2016-2017學(xué)年廣東省東莞市中堂星晨學(xué)校九年級(上)開學(xué)道德與法治試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一.單項(xiàng)選擇題:(下列各題均只有1個最符合題意的選項(xiàng),請選出正確答案填入答題表內(nèi),共56分)
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1.某市的市民建議政府改善公園河道臭氣熏天的環(huán)境,給居民一個干凈整潔的生活環(huán)境。這是在行使對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的( ) 權(quán)利。
組卷:3引用:1難度:0.9 -
2.根據(jù)2015年4月24日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議《全國人大常務(wù)委員會關(guān)于修改<中華人民共和國義務(wù)教育法>等五部法律的決定》第二次修訂,由中華人民共和國主席令第25號發(fā)布,自公布之日起施行。全國各地都要實(shí)施九年制義務(wù)教育,說明義務(wù)教育具有( )
組卷:5引用:1難度:0.9 -
3.某地一位父親因?yàn)楹⒆硬宦犜挾押⒆咏壠饋?,以免走丟。這位父親的行為是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.9 -
4.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占用、使用、收益和處分的權(quán)利。在財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的四項(xiàng)權(quán)能中,財(cái)產(chǎn)所有權(quán)人決定其財(cái)產(chǎn)命運(yùn)的權(quán)利是( )
組卷:3引用:1難度:0.9 -
5.國籍是一個人屬于某個國家的一種法律上的身份。凡( ?。┒际侵腥A人民共和國公民。
組卷:2引用:1難度:0.9 -
6.公民的姓名是區(qū)別于其他公民的稱號和代號,我國民法規(guī)定公民享有姓名權(quán)。下列屬于侵犯姓名權(quán)的行為有( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.9 -
7.我國憲法規(guī)定,公民的通信自由和通信秘密受到法律保護(hù)。下列由于侵犯公民通信秘密,從而侵害了公民隱私權(quán)的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:2難度:0.9 -
8.如圖是百姓關(guān)注的民生問題的漫畫,2016年兩會持續(xù)關(guān)注民生問題。解決民生問題,政府應(yīng)該提供的服務(wù)主要包括( ?。?br />①制定公民認(rèn)可的制度和政策
②修建社會公共娛樂設(shè)施
③為公民提供社會保障和醫(yī)療保障
④保證社會合作能夠穩(wěn)定、健康地運(yùn)行和發(fā)展。組卷:4引用:1難度:0.7 -
9.有些商家打折“低價”的口號,給自愿購買的顧客附加高價的商品,這種行為侵犯了消費(fèi)者的( )
組卷:3引用:1難度:0.7 -
10.“利人就是利己,虧人就是虧己,讓人就是讓己,害人就是害己,君子以讓人為榮?!边@句話說明的道理是( ?。?br />①注意自身生命安全和健康是每個公民的權(quán)利
②我們在享有生命健康權(quán)的同時,負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)
③我們在享有生命健康權(quán)的同時,負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的法定義務(wù)
④傷害他人就是傷害自己,尊重他人就是保護(hù)自己。組卷:8引用:1難度:0.7
四、分析說明題(12分)
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31.材料一:中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)北京1月19日訊 反映城鄉(xiāng)收入差距最直觀的指標(biāo)--城鄉(xiāng)居民收入比在2015年再度回落。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局今天公布的數(shù)據(jù),2015年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入31195元,農(nóng)村居民人均可支配收入11422元,城鄉(xiāng)居民收入比為2.73:1.據(jù)中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者統(tǒng)計(jì),這是城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民的收入水平差距連續(xù)兩年降至“3”倍以下,為5年以來最低值。
材料二:
【光明日報(bào)?理論?實(shí)踐?知行論壇】
牢牢把握促進(jìn)社會公平正義的著力點(diǎn)
---深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于促進(jìn)社會公平公正的重要講話精神
公平公是中國特色社會主義的內(nèi)在要求,黨的十八大以來,習(xí)近平總書記針對促進(jìn)社會公平正義作了一系列重要論述,主要集中在發(fā)展、改革、制度、司法等方面,這也是我國當(dāng)前維護(hù)和促進(jìn)社會公平正義的重大、難點(diǎn)和著力點(diǎn)。習(xí)近平總書記的重要講話精神,為我們維護(hù)和促進(jìn)社會公平正義指明了方向。
2010年至2015年城鄉(xiāng)居民收入比變化情況
(1)材料一反映了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在哪些現(xiàn)象?年份 農(nóng)民居民收入(元) 城鎮(zhèn)居民可支配收入(元) 城鄉(xiāng)絕對差距(元) 城鄉(xiāng)收入比 2010 5919 19109 13190 3.23:1 2011 6977 21810 14833 3.13:1 2012 7917 24565 16648 3.10:1 2013 8896 26955 18059 3.03:1 2014 9892 28844 18952 2.92:1 2015 11422 31195 19773 2.73:1
(2)結(jié)合材料談?wù)劸S護(hù)社會公平的重大意義。
(3)你了解國家正在采取哪些措施促進(jìn)社會公平?(不少于兩方面,不必展開)
(4)青少年怎樣為維護(hù)社會公平做出自己的貢獻(xiàn)?組卷:9引用:1難度:0.5
四、綜合探究題(14)
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32.未成年人黃某向一家律師事務(wù)所電話咨詢:其父親遇車禍后去世,留下三套房子,存款50萬元,還有5萬的外債。黃某兩個已成年的哥哥準(zhǔn)備和他3人平均分配這些財(cái)產(chǎn),但他有一下問題不清楚,請你以呂氏的觀點(diǎn)回答他以下問題
(1)他們弟兄三人有權(quán)繼承父親的遺產(chǎn)嗎?法律依據(jù)是什么?
(2)他父親留下的遺產(chǎn)有哪些
(3)他的兩個哥哥想和他平均分配這些遺產(chǎn)的做法對不對?為什么?
(4)若他的兩個哥哥堅(jiān)持均分遺產(chǎn)的話,他應(yīng)該怎么辦?組卷:10引用:1難度:0.1