2018-2019學(xué)年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)八年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷（五四學(xué)制）

一、選擇題（1題-15題，每題2分，共30分.每小題R有一個(gè)正確選項(xiàng)）

• 1．圖片中的內(nèi)容不屬于化學(xué)對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)的是（　?。?/h2>

  A． 生產(chǎn)燃料	B． 生產(chǎn)色澤鮮艷的衣料
  C． 生產(chǎn)鋼材	D． 設(shè)計(jì)芯片
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A． 簡(jiǎn)易凈水器凈水	B． 干冰升華
  C． 玻璃刀裁玻璃	D． 硬水中加入肥皂
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 3．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作可以減少不必要的麻煩，避免一些危險(xiǎn)和提高實(shí)驗(yàn)的成功率，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（　?。?/h2>

  A． 向試管中塞進(jìn)橡膠塞	B． 傾倒二氧化碳?xì)怏w
  C． 木炭在氧氣中燃燒	D． 向試管中傾倒液體
  組卷：24引用：5難度：0.7

  解析

• 4．在日常生活及生產(chǎn)中，下列做法不適當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/h2>

  A．生活中用蒸餾的方法降低水的硬度

  B．生活中用明礬凈水，除去水中懸浮物

  C．當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色或橙色時(shí)，可以增大空氣的進(jìn)入量

  D．用二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)、檔案等物的失火
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

• 5．下列物質(zhì)的用途正確的是（　?。?/h2>

  A． 炭黑用來(lái)制鉛筆芯

  B． 二氧化碳做化工產(chǎn)品的原料

  C． 焦炭用來(lái)吸附有害氣體

  D． 氮?dú)庥糜谀藓鐭?/span>
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

  A．石灰石中加入少量稀鹽酸：白色固體表面有氣泡冒出，固體減少至消失

  B．鎂帶在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒發(fā)出耀眼白光，放熱，產(chǎn)生白煙

  C．硫在空氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱、生成有刺激性氣味的氣體

  D．氫氣還原氧化銅：紫紅色固體變?yōu)楹谏?/label>
  組卷：5引用：1難度：0.6

  解析

• 7．下列應(yīng)用及書(shū)寫(xiě)的反應(yīng)的方程式錯(cuò)誤的是（　　）

  A．二氧化碳通入水中：CO2+H2O═H2CO3

  B．用一氧化碳還原氧化銅：CO+CuO △ Cu+CO2

  C．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣：H2O2 M n O 2 H2O+O2↑

  D．硫在氧氣中燃燒：S+O2 點(diǎn)燃 SO2
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

二、非選擇題（28-35題，共8小題，共40分）

• 22．學(xué)完質(zhì)量守恒定律后，張南實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和”，進(jìn)行了如下科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題及填寫(xiě)相關(guān)空白。
  【驗(yàn)證結(jié)論】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。
  【制訂計(jì)劃】張南設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案一如圖A所示，小崗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案二如圖B所示。
  
  【實(shí)驗(yàn)方案一】（1）張南同學(xué)在底部鋪有

   

  的錐形瓶中，放入一小堆干燥的紅磷。在錐形瓶口的橡膠塞上安裝一根玻璃管，在其上端系牢一個(gè)小氣球，并使玻璃管下端能與紅磷接觸。將錐形瓶和玻璃管放在托盤(pán)天平上用砝碼平衡。然后取下錐形瓶，將橡膠塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用膠塞將錐形瓶塞緊，并引燃紅磷，隨后錐形瓶?jī)?nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

   

  ；冷卻后再重新放到天平上，天平指針

   

  （填“偏左”“偏右”“指向分度盤(pán)中央”）。此反應(yīng)中玻璃管的作用是

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論一】張南同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出和質(zhì)量守恒定律一樣的結(jié)論。
  【實(shí)驗(yàn)方案二】（2）小崗?fù)瑢W(xué)把盛有鹽酸的小試管小心地放入裝有碳酸鈉粉末的小燒杯中。將小燒杯放在托盤(pán)天平上用砝碼平衡。取下小燒杯并將其傾斜，使小試管中的鹽酸與小燒杯中的碳酸鈉粉末反應(yīng)，一段時(shí)間后，再把小燒杯放在托盤(pán)天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針

   

  （填“偏左”、“偏右”、“指向分度盤(pán)中央”）。
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論二】小崗?fù)瑢W(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出和質(zhì)量守恒定律不一樣的結(jié)論。
  【交流評(píng)價(jià)】（3）張南和小崗討論后一致認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和相等。張南同學(xué)認(rèn)為小崗在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在缺陷：即小崗的在稱(chēng)量生成物總質(zhì)時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題，其問(wèn)題是

   

  。
  若小崗使用的實(shí)驗(yàn)裝置不變，請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模@兩種藥品可以是

   

  （均填化學(xué)式），這樣就能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 23．內(nèi)蒙古天然鹽湖中含有碳酸鈉，從水中提取的碳酸鈉樣品中，常含有一些的不溶于水，也不和鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)，某中學(xué)化學(xué)興趣小組欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得某碳酸鈉樣品中碳酸鈉的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取15g碳酸鈉樣品和足量鹽酸反應(yīng)后，得到4.4g二氧化碳。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  （1）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ；
  （2）根據(jù)已知條件列出求解生成水質(zhì)量（X）的比例式

   

  ；
  （3）生成氯化鈉的質(zhì)量為

   

  ；
  （4）該碳酸鈉樣品中碳酸鈉的含量為

   

  。
  組卷：12引用：1難度：0.6

  解析