2022-2023學年山東省濟南市海川中學八年級（上）期末語文試卷

一、語文知識（16分）

• 1．歷史不可“穿越”，卻能于文章中得以再現(xiàn)。每當魯迅夜間疲倦，正想偷懶時，仰面瞥見藤野先生黑瘦的面貌，便使他忽又良心發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所 深惡痛 jí（　?。┑奈淖帧＠暇愁j唐之下，朱自清看到躊躇的父親在車站步履蹣 shān（　　）的背影，不覺潸然淚下。列夫?托爾斯泰臉膛黝黑，留給人的總印象是失調、崎嶇、平庸甚至粗鄙，滯留著愚鈍和壓抑，但他的精神世界是不凡的?，旣?居里在 zào（　?。岬?、令人窒息的棚屋里看到了鐳那藍色的 yínɡ（　?。┕?。
  下列給加點字注音正確的一項是（　　）

  A．躊躇（chú）    黝（yǒu）黑       崎嶇（qíqū）     滯（zhì）留

  B．躊躇（chú）    黝（yōu）黑       崎嶇（qīqū）     滯（zhì）留

  C．躊躇（zhú）    黝（yǒu）黑       崎嶇（qīqū）     滯（dài）留

  D．躊躇（zhú）    黝（yōu）黑       崎嶇（qíqū）     滯（dài）留
  組卷：71引用：2難度：0.8

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• 2．歷史不可“穿越”，卻能于文章中得以再現(xiàn)。每當魯迅夜間疲倦，正想偷懶時，仰面瞥見藤野先生黑瘦的面貌，便使他忽又良心發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛 jí（　?。┑奈淖帧＠暇愁j唐之下，朱自清看到躊躇的父親在車站步履蹣 shān（　　）的背影，不覺潸然淚下。列夫?托爾斯泰臉膛黝黑，留給人的總印象是失調、崎嶇、平庸甚至粗鄙，滯留著愚鈍和壓抑，但他的精神世界是不凡的?，旣?居里在 zào（　?。岬摹⒘钊酥舷⒌呐镂堇锟吹搅髓D那藍色的 yínɡ（　?。┕?。
  根據文中拼音所寫的漢字，正確的一項是（　?。?/h2>

  A．疾          柵             躁              螢

  B．急          柵             躁              熒

  C．疾          跚             燥              熒

  D．急          跚             燥              螢
  組卷：60引用：2難度：0.8

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• 3．下列句子中加點成語使用恰當的一項是（　　）

  A．要注意家長的榜樣作用，孩子的不少習慣是潛滋暗長地從父母那里“移植”或學過來的。

  B．經過一段時間的重新裝修，教學樓里里外外都改頭換面，給了師生們一個驚喜。

  C．《個十百千萬》記錄了《長津湖》系列的誕生，如電影般抑揚頓挫的幕后創(chuàng)作過程。

  D．文言文至現(xiàn)代漢語再到翻譯的過程，有一點點的誤差，表達的含義就會大相徑庭。
  組卷：61引用：2難度：0.9

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• 4．下列句子中沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．受摩旅風潮的影響，據統(tǒng)計，濟南今年的摩托車銷量比去年增加了近一倍左右。

  B．在巡檢排查過程中，濟南市供暖部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民采暖方面的問題。

  C．在 2022 年世界杯決賽中，阿根廷隊沒有辜負球迷的希望，捧起了“大力神杯”。

  D．為了提高同學們居家線上學習的效果，我校開展了一系列線上學習方法分享。
  組卷：55引用：1難度：0.9

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 13．記敘文閱讀閱讀下面一篇文章，完成 問題。
  棋王      ①父親是村里公認的棋王。農閑時總有人找父親對弈。無論對方棋藝如何，父親總是認真對待，經常讓對方乘興而來，又連輸數(shù)盤敗興而去。母親有時會勸父親：“你就不能讓著人家一點？這么不給人家面子，以后誰還理你！”父親揚起眉毛說：“不給面子，找我下棋的人也沒少，還越來越多吶！”
        ②我從小就被父親帶入講智謀、拼勇氣、權取舍的象棋世界。起初我分不清“馬別腿”，也不懂各兵種的配合，一味追求殺得痛快，往往為了吃一個棋子而損失慘重，于是悔棋成了家常便飯。父親盡管無奈，也只能苦笑著同意。等我完全學會規(guī)則，父親的態(tài)度就變了。一次對弈前他嚴肅地跟我說：“從今天開始，我讓子不讓棋。讓幾個子、讓什么子，你說了算，一旦開始下棋，你必須落子無悔，我也決不手軟。”我嘴上應承，心里卻不以為意。一陣拼殺，我的“將”被逼得走投無路，我又習慣性地悔棋，父親堅決不同意。母親沒好氣地說父親：“跟個孩子較什么真，你讓他一步不行嗎？”父親說：“那不行，棋有棋的道，下棋講究個落子無悔，為啥？棋子落地，板上釘釘?，F(xiàn)在我讓著他，以后誰讓著他?。　蹦赣H搖了搖頭，只得轉而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺負孩子?！蹦赣H的話像催淚彈，我的眼淚立刻涌了出來，我哽咽著對父親說：“再也不跟你下棋了?！?br />      ③總角小兒撐不過兩天，又求著父親下棋。父親欣然同意，但聲明仍要落子無悔。父親前兩天說的那番話我聽得懵懂，倒也隱約明白了，不敢再漫不經心。
        ④高三下學期，我開始變得焦慮。腦中經常出現(xiàn)同學們不眠不休學習的畫面，我愈加煩躁。盡管強迫自己打起精神學習，最終我還是落榜了，感覺希望從此破滅了，整天把自己關在屋子里。父親若無其事地說：“大小伙子哪能整天在家里睡覺啊，起來跟爸殺幾盤?！蔽?bdo class="mathjye-underpoint2">置若罔聞。父親不肯罷休，一邊擺棋一邊說：“你說這些棋子，‘車’能疾行千里，‘馬’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪動，為什么還需要小‘卒'呢？”我從未想過這個問題，又不好意思問。父親看了看沉默的我說：“你可別看輕了小‘卒'，雖然它每次只能走一步，卻只進不退。對弈搏殺，往往是一“卒'決勝負。你要是不服氣，就來試試！”
        ⑤明知父親用了激將法，我還是忍不住接了招。誰知一連下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯著棋盤發(fā)愣，父親笑著說：“意外吧？‘過河卒子當車使'，‘過河'對卒子來說是一道坎兒。你現(xiàn)在就是小‘卒’，沒過去這道坎兒。怎么樣？敢不敢再做一次小‘卒'？”我瞬間感覺自己灰暗的世界“仿佛若有光”，用力點了點頭。
        ⑥我如愿考上理想院校。倏忽間十多年過去了，整日為工作和生活所累，回家探望父母的次數(shù)屈指可數(shù)。不料父親突然大病一場，為照顧他，幫他進行康復訓練，我把父母接到了身邊。經過半年多的努力，父親基本恢復了行動能力，只是記憶力大不如前。改善這種情況最好的辦法就是讓病人多動腦，我第一反應就是多陪父親下棋。
        ⑦可是下棋時我才發(fā)現(xiàn)，以前那個“鄉(xiāng)村棋王”不見了，此刻的父親拿起棋子半天不知該落往何處。有一次我實在受不了，就發(fā)牢騷：“爸，跟您下棋真急死人！”父親像個受了委屈的孩子一樣，囁嚅著說：“我不想走錯了悔棋。”我突然想起當年父親教我下棋的情景，不禁鼻子一酸，羞愧、難過、敬佩，一起涌上心頭。
        ⑧后來父親拿起棋子不知道該放哪兒時，我就指給他一個可以吃到我棋子的地方，又假裝懊悔地說：“哎呀，我太大意了?！备赣H贏了我，總會露出開心的笑容，話也多起來。母親背著父親對我說：“我都能看出來你是讓著他，你忘了當初他不讓你了？”
        ⑨我笑而不答，心里說：當初他不讓我，是教我守棋道，這里面是有“義”的?。〗裉煳易屩?，正是以“義”報之。棋中不僅有道、有理，其實更有“義”……
  （取材于風疏的文章）（1）文章以“棋王”為題，有什么好處，請結合全文內容分析。
  （2）品味語言，回答下面問題。
  ①從人物描寫的角度，賞析第②段畫線句。
  一次對弈前他嚴肅地跟我說：“從今天開始，我讓子不讓棋。讓幾個子、讓什么子，你說了算，一旦開始下棋，你必須落子無悔，我也決不手軟。”
  ②結合語境，賞析第④段中加點詞語。
  我置若罔聞。
  （3）請結合文章內容，談談你對第⑦段畫線句“我突然想起當年父親教我下棋的情景，不禁鼻子一酸，羞愧、難過、敬佩，一起涌上心頭”的理解。
  （4）結合全文內容分析，文章結尾段有什么作用？
  組卷：101引用：2難度：0.1

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五、作文（60分）

• 14．按要求作文。
  請以“陪伴，點亮了我的心靈”為題目，寫一篇文章。
  要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；
  ②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；
  ③不得抄襲；
  ④不少于 600 字（如寫作詩歌不要少于 20 行）。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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