人教部編版必修下冊(cè)《第10課 在〈人民報(bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說(shuō)》2022年同步練習(xí)卷（3）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

• 1．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．逝世        狡儈        永垂不朽        堅(jiān)韌不拔

  B．奚落        鑒賞        原形畢露        毋庸?fàn)庌q

  C．困頓        縫隙        眼花潦亂        驚慌失措

  D．衷心        衰頹        旁證博引        愚昧無(wú)知
  組卷：28引用：4難度：0.5

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• 2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是（　?。?/h2>

  A．驅(qū)逐（qū）            空白（kōng）            誹謗（fěi）          卓有成效（zuó）

  B．嫉恨（jí）             詛咒（zǔ）               悼念（diào）        豁然開(kāi)朗（huò）

  C．撰稿（zhuàn）       給予（gěi）               奠基（diàn）        紛繁蕪雜（wú）

  D．估量（liang）        勒令（lè）               誣蔑（miè）        淺嘗輒止（zhé）
  組卷：8引用：4難度：0.5

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四、語(yǔ)言表達(dá)

• 5．下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)存在問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。
        ①馬克思主義認(rèn)為，認(rèn)識(shí)源于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不是人們的社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。②“意識(shí)在任何時(shí)候都只能是被意識(shí)到了的存在，而人們的存在就是他們的現(xiàn)實(shí)生活過(guò)程?！雹垴R克思早在《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》中就明確指出，人的思維是否具有真理性，不是在理論上就能加以判定的一個(gè)問(wèn)題，必須通過(guò)實(shí)踐才能加以解決。④毛澤東在運(yùn)用和發(fā)展馬克思主義關(guān)于認(rèn)識(shí)源于實(shí)踐的基本原理的基礎(chǔ)上，社會(huì)實(shí)踐劃分為生產(chǎn)斗爭(zhēng)、階級(jí)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)三大形式被第一次明確。⑤他認(rèn)為，人們?cè)谌笊鐣?huì)實(shí)踐過(guò)程中必將形成大量的經(jīng)驗(yàn)，并積累豐富的感性認(rèn)識(shí)。
  組卷：12引用：11難度：0.7

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• 6．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15 字。
        出于對(duì)出行安全的考慮，聽(tīng)障兒童走在路上會(huì)背上橙色書(shū)包。①

   

  ，而是表達(dá)一種關(guān)愛(ài)?；蛟S，貼“標(biāo)簽”意味著身份被泄漏，一些聽(tīng)障兒童并不愿意以這種方式讓自己變得與眾不同，但在現(xiàn)有慈善條件下，②

   

  。誠(chéng)然，“無(wú)差別對(duì)待”更有利于保護(hù)聽(tīng)障兒童的權(quán)益，但不談現(xiàn)實(shí)、不談條件，只談理想，對(duì)捐助者而言有失公允。③

   

  ，但它或許能成為引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注聽(tīng)障兒童權(quán)益的重要一步，社會(huì)還需要對(duì)此多一點(diǎn)等待的耐心和寬容。
  組卷：151引用：12難度：0.5

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