人教版九年級上冊《第6單元 無產(chǎn)階級斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強》2016年單元測試卷（1）
發(fā)布：2024/12/21 16:0:3
一、單項選擇題（每小題1分，共20分．每小題只有一個最佳答案．）
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1．從19世紀30年代開始，英國工人階級為了爭取普選權(quán)，開展了一場聲勢浩大的革命運動．這場運動被稱為（ ?。?/h2>
組卷：39引用：14難度：0.7 -
2．“起來，饑寒交迫的奴隸，起來，全世界受苦的人！滿腔的熱血已經(jīng)沸騰，要為真理而斗爭！…”這一鏗鏘有力、曲調(diào)雄渾悲壯的歌詞是作者為了紀念下列什么事件而創(chuàng)作的（ ?。?/h2>
組卷：8引用：11難度：0.9 -
3．仔細觀察圖，我們可以看出南北戰(zhàn)爭前，美國南北矛盾的焦點是（ ）
組卷：96引用：31難度：0.5 -
4．《共產(chǎn)黨宣言》指出：“工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，爭取民主。”對這一理論觀點進行第一次偉大嘗試的是（ ?。?/h2>
組卷：130引用：60難度：0.9 -
5．確定學(xué)習(xí)主題、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項基本技能。在如圖學(xué)習(xí)主題為“資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強”這一知識結(jié)構(gòu)圖中，方框1、2、3應(yīng)該相應(yīng)呈現(xiàn)的歷史事件是哪一組？（ ?。?/h2>組卷：69引用：25難度：0.5 -
6．美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的共同點是（ ?。?br />①都有利于美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展
②都帶有民族解放戰(zhàn)爭的性質(zhì)
③都屬于資產(chǎn)階級革命
④主力軍都是大陸軍
⑤都維護了國家的統(tǒng)一。組卷：22引用：14難度：0.9 -
7．觀察“林肯在競選演講會上”的圖片。結(jié)合所學(xué)知識，下列內(nèi)容可能是林肯演講涉及的是（ ?。?/h2>組卷：29引用：13難度：0.7 -
8．《全球視野下的西方文明史》：“在短短的幾十年里，日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個前工業(yè)時代的封建社會，到19世紀末期，新日本--西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物--成為一個正在上升的帝國。它很快將成為西方一個可怕的競爭對手?！毕铝袃?nèi)容中可以支持上述觀點的有（ ?。?br />①廢藩置縣，加強中央集權(quán)
②禁止土地買賣，土地收歸國有
③鼓勵發(fā)展近代工業(yè)，向歐美學(xué)習(xí)
④文明開化，努力發(fā)展教育。組卷：4引用：3難度：0.7 -
9．某校九年級學(xué)生李強在學(xué)習(xí)日本明治維新的內(nèi)容時，將它與俄國1861年改革進行了比較，概括出兩次改革運動有以下相同點。其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：16難度：0.7 -
10．之所以說：美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。其主要依據(jù)是：這場戰(zhàn)爭對美國而言，（ ）
組卷：6引用：3難度：0.7
四、材料與問答（共18分）
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31．美國和俄羅斯是當代世界較有影響力的國家，讓我們共同探索他們的過去。
材料一：在那個距今二百多年的時代里，殖民地聯(lián)合起來挑戰(zhàn)宗主國是破天荒的大事。宣布獨立的北美13個殖民地，在歐洲的法蘭西等國家的支持下，與大宗主國的戰(zhàn)爭一直艱苦地打了8年，才最終贏得獨立。
（1）材料一中的“北美13個殖民地”宣告獨立的文件是什么文件？材料一中的“大宗主國”指的是哪國？
材料二：自1863年1月1日起，在任何蓄有奴隸的州或其特定區(qū)域里面，其人民將視為背叛聯(lián)邦，而一切被據(jù)為奴隸的人們，應(yīng)當立即和永遠獲得自由，美國政府和陸海軍當局將承認和維持這些人的自由，并將不作任何處置制止這些人或人們?yōu)榱怂麄冋鎸嵶杂伤鞯娜魏闻Α?nbsp; --中華書局版《世界歷史》
（2）據(jù)材料二指出該宣言是什么文獻？當時的美國總統(tǒng)林肯也因此成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，他的貢獻是什么？
材料三：農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，不幸的是由于這種敵對情緒，發(fā)生了一些不服地主管束的事情。我深信，我們遲早會解決這個問題。我想，諸位是同意我的意見的，因而從上面解決要比由下面解決好得多。--俄國沙皇亞歷山大二世
（3）材料三中提到的“遲早會解決的問題”，亞歷山大二世是怎么解決的？組卷：1引用：1難度：0.5 -
32．19世紀六七十年代，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立。閱讀下列材料
材料一：北方人看不慣南方人，南方人不服北方人?！斍澳媳敝g的矛盾不是別的，而是兩種社會制度之間的斗爭。這個斗爭之所以爆發(fā)，是因為這兩種制度不能再在北美大陸上和平共處了。
--馬克思《美國內(nèi)戰(zhàn)》材料二：如果總地看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會承認，這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的。--列寧《關(guān)于紀念日》
材料三：過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。
--1868年某日本官員語
請回答：
（1）分別寫出材料一、二、三所反映的歷史事件。
（2）材料一、二、三反映的歷史事件對三個國家產(chǎn)生了什么共同影響？
（3）材料三中“我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)”在社會生活方面的措施是什么？
（4）上述三國的崛起之路對我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？組卷：12引用：5難度：0.5