人教部編版七年級上冊《1.3 遠古的傳說》2020年同步練習(xí)卷（9）

一、選擇題

• 1．歌曲《龍的傳人》有一句歌詞--“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人?！弊鳛辇埖膫魅耍腥A民族把（　?。┳鸱顬槲覀兊娜宋某踝?。

  A．黃帝

  B．堯

  C．大禹

  D．秦始皇
  組卷：313引用：9難度：0.5

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• 2．從黃帝、炎帝的古老傳說中，我們可以獲取的歷史信息是（　　）

  A．北京人會使用火	B．河姆渡人栽培水稻
  C．半坡人種植粟	D．華夏族形成
  組卷：221引用：26難度：0.7

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• 3．“華夏民族，非一族形成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！睆倪@段話中可以看出華夏民族（　　）

  A．發(fā)祥地是黃河流域

  B．交通便利，創(chuàng)造了眾多的文明成就

  C．由炎帝和黃帝創(chuàng)立

  D．雜居相處，在不斷交往中融合而成
  組卷：1405引用：170難度：0.5

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• 4．被奉為中華民族人文初祖的是（　　）

  A．堯

  B．舜

  C．禹

  D．炎帝和黃帝
  組卷：20引用：17難度：0.9

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• 5．“大道之行，天下為公．選賢與能，講信修睦…”，該段文字反映了我國古代的一項民主制度，它是（　?。?/h2>

  A．選舉制

  B．禪讓制

  C．分封制

  D．世襲制
  組卷：20引用：9難度：0.9

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• 6．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂……”這是孫中山對“人文初祖”黃帝的評價。與“平定蚩尤亂”有關(guān)的戰(zhàn)役是（　?。?/h2>

  A．牧野之戰(zhàn)

  B．涿鹿之戰(zhàn)

  C．城濮之戰(zhàn)

  D．巨鹿之戰(zhàn)
  組卷：656引用：156難度：0.8

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三、綜合題

• 17．中華民族是炎黃子孫，龍的傳人。閱讀下列材料：
  材料一“自黃帝以上，穴居而野處”，“及至黃帝，為筑宮室，上棟下宇，以待風(fēng)雨?！?br />--《帝王世紀》
  材料二“赫赫始祖……聰明睿智，光被遐荒。建此偉業(yè)，雄立東方”。
  --毛澤東《祭黃帝文》
  材料三  近年來，名人故里爭搶頻頻發(fā)生：搶完了李白，搶趙云；搶完了趙云，搶武松；搶完了武松，搶西門；搶完了西門，搶黃帝；搶完了黃帝，搶炎帝。
  請回答：
  （1）據(jù)材料一指出相傳黃帝的主要發(fā)明是什么？結(jié)合所學(xué)知識，舉出2個可與該傳說相互印證的史實。
  （2）材料二中的“始祖”指的是誰？材料反映了作者對“始祖”怎樣的情感？每年的清明時節(jié)，大量來自海內(nèi)外的炎黃子孫都會赴陜西黃陵縣拜祭“始祖”，這又說明了什么？
  （3）你如何看待材料三所述的各地爭搶名人故里的現(xiàn)象？
  組卷：48引用：3難度：0.5

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• 18．閱讀下列材料，然后回答問題。
  材料一：“彩陶形制美，畫紋亦多殊?；騽t呈人面，或則呈雙魚。農(nóng)耕既普及，人群已聚居。護壕深二丈，其廣亦相如，奈何遺址中，獨不見文書?！?br />--郭沫若材料二：華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸進化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
  --梁啟超《飲冰室合集》材料三：三幅畫像
  
  材料四：“舜逼堯，禹逼舜，湯放桀，武王伐紂，此四王者，人臣弒（殺）其君者也。”
  --《說難》請回答：
  （1）材料一詠嘆的是哪個原始農(nóng)耕遺址？其“普及”的主要農(nóng)作物是什么？
  （2）試據(jù)材料二歸納華夏族形成的特點，并舉一例加以說明。
  （3）結(jié)合所學(xué)知識，材料三人物間首領(lǐng)位置的更替與哪項制度有關(guān)？
  （4）材料四對堯舜禹首領(lǐng)位置的更替持何看法？你如何看待這種觀點對立的現(xiàn)象？
  組卷：31引用：5難度：0.5

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