2020年天津市紅橋區(qū)高考生物二模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共12小題,每小題4分,滿分48分)
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1.核孔結(jié)構(gòu)復雜,至少由50種蛋白質(zhì)構(gòu)成,稱為核孔復合體,是核內(nèi)外物質(zhì)轉(zhuǎn)運的通道。大分子物質(zhì)憑借自身的核定位信號和核輸出信號與核孔復合體蛋白質(zhì)(主要是中央運輸?shù)鞍祝┥系氖荏w結(jié)合而實現(xiàn)“主動轉(zhuǎn)運”過程,下列相關敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.大分子物質(zhì)與中央受體蛋白的識別,體現(xiàn)了核孔控制物質(zhì)進出的選擇性 B.大分子物質(zhì)與中央受體蛋白的識別,實現(xiàn)了細胞間的信息交流 C.若中央受體蛋白的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,可能會影響mRNA運出細胞核 D.有絲分裂過程中,圖中的結(jié)構(gòu)會周期性的消失和重建 組卷:59引用:4難度:0.8 -
2.杜甫作為中國古代詩歌的集大成者,他的《江畔獨步尋花七絕句》其六中”黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”,描繪了百姓人家與大自然和諧相處的場景。下列相關敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.日照時間的長短決定植物的開花期體現(xiàn)了生物種群的繁衍離不開信息傳遞 B.可以使用標志重捕法調(diào)查蝴蝶的種群密度 C.黃鶯的鳴叫屬于物理信息,物理信息還可來自于非生物環(huán)境 D.人與自然和諧相處的美景激發(fā)了詩人的創(chuàng)作熱情,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值 組卷:67引用:6難度:0.7 -
3.下列相關實驗中涉及“分離”的敘述錯誤的是( )
A.噬菌體侵染細菌的實驗中,攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離 B.植物細胞質(zhì)壁分離實驗中,滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細胞壁分離 C.植物根尖細胞有絲分裂實驗中,可以觀察到姐妹染色單體彼此分離的過程 D.綠葉中色素的提取和分離實驗中,色素分離是因在層析液中溶解度不同 組卷:41引用:4難度:0.7 -
4.某研究者對新生兒感染的細菌進行了耐藥性實驗,結(jié)果顯示70%的致病菌具有耐藥性。下列相關敘述正確的是( ?。?/h2>
A.在抗生素的作用下,細菌會向抗藥性的方向突變 B.雖然70%的致病菌具有耐藥性,但新生兒可能未接觸過抗生素 C.細菌由于基因突變和染色體變異,形成了多種變異類型 D.新生兒通過從母體獲取抗體對細菌發(fā)生的免疫反應屬于非特異性免疫 組卷:29引用:1難度:0.7 -
5.如圖為果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關敘述正確的是( ?。?/h2>
A.為了提高果酒的產(chǎn)量,果汁應盡量裝滿發(fā)酵瓶以營造無氧環(huán)境 B.使用的菌種都具有細胞核、核糖體、DNA和RNA C.果酒和果醋發(fā)酵階段應封閉氣體入口,防止雜菌污染 D.果酒制成后,可將裝置移到溫度較高的環(huán)境中制果醋 組卷:32引用:2難度:0.7
二、非選擇題(共5小題,滿分52分)
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16.在連續(xù)多年過度放牧干擾下,內(nèi)蒙古高原以羊草、克氏針茅為主的典型草場發(fā)生退化,冷蒿種群不斷擴展,逐漸形成冷蒿草原。
(1)群落中的冷蒿與羊草、克氏針茅間存在
(2)有研究表明冷蒿可向環(huán)境釋放具有化感作用的代謝產(chǎn)物,影響周圍植物的正常生長。研究者利用不同濃度的冷蒿莖葉水浸提液處理3種伴生植物幼苗,實驗結(jié)果見圖。據(jù)圖分析,冷蒿釋放的化感物質(zhì)對糙隱子草和克氏針茅幼苗根生長的影響分別為
(3)綿羊?qū)δ敛莸南彩吵潭纫来螢椋翰陔[子草>羊草>冷蒿>克氏針茅。但在持續(xù)過度放牧(綿羊)干擾下,克氏針茅在群落中的優(yōu)勢地位被冷蒿替代,糙隱子草成為冷蒿的主要伴生物種。綜合上述研究,對此現(xiàn)象的解釋是:冷蒿通過無性繁殖抵抗放牧干擾,通過釋放的化感物質(zhì)組卷:24引用:1難度:0.8 -
17.玉米具有易種植、遺傳背景清晰等特點,是遺傳學家常用的實驗材料。
(1)研究者利用一種紫色籽粒玉米品系與無色籽粒玉米品系進行雜交實驗,實驗過程及結(jié)果如圖1所示,F(xiàn)2代籽粒出現(xiàn)紫色、紫斑、無色三種性狀。據(jù)此推測,籽粒顏色的遺傳符合
(2)為研究紫斑性狀出現(xiàn)的原因研究者進行了系列實驗。
①利用F2代紫斑籽粒玉米進行測交實驗,發(fā)現(xiàn)后代中超過10%的玉米籽粒顏色為紫色,推斷該現(xiàn)象不可能是由于發(fā)生了基因突變,原因是
②針對紫斑性狀的這種“不穩(wěn)定性”,有學者提出決定玉米籽粒顏色的基因(A/a)中存在一種移動因子,可以插入到基因中,也可以從基因中切離,該因子的移動受到另一對等位基因(B/b)控制。因此花斑性狀產(chǎn)生的原因是玉米發(fā)育過程中進行
③研究者發(fā)現(xiàn)上述測交實驗中恢復為紫色籽粒的玉米中,又出現(xiàn)了一些籽粒無色、凹陷、非蠟質(zhì)的新表型(圖2a),經(jīng)研究,決定籽粒顏色、性狀、蠟質(zhì)的基因均位于 9 號染色體上(圖2b)。由此,研究者提出切離的移動因子可能會插入其他位置,并從其他位置切離導致染色體斷裂。該過程中,由移動因子引發(fā)的變異類型為
(3)根據(jù)該推測,請在圖2b中畫出移動因子插入、切離的位置。組卷:17引用:1難度:0.7