2022-2023學(xué)年河北省邯鄲六中九年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/4 11:30:2
一、選擇題（本大題共25小題，每題1分，共25分。每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請把正確答案填涂在答題卡上。）
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1．“法國啟蒙思想家伏爾泰著《風(fēng)教通義》，……突破自古以來傳統(tǒng)史學(xué)以局部世界為全部世界的局限，試圖勾畫一幅新的、完整的世界歷史圖景?！绯鰵W洲的狹隘范圍，把歐、亞、非、美幾個大洲的國家和民族都寫入歷史。”造成“突破”的直接原因是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：56難度：0.8 -
2．這是一部不朽的名作，它贊美了現(xiàn)世生活，歌頌了自由的理性和求知的精神，被認(rèn)為是歐洲開始從中世紀(jì)向近代社會過渡的標(biāo)志。這部作品是（ ?。?/h2>
組卷：101引用：23難度：0.6 -
3．有史學(xué)家說：這場戰(zhàn)役至關(guān)重要，扭轉(zhuǎn)了整個戰(zhàn)爭的局勢，增強了美國人民必勝的信心，而且提高了美國的國際地位……此役后，法國承認(rèn)美國獨立，并直接加入對英作戰(zhàn)，荷蘭等國也對美國進行了援助。材料中的“戰(zhàn)役”是指（ ）
組卷：83引用：11難度：0.5 -
4．馬克垚主編的《世界文明史》中寫道：“……從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果，但它要解決的問題卻不同于美國革命，而和一個半世紀(jì)以前的英國革命如出一轍……”這里論述的是（ ）
組卷：190引用：71難度：0.5 -
5．繪制年代尺是歷史學(xué)習(xí)的有效途徑之一。如圖年代尺中的法律性文獻的共同作用是（ ?。?br />
組卷：2引用：2難度：0.8 -
6．從18世紀(jì)末開始，借助于蒸汽和鋼鐵的力量改變了世界經(jīng)濟和國際力量的平衡，它作為新技術(shù)的先驅(qū)全面超越了它的對手，在推動全球化發(fā)展方面起到了其它任何帝國無法達到的程度。材料中的“它”應(yīng)是（ ）
組卷：32引用：3難度：0.8 -
7．18世紀(jì)時，英國的人口死亡率明顯下降，但1816年以后死亡率又出現(xiàn)上升。1831-1841年，工廠集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦則由21上升到34.8．導(dǎo)致上述情況發(fā)生的原因不包括（ ）
組卷：5引用：4難度：0.7 -
8．假如北印度起義軍向旁遮普的白沙瓦、南印度的馬德拉斯等戰(zhàn)略要地發(fā)起進攻，就可大量牽制敵人，使戰(zhàn)局完全改觀，由于起義軍采取了單純的防御戰(zhàn)略，使英軍能調(diào)集兵力，進攻起義的中心地區(qū)，接連攻克德里、勒克瑙、詹西，使起義失敗終成定局。可見，導(dǎo)致印度民族大起義失敗的原因是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.6 -
9．克里木戰(zhàn)爭慘敗的教訓(xùn)，使得亞歷山大二世無比懷念先祖亞歷山大一世擊退拿破侖，并光復(fù)歐洲王室的豐功偉績。亞歷山大一世正是改革了軍隊，才使俄軍能夠抗衡并擊敗強大的法軍，亞歷山大二世認(rèn)識到改革與強國的關(guān)系，由此萌生了改革念頭?？梢姡苿觼啔v山大二世進行改革的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8
二、非選擇題，共35分
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27．閱讀材料，回答問題。
材料一：“第四十二條德國在萊茵河之左岸或右岸，于該河以東50千米所劃界線之西不準(zhǔn)保存或建筑要塞?！?br />“除中國外締約各國協(xié)定：（一）尊重中國之主權(quán)與獨立，及領(lǐng)土與行政之完整；……（三）施用各國之權(quán)勢，以期切實設(shè)立并維持各國在中國全境之商務(wù)實業(yè)機會均等之原則……”。
材料二：一戰(zhàn)后，主要的戰(zhàn)勝國英國、法國、美國和日本等國通過兩次國際會議在全球范圍內(nèi)對列強關(guān)系和世界秩序重新安排，構(gòu)成了帝國主義國際關(guān)系的新格局。
勞合?喬治說：“你們可以奪走德國的殖民地，……這一切終究毫無意義，如果德國認(rèn)為1919年的和約不公平，那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進行報復(fù)的手段。”
美國就海軍實力比例問題向日本發(fā)難，……在英美聯(lián)合攻勢下，日本被迫做出讓步。這一讓步使日本的安全受到威脅，從而激起日本對美國的極端仇視，為美日爭奪太平洋霸權(quán)埋下了隱患。
（1）材料一的內(nèi)容分別與哪次會議有關(guān)？結(jié)合所學(xué)知識分析，兩次會議的實質(zhì)是什么？
（2）據(jù)材料二，概括這兩次會議的共同影響。組卷：2引用：1難度：0.7 -
28．閱讀材料，回答問題。
材料一：1920年1月以后，蘇維埃政府撤銷了銀行，取消了貨幣結(jié)算，俄國出現(xiàn)了經(jīng)濟的實物化，經(jīng)濟失去了往昔的動力活力，一派凋敝，死氣沉沉……由于余糧征集制不僅強行征收農(nóng)民的全部余量，甚至口糧和其他剩余農(nóng)副產(chǎn)品，而且，付給農(nóng)民的是急速貶值的貨幣，農(nóng)民沒有心思種田，大片土地撂荒，農(nóng)村普遍出現(xiàn)了自發(fā)的騷動?！r(nóng)民的騷動和水兵的兵變，引起列寧的警覺和深思。
——《世界歷史》解說詞材料二：事實上，帝國主義大國首腦和壟斷巨頭們，每時每刻都在打蘇維埃國家的算盤，隨時都準(zhǔn)備著用戰(zhàn)爭的手段來搞垮它。只要他們認(rèn)為有了這種機會和可能，就會不顧一切的撲向與其勢不兩立的蘇維埃國家。斯大林意識到只有迅速地建立起強大的重工業(yè)，只有蘇聯(lián)自己擁有極為堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)……才能保持自己的獨立和自主的發(fā)展，才能把國防力量增強到足以捍衛(wèi)偉大革命成功的水平。
——李樹藩《蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化與優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)》（1）材料一、二反映了蘇俄（聯(lián)）發(fā)展史上的兩次危機，據(jù)材料概括兩次危機分別是什么？
（2）為擺脫這兩次危機，列寧和斯大林分別采取了什么措施？這些措施分別有什么特點？
（3）上述材料和問題探究的主題是什么？組卷：5引用：1難度：0.6