部編版三年級(jí)上冊(cè)《第6課 秋天的雨》2021年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、解答題
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1．看拼音，寫詞語(yǔ)。
hé zi yán liào yóu piào xiān zǐ hǎo wén 組卷：4引用：2難度：0.8
二、填空題
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2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）它把紅色給了，紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，郵來(lái)了。
（2）課文主要從、和各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景三個(gè)方面描寫了秋天的雨，展現(xiàn)了一個(gè)美麗、、歡樂(lè)的秋天。組卷：8引用：2難度：0.7
三、現(xiàn)代文閱讀
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6．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（炎熱 火熱）。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的（清涼 涼爽）。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了?!--BA-->的、的、的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
（1）將短文中的空白處填寫完整，并選出括號(hào)里的正確詞語(yǔ)。
菊花仙子得到的顏色就更多了，的、的、的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
（2）“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料?！痹谶x段中是句，起作用。
（3）用橫線畫出文中的比喻句；用波浪線畫出文中的擬人句。
（4）按課文填空。
秋雨把給了果樹，把給了菊花，把給了田野。
（5）文中的“……”表達(dá)了什么意思？組卷：20引用：4難度：0.5
四、作文。
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7．秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
我能把“秋天的雨”換成“春天的風(fēng)”，來(lái)寫一寫春風(fēng)的味道。（不少于50字）組卷：4引用：4難度：0.6