2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)南五十六中八年級(jí)(下)期中物理試卷
發(fā)布:2024/12/2 18:30:2
一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括14小題,每小題2分,共28分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求)
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1.在國(guó)際單位制中,壓強(qiáng)的單位是( ?。?/h2>
組卷:4引用:2難度:0.8 -
2.首先測(cè)出大氣壓強(qiáng)大小的著名實(shí)驗(yàn)是( ?。?/h2>
組卷:92引用:2難度:0.8 -
3.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是( ?。?/h2>
組卷:27引用:7難度:0.9 -
4.下列實(shí)例中,屬于連通器應(yīng)用的是( ?。?/h2>
組卷:29引用:3難度:0.8 -
5.杠桿在生產(chǎn)生活中普遍使用。下列圖中工具在使用過程中,屬于費(fèi)力杠桿的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:2難度:0.8 -
6.我國(guó)鐵路大提速后,站臺(tái)上的乘客與列車間的空氣流速和壓強(qiáng)也發(fā)生了變化,為了有效地防止安全事故的發(fā)生,站臺(tái)的安全線距離由原來的1m變?yōu)?m。關(guān)于列車與乘客間空氣流速及壓強(qiáng)的變化,判斷正確的是( ?。?/h2>
組卷:135引用:5難度:0.5 -
7.一未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上,然后反過來倒立在桌面上,兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB,則( ?。?/h2>
組卷:1245引用:194難度:0.9 -
8.小亮穿上了潛水服和爸爸一起親身體驗(yàn)了潛水員的感受。當(dāng)他們浸沒后,往深處潛水的過程中,所受水的浮力和壓強(qiáng)( ?。?/h2>
組卷:64引用:2難度:0.6 -
9.小明將一個(gè)西瓜和一個(gè)梨子放入水缸中,發(fā)現(xiàn)西瓜浮在水面上,而梨子卻沉入水底,如圖所示。此時(shí)西瓜與梨子受到的浮力相比較( ?。?/h2>
組卷:783引用:14難度:0.9 -
10.下列四個(gè)情景中,浮力增大的物體是( ?。?/h2>
組卷:133引用:12難度:0.9 -
11.三個(gè)體積相同而材料不同的小球A、B、C靜止在水中情況如圖所示,若它們所受的浮力分別為FA、FB、FC,下列判斷正確的是( ?。?/h2>
組卷:172引用:8難度:0.7
六、:實(shí)驗(yàn)探究題:(21分)
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33.“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如下表:
序號(hào) 液體 深度/cm 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm 1 水 5 朝上 4.9 2 水 5 朝下 3 水 5 朝側(cè)面 4.9 4 水 10 朝側(cè)面 9.7 5 水 15 朝側(cè)面 14.6 6 酒精 15 朝側(cè)面 11.8
(1)表格中有一個(gè)數(shù)據(jù)沒有填上,請(qǐng)補(bǔ)充上;
(2)比較序號(hào)為 的兩組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在同一深度處,不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān);
(3)比較序號(hào)3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:。組卷:10引用:2難度:0.6 -
34.小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向 調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在 位置平衡。
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂。多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。次數(shù) F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10
A.減小摩擦
B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測(cè)量取平均值減小誤差
D.獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.
(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:。
(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì) (選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”)。
(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼 (說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù))。組卷:41引用:1難度:0.4