2021年山東省臨沂市平邑縣中考生物一模試卷

一、選擇題（每小題只選-一個(gè)最佳答案.每小題2分，共50分）

• 1．下列對(duì)詩句或諺語的敘述中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系

  B．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響

  C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語生動(dòng)地反映一條食物鏈：螳螂→蟬→黃雀

  D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響
  組卷：57引用：5難度：0.5

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• 2．生物既能影響環(huán)境，同時(shí)環(huán)境又能影響生物的生活。在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

  B．影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素

  C．我縣浚河和浚河內(nèi)的所有生物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

  D．“桃花之鄉(xiāng)”武臺(tái)境內(nèi)的所有桃花可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：38引用：3難度：0.5

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• 3．如圖依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量，②表示各營養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量，③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，④表示能量金字塔。以下?lián)D所繪的食物鏈，正確的是（　?。?br />

  A．圖①：丙→甲→乙→丁	B．圖②：丙→乙→甲→丁
  C．圖③：丁→甲→乙→丙	D．圖④：戊→乙→丙→甲→丁
  組卷：854引用：99難度：0.7

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• 4．關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用的敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．觀察材料應(yīng)該薄而透明

  B．如果視野中的物像偏左上方，應(yīng)將玻片向左上方移才能將物像移到視野中央

  C．放大倍數(shù)越小，視野中細(xì)胞數(shù)目越少

  D．要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
  組卷：158引用：2難度：0.3

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• 5．蒙山是山東省第二高峰，蒙山風(fēng)景旅游區(qū)已被打造成5A級(jí)生態(tài)旅游區(qū)和度假勝地，主要植被是松樹、板栗等。在板栗樹的葉肉細(xì)胞和根的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（　?。?/h2>

  A．葉綠體；葉綠體和線粒體

  B．線粒體；葉綠體和線粒體

  C．線粒體和葉綠體；線粒體

  D．葉綠體和線粒體；葉綠體
  組卷：96引用：2難度：0.3

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• 6．如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的導(dǎo)管、洋蔥表皮、口腔上皮細(xì)胞和根尖分生區(qū)的物像。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．圖甲中的導(dǎo)管是由只有細(xì)胞壁的死細(xì)胞構(gòu)成的

  B．圖乙、丙、丁的細(xì)胞內(nèi)都具有液泡

  C．圖乙屬于保護(hù)組織，其形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

  D．圖丁中細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞核較大，具有旺盛的分裂能力
  組卷：72引用：12難度：0.9

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• 7．學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，小亮同學(xué)進(jìn)行了如下梳理總結(jié)，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

  B．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上

  C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

  D．種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適應(yīng)于陸地生活的重要原因
  組卷：112引用：21難度：0.9

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• 8．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)．在甲、乙、丙、丁四個(gè)廣口瓶底部分別放上紗布，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下表，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　?。?

  裝置	種子所處的環(huán)境	試驗(yàn)結(jié)果
  甲	干燥的紗布，25℃的溫箱	種子不萌發(fā)
  乙	潮濕的紗布，25℃的溫箱	種子萌發(fā)
  丙	潮濕的紗布，4℃的冰箱	種子不萌發(fā)
  丁	種子完全浸沒在水中，25℃的溫箱	種子不萌發(fā)

  A．丙裝置可作為甲裝置的對(duì)照

  B．甲、乙對(duì)照可知適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

  C．丁裝置證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

  D．本實(shí)驗(yàn)證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件
  組卷：78引用：16難度：0.9

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• 9．圖表示綠色開花植物的有性生殖過程，下列甲～丁四項(xiàng)中，正確的項(xiàng)目共有（　　）
  甲：圖中所示的傳粉方式為自花傳粉
  乙：結(jié)構(gòu)①中的精子與④結(jié)合形成受精卵
  丙：結(jié)構(gòu)③發(fā)育成果皮
  ?。号咧閮?nèi)的細(xì)胞數(shù)決定果實(shí)內(nèi)的種子數(shù)。

  A．一項(xiàng)

  B．兩項(xiàng)

  C．三項(xiàng)

  D．四項(xiàng)
  組卷：1256引用：60難度：0.9

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• 10．如圖表示某大棚內(nèi)草莓的生長過程中光合作用強(qiáng)度隨溫度和光照強(qiáng)度變化的情況，從圖中可知，以下描述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．影響光合作用強(qiáng)度的因素有溫度和光照強(qiáng)度

  B．光照強(qiáng)度在O～a內(nèi)，光合作用強(qiáng)度主要受光照強(qiáng)度影響

  C．光照強(qiáng)度在a～b內(nèi)，植物光合作用強(qiáng)度只受溫度的影響

  D．光照強(qiáng)度在b以后，光合作用強(qiáng)度主要受溫度的影響
  組卷：270引用：9難度：0.3

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二、非選擇題（每空1分，共50分）

• 30．生命在于運(yùn)動(dòng)。圖一、二、三分別是與人體運(yùn)動(dòng)相關(guān)的概念圖和結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）圖一中，B是

   

  ；從結(jié)構(gòu)層次上來看，A屬于

   

  。
  （2）圖二中，關(guān)節(jié)很靈活，離不開[③]

   

  內(nèi)的滑液和

   

  （填數(shù)字）。
  （3）當(dāng)你完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引，②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，④骨骼肌收縮。請(qǐng)將以上步驟進(jìn)行正確排序：

   

  （用相關(guān)數(shù)字排序）。
  （4）圖三表示屈肘動(dòng)作，此時(shí)[①]

   

  處于

   

  狀態(tài)。請(qǐng)寫出圖三中的關(guān)節(jié)名稱

   

  （至少寫出2個(gè)）。
  組卷：885引用：17難度：0.5

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• 31．如圖為某種生物的細(xì)胞和某些微小生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）病毒是圖中的

   

  （填“甲”、“乙”或“丙”）。它不能獨(dú)立生活，只能

   

  在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。
  （2）乙與甲比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上乙沒有成形的

   

  。
  （3）甲能通過[

   

  ]

   

  （填甲圖中的結(jié)構(gòu)）利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放氧氣。
  （4）微生物的主要類群除了如圖涉及到的以外，還有

   

  。
  組卷：237引用：4難度：0.5

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