人教部編版必修下冊《第16課 阿房宮賦》2021年同步練習卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
第1課時：《阿房宮賦》原創(chuàng)題（試題版）一、請選擇選項填入括號內(nèi)
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1．請選擇選項填入橫線內(nèi)。
詞類活用：
A.名詞作狀語
B.名詞作動詞
C.名詞作意動用法
D.數(shù)詞作動詞
E.形容詞作動詞
F.為動用法
G.動詞做名詞
（1）驪山北構(gòu)而西折
（2）長橋臥波，未云何龍？
（3）后人哀之而不鑒之
（4）復道行空，不霽何虹？
（5）六王畢，四海一
（6）輦來于秦
（7）日益驕固
（8）朝歌夜弦
（9）蜀山兀
（10）秦人不暇自哀
（11）廊腰縵回
（12）鼎鐺玉石，金塊珠礫
（13）燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英
（14）楚人一炬，可憐焦土!
（15）蜂房水渦
（16）族秦者秦也
（17）朝歌夜弦組卷：4引用：1難度：0.7
二、請選擇選項填入括號內(nèi)
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2．請選擇對應選項填入橫線內(nèi)。
特殊句式：
A.判斷句
B.被動句
C.賓語前置
D.定語后置
E.介詞結(jié)構(gòu)后置（狀語后置）
（1）瓦縫參差，多于周身之帛縷
（2）滅六國者六國也，非秦也
（3）釘頭磷磷
（4）管弦嘔啞，多于市人之言語
（5）輸來其間
（6）使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫
（7）有不見者三十六年
（8）函谷舉
（9）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒
（10）瓦縫參差
（11）直欄橫檻，多于九土之城郭
（12）族秦者秦也，非天下也
（13）一人之心，千萬人之心也
（14）明星熒熒，開妝鏡也
（15）秦人不暇自哀
（16）管弦嘔啞
（17）架梁之椽，多于機上之工女組卷：8引用：2難度：0.7
三、寫出句子中古今異義的古義。
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3．寫出句子中古今異義的古義。
①各抱地勢，鉤心斗角（古義：；今義：指人各用心機，互相排擠）
②一宮之間，而氣候不齊（古義：指（歌喉吐暖，舞袖生風，以致氣氛冷暖不同）的意思；今義：指一個地區(qū)的氣象概況）
③燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營（古義：；今義：籌劃、計劃或組織）
④楚人一炬，可憐焦土（古義：；今義：憐憫）
⑤明星熒熒，開妝鏡也（古義：；今義；有名的演員或運動員）組卷：2引用：1難度：0.9
四、請把注音填入括號內(nèi)
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4．給加點字注音。
（1）縵回
（2）不霽何虹
（3）妃嬪媵嬙
（4）焚椒蘭
（5）轆轆
（6）杳不知組卷：8引用：1難度：0.9
第4課時：《阿房宮賦》理解默寫
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12．理解默寫。
（1）作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的勞作吃穿作對比，其中描寫“樂聲之多與市井言語對比”的句子是：“，”。
（2）總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉，給人民帶來了深重的災難。揭露和控訴了秦的自私無道的語句是，？
（3）杜牧在本文中最后總結(jié)，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是：，；，。
（4）古人寫文章常常借古諷今?！栋⒎繉m賦》中“嗚呼!，；，”，借秦滅亡的教訓批評唐敬宗廣建宮室。
（5）杜牧在文中告誡后人光是感嘆是沒有用的，要吸取歷史教訓，不要讓歷史重演，如果不能夠吸取教訓終將重蹈覆轍的語句是：，；，。
（6）“，；，?！苯Y(jié)句精警，扣人心弦。
（7）描寫秦始皇喜繁華奢侈，連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉里的米粒還要多的兩句是：，。
（8）認為六國滅亡的原因的句子是：，，。組卷：7引用：1難度：0.9 -
13．理解默寫。
（1）《阿房宮賦》用“，”兩個對偶句描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。
（2）《阿房宮賦》用16個字“，，，”簡明扼要地交代了秦王朝滅亡的歷史過程，和篇首“，，，”的氣勢構(gòu)成鮮明的對比。
（3）《阿房宮賦》運用的手法，借寫阿房宮的興建毀滅，闡述的道理。杜牧與李商隱被稱為“”。
（4）杜牧向當朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子：，。
（5）《阿房宮賦》中以龍和虹為喻，寫長橋和復道壯美的句子：，？，。組卷：8引用：1難度：0.9