì)材料中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.然吾聞楊侯之去/丞相有愛(ài)而惜之者白/以為其都少尹/不絕其祿/又為歌詩(shī)以勸之京/師之長(zhǎng)于詩(shī)者/亦屬而和之
  B.然吾聞楊侯之/去丞相有愛(ài)而惜之者/白以為其都/少尹不絕其祿/又為歌詩(shī)以勸之京師/之長(zhǎng)于詩(shī)者/亦屬而和之
  C.然吾聞楊侯之去/丞相有愛(ài)而惜之者/白以為其都少尹/不絕其祿/又為歌詩(shī)以勸之/京師之長(zhǎng)于詩(shī)者/亦屬而和之
  D.然吾聞楊侯之/去丞相有愛(ài)而惜之者/白以為其都少尹/不絕其祿/又為歌詩(shī)以勸之京/師之長(zhǎng)于詩(shī)者/亦屬而和之
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.這是韓愈為同僚楊巨源告老還鄉(xiāng)寫(xiě)的一篇贈(zèng)序，文中把楊巨源辭官歸鄉(xiāng)的情景跟歷史上有名的二疏辭歸的情景進(jìn)行比較，突出楊巨源思想品德之美。
  B.末文寫(xiě)楊巨源歸鄉(xiāng)，敘寫(xiě)其鄉(xiāng)之景，追思童年時(shí)事，表現(xiàn)鄉(xiāng)人之敬。最后用深沉的感慨作結(jié)，這既是對(duì)楊君的高度贊揚(yáng)，也是對(duì)世風(fēng)日下的無(wú)窮感嘆。
  C.楊巨源君和疏廣、疏受一樣，都是年滿(mǎn)七十，即主動(dòng)求歸，且都描寫(xiě)了熱烈的送行場(chǎng)面，韓愈這樣寫(xiě)，不僅是為了提高楊巨源的地位，更突出了他歸鄉(xiāng)的意義。
  D.文章構(gòu)思巧妙，寫(xiě)法上注意前后照應(yīng)，富于變化，并且反復(fù)詠嘆，言婉情深，作者的思想感情灼然可見(jiàn)。
  （4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①太史氏又能張大其事，為傳繼二疏蹤跡否？不落莫否？
  ②假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
  組卷：2引用：2難度：0.6

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（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題2小題，共8分）

• 4．閱讀下面的文字，回答下列各題。
  九日藍(lán)田崔氏莊
  杜甫〔唐代〕
  老去悲秋強(qiáng)自寬，興來(lái)今日盡君歡。
  羞將短發(fā)^①還吹帽^②，笑倩旁人為正冠。
  藍(lán)水遠(yuǎn)從千澗落，玉山高并兩峰寒。
  明年此會(huì)知誰(shuí)健？醉把茱萸^③仔細(xì)看。①短發(fā)：年老而頭發(fā)稀疏。②吹帽：王隱《晉書(shū)》：“孟嘉為桓溫參軍，九日游龍山，風(fēng)至，吹嘉帽落，溫命孫盛為文嘲之?！泵霞?，東晉名士，其性風(fēng)流蘊(yùn)藉。③茱萸：古代風(fēng)俗，九月九日，佩茱萸（植物名，有濃香）囊可以祛邪辟惡，益壽延年。
  （1）從本詩(shī)中的

   

  意象可以看出這首詩(shī)寫(xiě)于中國(guó)的

   

  傳統(tǒng)節(jié)日。
  （2）請(qǐng)比較這首詩(shī)和杜甫《登高》詩(shī)中所表達(dá)情感的異同。
  組卷：3引用：3難度：0.6

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四、語(yǔ)言運(yùn)用題（本題2小題，共7分）

• 13．今年國(guó)慶檔電影《我和我的父輩》由四個(gè)篇章組成，在《詩(shī)》這一篇章中，父親給孩子寫(xiě)了一首詩(shī)，讓觀眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共情。
  我的孩子
  如果可以
  我想告訴你
  世間的一切奧秘
  告訴你
  山川大河，日升月落
  光榮和夢(mèng)想，挫折和悲傷
  告訴你
  燃料是點(diǎn)燃自己，照亮別人的東西
  火箭是為了自由
  拋棄自己的東西
  生命是用來(lái)燃燒的東西
  死亡是驗(yàn)證生命的東西
  宇宙是讓死亡渺小的東西
  渺小的塵埃，是宇宙的開(kāi)始
  平凡的渺小，是偉大的開(kāi)始
  而你，我的孩子
  是讓平凡的我，想創(chuàng)造新世界的開(kāi)始
  （1）請(qǐng)你為本詩(shī)擬寫(xiě)一個(gè)題目。
  （2）請(qǐng)從這首詩(shī)的情感、形象、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特點(diǎn)等方面，選擇讓你感觸最深的一點(diǎn)，寫(xiě)一則不少于100字的文學(xué)短評(píng)。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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五、作文（60分）

• 14．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        （1）14歲的全紅嬋獲得了2021東京奧運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)金牌，當(dāng)被問(wèn)到：“你是怎么做到把水花壓得那么好的？”她回答：“練的。”
        （2）“年輕人，你的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時(shí)光，你做三四月的事，在八九月自有答案?！?br />——余世存《時(shí)間之書(shū)》      （3）“廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦?！?br />——習(xí)近平
        正值青春的你，對(duì)以上的材料有怎樣的思考和感悟？
        要求：自選角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬題目；不得套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：3引用：4難度：0.7

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