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人教部編版必修上冊《第2課 紅燭》2021年同步練習(xí)卷(9)

發(fā)布:2024/12/10 15:30:2

一、語言文字運(yùn)用與識記

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          巴金《真話集》有言:“講真話不應(yīng)當(dāng)是艱難的事情,雖然要做到也并不容易。”反觀當(dāng)今文壇,盡管巴金“講真話”的告誡已過去三十多年,盡管改革開放的時(shí)代精神已經(jīng)   ,盡管解除禁錮的文藝疆場已是各路好手策馬揚(yáng)鞭的廣闊天地,但在文藝評論領(lǐng)域,秉持“說真話,講道理”原則、醒人耳目的作品卻  。各種各樣“講好話,唱贊歌”的文藝評論者如   ,讓人眼花繚亂。這類評論層出不窮,更有一些評論評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)混亂,在商業(yè)化語境下過分看重銷售量、收視率、版稅、出場費(fèi)等市場因素,喪失對低俗、媚俗、庸俗的批判立場,把經(jīng)濟(jì)效益如何作為衡量作品是否優(yōu)秀、文藝家是否成功的關(guān)鍵指標(biāo)。這種以利潤價(jià)碼和市場效益來評判文藝的做法,曾一度   ,對文藝創(chuàng)作造成嚴(yán)重的傷害。
          今天重申“講真話”,是對文藝價(jià)值觀扭曲及市場經(jīng)濟(jì)霧霾阻擾文藝批評視線的檢查和校正。“講真話”既是一個(gè)社會良性有序運(yùn)行的客觀要求,是每個(gè)社會成員正直做人的內(nèi)在需求。文藝評論工作者不跟風(fēng)、不為各種利益所動、不盲從,堅(jiān)持實(shí)事求是“講真話”,不僅是辨別其人格境界的重要尺度,也是分辨其作品價(jià)值的內(nèi)在指標(biāo)。
    (1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.沁人心脾 鳳毛麟角 過江之鯽 蔚然成風(fēng)
    B.深入人心 恒河沙數(shù) 蜂擁蟻聚 靡然成風(fēng)
    C.深入人心 鳳毛麟角 過江之鯽 靡然成風(fēng)
    D.沁人心脾 恒河沙數(shù) 蜂擁蟻聚 蔚然成風(fēng)
    (2)下列各句中的引號和文中畫波浪線處引號作用相同的一項(xiàng)是
     

    A.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的掛過去。
    B.這是我至今為止第一次聽到將“渴”說成是“餓”的話,著實(shí)讓我印象深刻。
    C.人們在“足不出戶”的時(shí)代就能測算出遙遠(yuǎn)的星星的體積有多大、溫度有多高。
    D.經(jīng)過幾年的不懈努力,他主持的研究課題通過了國家“863計(jì)劃”論證。
    (3)文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.文藝評論工作者不盲從、不跟風(fēng)、不為各種利益所動,堅(jiān)持實(shí)事求是“講真話”,不僅是衡量其人格境界的重要尺度,也是分辨其作品價(jià)值的內(nèi)在指標(biāo)。
    B.文藝評論工作者不盲從、不為各種利益所動、不跟風(fēng),堅(jiān)持實(shí)事求是“講真話”,不僅是判別其作品價(jià)值的內(nèi)在指標(biāo),也是分辨其人格境界的重要尺度。
    C.文藝評論工作者不盲從、不跟風(fēng)、不為各種利益所動,堅(jiān)持實(shí)事求是“講真話”,不僅是判別其作品價(jià)值的內(nèi)在指標(biāo),也是分辨其人格境界的重要尺度。
    D.文藝評論工作者不盲從、不跟風(fēng)、不為各種利益所動,堅(jiān)持實(shí)事求是“講真話”,不僅是衡量其作品價(jià)值的內(nèi)在指標(biāo),也是辨別其人格境界的重要尺度。

    組卷:61引用:3難度:0.6

二、選擇題。

  • 2.依次填入下列各句橫線處的成語, 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )
    ①消防工作必須立足于      ,從提高公眾的防火意識做起。
    ②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷,也要        ,抓緊技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。
    ③如果我們不從小事做起,       ,那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。

    組卷:18引用:8難度:0.9
  • 3.下列各句中沒有語病的一句是(  )

    組卷:126引用:20難度:0.7

二、閱讀、理解與鑒賞

  • 8.對下面這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />纖 夫
    廖公弦
    一個(gè)個(gè)埋頭拉纖,
    一個(gè)個(gè)躬著背拉船,
    能拉走一天天,
    能拉去一年年,
    這幾十條繩索,
    拉著中國的時(shí)間。
    我們向纖夫們致敬,
    愛他們勤勞勇敢,
    晨把太陽拉出,
    夜把新月拉彎,
    但是,別再勞駕纖夫,
    去拉歷史的航船。

    組卷:127引用:4難度:0.7

三、鏈接高考

  • 9.閱讀下面這首宋詩,完成各題。
    苦筍
    陸游
    藜藿盤中忽眼明,駢頭脫襁白玉嬰。
    極知耿介種性別,苦節(jié)乃與生俱生。
    我見魏徵殊媚嫵,約束兒童勿多取。
    人才自古要養(yǎng)成,放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。
    [注]①藜藿:藜和藿。泛指粗劣的飯菜。②唐太宗曾說,別人認(rèn)為魏征言行無禮,我卻覺得他很嫵媚。
    (1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.詩人看到盤中擺放的一對剝?nèi)ネ馄さ闹窆S,潔白鮮嫩,不禁眼前一亮。
    B.詩的三、四兩句既是對苦筍的直接描寫,又有所引申,使苦筍人格化。
    C.詩人雖然喜愛苦筍,但畢竟吃起來口感苦澀,所以吩咐不要過多取食。
    D.全詩以議論收尾,指出人才養(yǎng)成既需要發(fā)展空間,也要經(jīng)受風(fēng)雨磨煉。
    (2)詩人由苦筍聯(lián)想到了魏征,這二者有何相似之處?請簡要分析。

    組卷:589引用:30難度:0.5
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