2021-2022學(xué)年貴州省黔西南州興義市義龍新區(qū)高二（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共計50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）
-
1．如表為范文瀾先生對戰(zhàn)國時代“士”的主要分類情況。據(jù)此可知，士階層的分化（ ?。?br />
分類 具體所指 學(xué)士 儒家、墨家、道家、法家等著書立說、議論政事，在文化上作出巨大貢獻之士 策士 縱橫家，長于爭論，憑口舌辯詞馳騁諸侯，獵取富貴之士 方士或術(shù)士 天文、歷算、地理、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、技藝、占卜等學(xué)科的專門家 組卷：5引用：15難度：0.7 -
2．有學(xué)者用一關(guān)系式說明墨子的思想，“仁。仁。仁……=兼愛”，這就說明“兼愛”和“仁”是整 體和部分的關(guān)系，有等差的“別愛”和“偏愛”在墨子看來，就是“不愛人”。該學(xué)者意在強調(diào)墨子的“兼愛”思想（ ?。?/h2>
組卷：9引用：11難度：0.6 -
3．縱觀董仲舒的儒學(xué)體系，其德主刑輔、尊卑貴賤論，都是以陰陽五行學(xué)說為根據(jù)的。此外，他 借助于道家的超越性之“道”向上追尋，建構(gòu)了兼具道德屬性、自然屬性的“天”，為儒家的仁義 禮智原則探究了本源。這說明（ ?。?/h2>
組卷：21引用：11難度：0.6 -
4．在朱熹看來“理只是這一個。道理則同，其分不同。君臣有君臣之理，父子有父子之理。”朱熹強調(diào)的“理”是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：10難度：0.5 -
5．從圖一到圖二，反映出（ ）
組卷：12引用：5難度：0.5 -
6．“作為明末清初的思想家，他的思想已經(jīng)超越了孟子以來由‘君王做主’的‘尊君重民’的舊范式，而轉(zhuǎn)型為‘由民做主’的‘民主君客’式的新理論，因而不是傳統(tǒng)民本思想的‘極限’而是 中國近代民主思想的‘開端’”據(jù)此推知，他在政治上（ ?。?/h2>
組卷：13引用：6難度：0.5 -
7．五代時，一些較為偏遠的地區(qū)，如在四川成都、后蜀雕印的增廣的《唐本草》（《蜀本草》）技術(shù)水平也很高。開封、杭州、成都、建康、福州等都發(fā)展成重要的出版中心。這表明（ ?。?/h2>
組卷：27引用：9難度：0.5 -
8．由于郭守敬的建議，元世祖派了十四位天文學(xué)家到當(dāng)時國內(nèi)數(shù)十個觀測點進行觀測。在其中的六個地點，特別測定了夏至日的表影長度和晝、夜的時間長度。隨后，新的歷法同年頒布。據(jù)此可知，中國古代科技（ ）
組卷：11引用：11難度：0.6 -
9．真書產(chǎn)生于漢末，由漢隸省改波磔、增加鉤撇捺而成，至魏鍾繇、晉王羲之改變體勢、創(chuàng)制法則，隸、楷遂完全分流。由此可知，隸書和楷書的分流（ ）
組卷：13引用：7難度：0.6
二、非選擇題（本大題包括4小題，第26題12分，第27題14分，第28題12分，第29題12分，共50分。）
-
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料：下表是19世紀(jì)末以來社會上的一些流行詞匯：
根據(jù)材料，選取其中一個階段流行詞匯，圍繞“社會流行詞匯與社會主流思想變遷”，自行擬定一個具體的論題并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合。）時間 流行詞匯 甲午戰(zhàn)爭后，19世紀(jì)末 興民權(quán)、托古改制、“物競天擇、適者生存” 1900～1915年 革命、共和、三民主義、約法、實業(yè)救國 1915～1920年 民主、科學(xué)、“打倒孔家店”、白話文、“以俄為師” 1921～1949年 三大政策、“星星之火”、持久戰(zhàn)、新民主主義革命 組卷：3引用：18難度：0.4 -
29．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：1963年制訂了第二個科學(xué)技術(shù)規(guī)劃《1963年至1972年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》（即《十年規(guī)劃》）。提出“自力更生，迎頭趕上”，“全面安排，重點突出”的方針。規(guī)劃安排重點科研項目374項，其中國民經(jīng)濟和國防建設(shè)急需項目333項，基礎(chǔ)研究項目41項。在這里部署了導(dǎo)彈、原子彈、氫彈的研究試驗，安排了人造衛(wèi)星的研制，規(guī)劃了農(nóng)業(yè)、工業(yè)等各方面的最新科學(xué)技術(shù)的研究和運用。到1965年底，科研經(jīng)費從1953年的0.56億元增加到27.17億元，占國民收入的1.96%，專門科研機構(gòu)發(fā)展到1714個，人員已達12萬人。
--摘編自王檢林《中國現(xiàn)代史》材料二：近30年來，人類所取得的科技成果比過去2000年的總和還要多。今天的大學(xué)生到畢業(yè)的時候，他所學(xué)的知識有60-70%已經(jīng)過時。20世紀(jì)前，人類從發(fā)明電到應(yīng)用電，時隔282年，電磁波通信時隔26年，而到20世紀(jì)，集成電路僅僅用了7年的時間就得到應(yīng)用，而激光器僅僅用了一年。最近幾十年來，科學(xué)的發(fā)展越來越依賴多種學(xué)科的綜合、滲透和交叉，用于解決科學(xué)發(fā)展所面臨的各種問題，也導(dǎo)致了一系列新的跨學(xué)科的研究領(lǐng)域的出現(xiàn)，比如環(huán)境科學(xué)、信息科學(xué)、能源科學(xué)、材料科學(xué)、空間科學(xué)等等。全球性的信息網(wǎng)絡(luò)，促進了各國的科研人員、科研機構(gòu)、科研儀器、資料等基礎(chǔ)設(shè)施的流動和信息共享，大幅度降低了研究成本，使得全球研究開發(fā)資源有了可以充分流動和利用的新的、巨大的空間，逐步地形成了一個全球的研究村。20世紀(jì)80年代以來，發(fā)展高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為一股世界性潮流，所以高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平已經(jīng)成為一個國家綜合國力的主要因素，成為一個國家發(fā)達與否的主要因素。
--摘編自張寧《淺論當(dāng)代科技發(fā)展特點及中國科技戰(zhàn)略的選擇》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明20世紀(jì)60年代新中國科學(xué)研究的特點，并分析形成這些特點的原因。
（2）根據(jù)材料二，指出當(dāng)代世界科技發(fā)展趨勢呈現(xiàn)的特征，并結(jié)合所學(xué)知識，說明在此背景下中國發(fā)展科技戰(zhàn)略的選擇。組卷：1引用：2難度：0.5