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2023-2024學(xué)年江蘇省常州市北郊中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷

發(fā)布:2024/10/4 18:0:2

一.選擇題(每題2分,共30分)

  • 1.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的描述中正確的是(  )

    組卷:231引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.古詩詞是中華傳統(tǒng)文化的精髓之一,我們?cè)谛蕾p的時(shí)候,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識(shí)息息相關(guān)。詩人胡令能的《小兒垂釣》全文如下:“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。下列說法正確的是( ?。?br />①“蓬頭稚子”是根據(jù)響度辨別“路人”是陌生人
    ②“借問”——是“路人”的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的聲音
    ③“遙招手”——是在聲音傳播過程中減弱“噪聲”
    ④“怕得魚驚不應(yīng)人”——說明聲音可以在液體中傳播

    組卷:120引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示是某款智能音箱,其智能語音控制系統(tǒng)可通過網(wǎng)絡(luò)讓用戶以語音對(duì)話的交互方式點(diǎn)播歌曲、了解天氣等,也可以對(duì)智能家居設(shè)備進(jìn)行控制,比如打開窗簾、設(shè)置空調(diào)溫度等。關(guān)于智能音箱,以下說法中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:388引用:10難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.在對(duì)環(huán)境聲音的監(jiān)測(cè)中,監(jiān)測(cè)器測(cè)出的甲、乙兩種聲音的特性如下表:
    聲音 聲音強(qiáng)弱的等級(jí)/dB 頻率/Hz
    50 2000
    100 500
    經(jīng)對(duì)比,以下說法正確的是(  )

    組卷:39引用:1難度:0.9
  • 5.關(guān)于熱現(xiàn)象,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.圖中密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘顆粒,為了能較快地觀察到碘的升華現(xiàn)象又要防止碘熔化,下列加熱方式最合適的是(碘的熔點(diǎn)為113.7℃,酒精燈外焰溫度約800℃)( ?。?/h2>

    組卷:118引用:5難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)。某物質(zhì)通過放熱、吸熱在甲、乙、丙三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化,如圖所示。下列說法正確的是(  )

    組卷:361引用:8難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖所示,用水壺?zé)?,水燒開后能看到壺嘴周圍有“白氣”產(chǎn)生。有關(guān)“白氣”是什么,a、b兩位置處溫度和“白氣濃度”比較。以下描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:285引用:3難度:0.5
  • 9.目前家庭汽車越來越普及,以下跟汽車有關(guān)的熱現(xiàn)象中說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:157引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖所示,在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水,使之能浮在一水槽中,將另一個(gè)同樣盛適量水的敞口空玻璃瓶沸騰的乙瓶口朝下,按入槽內(nèi)水中,并固定位置,在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣條件壓下,對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:79引用:3難度:0.6

三.實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共34分)

  • 29.小雨同學(xué)對(duì)光現(xiàn)象部分知識(shí)歸納總結(jié)如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)一束太陽光通過三樓鏡后,被分解成多種顏色的光,在白色光屏上形成一條彩色光帶,如圖甲所示,這個(gè)現(xiàn)象叫光的
    ,該現(xiàn)象說明了太陽光是
    (單色光/復(fù)色光),如果使用的是一塊藍(lán)色透明的三棱鏡,我們?cè)诠馄辽蠈?
    (能/不能)看到彩色光帶。萬物生長(zhǎng)靠太陽,綠色植物生長(zhǎng)需要太陽,請(qǐng)由此分析不利于綠色植物生長(zhǎng)的是
    光。
    (2)如圖乙所示,將紅、綠、
    三種色光以相同比例照在白紙上,中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色。
    (3)如圖丙所示,用一束綠色激光照射到一個(gè)白色氣球表面,氣球不易“射”破,但把氣球上被照亮的區(qū)域用顏料涂成黑色,氣球很容易被“射”破,其中物理道理是
    ;氣球能被激光“射”破,說明了
    。

    組卷:91引用:2難度:0.6
  • 30.晴天正午,小健與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖1所示。光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢?光斑又是如何形成的呢?對(duì)此他們馬上進(jìn)行了探究,他們猜想光斑的形狀:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子;
    b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);
    c.與樹葉間空隙大小有關(guān)。
    (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),可確定猜想a是
    (合理/不合理)的;
    (2)為了進(jìn)行探究,他們制作了甲、乙、丙、丁四個(gè)帶孔的卡片,如圖所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均大于2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在進(jìn)行探究時(shí),他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准?,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。
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    若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗(yàn)證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關(guān),你選用
    卡片;在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關(guān)時(shí),小健選用甲卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個(gè)圓形光斑,由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關(guān)的結(jié)論,這結(jié)論
    (可靠/不可靠)。
    (3)小健知道了光斑的成因后,又動(dòng)手制作簡(jiǎn)易的針孔相機(jī),他在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,如圖1所示。小健用針孔相機(jī)觀察校園內(nèi)旗桿頂上的國旗,如圖2所示。則他在塑料薄膜光屏上看到國旗的形狀是

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    (4)小健把針孔相機(jī)靠近旗桿頂上的國旗進(jìn)行觀察,則塑料薄膜光屏上看到的國旗的像
    (變大/變小/不變)。
    (5)通過探究,他們得到了以下結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是

    A.通過小孔形成的圓形光斑是像,通過大孔形成的光斑不是像
    B.小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān),大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)
    C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均與孔到地面的距離有關(guān)
    D.不管光斑是不是像,它們都是由光的直線傳播形成的

    組卷:1840引用:6難度:0.4
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