2020年天津市部分區(qū)高考?xì)v史期初試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題Ⅰ：本大題共13小題，每小題3分，共39分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
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1．陳旭麓說“自從有了民主政治的理想之后，官僚政治就一直成為人們?cè)鲪旱呐険舻膶?duì)象。這是理所當(dāng)然的。但是，在歷史地看，官僚政治的出現(xiàn)也有過它的必然性和合理性。”下列歷史現(xiàn)象符合以上觀點(diǎn)的是（ ?。?/h2>
組卷：81引用：57難度：0.9 -
2．據(jù)北宋歐陽修等史學(xué)家編撰的《新唐書?百官志》記載：“凡市，日中擊鼓三百以會(huì)眾，日入前七刻，擊鉦三百而散?！倍拼娙送踅ㄓ性姟兑箍磽P(yáng)州市》寫道：“夜市千燈照碧云，高樓紅袖客紛紛?！睂?duì)這兩段材料的解讀正確的是（ ）
組卷：18引用：10難度：0.9 -
3．如圖為明代蘇杭地區(qū)居民身份結(jié)構(gòu)示意圖，該圖反映了（ ?。?/h2>組卷：43引用：38難度：0.9 -
4．學(xué)界認(rèn)為：羅馬法包含了習(xí)慣、平民會(huì)議決議、元老院決議、國王諭令、裁判官告示、法學(xué)家的學(xué)說、法律條文。對(duì)此理解最準(zhǔn)確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：10難度：0.9 -
5．“這位奠定經(jīng)典物理學(xué)大廈的絕世天才，這位冷酷無情的理性主義者，這位最后的煉金術(shù)士，不管他行為有多么怪僻，是他讓我們明了宇宙的運(yùn)行軌跡，帶給人類前所未有的光明……”材料中所述的這個(gè)“絕世天才”（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.7 -
6．美國長(zhǎng)期以來沒有統(tǒng)一的高等學(xué)校招生考試。1926年，美國大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)推出了學(xué)業(yè)性向測(cè)驗(yàn)（SAT），測(cè)試學(xué)生的潛在學(xué)習(xí)能力。1950年，林奎斯特教授創(chuàng)立了美國高校測(cè)驗(yàn)（ACT），考查學(xué)生接受中學(xué)教育后所達(dá)到的水平。當(dāng)今，SAT和ACT是美國最重要的兩種高等學(xué)校入學(xué)考試。美國沒有統(tǒng)一的高等學(xué)校招生考試的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：4難度：0.5
二、第Ⅱ卷本卷共3題，共55分。
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17．閱讀材料，回答問題：
材料一：19世紀(jì)初，隨著資本主義世界市場(chǎng)初步形成，國際間貨幣結(jié)算日益頻繁和復(fù)雜。1816年英國制定法案，實(shí)行金本位制。此后，其他資本主義國家也都先后采用，形成了以英鎊為中心、以金幣或黃金在國際間流通為主的國際金本位貨幣制度。在這一制度下，各國的金幣具有法定的含金量，金幣可以自由流通，而且不易貶值。--姜春明、佟家棟《世界經(jīng)濟(jì)概論》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析國際金本位制產(chǎn)生的原因和影響。
材料二：1929年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)后，金本位制崩潰。二戰(zhàn)后確立了以美元為中心的國際貨幣體系，即布雷頓森林體系，美元取得了在資本主義世界貨幣體系中的霸權(quán)地位。進(jìn)入70年代以后，美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力地位進(jìn)一步下降，美元購買力也日益下降。一些西方國家要求美元貶值并向美國兌換黃金，美國不予理睬，于是德、意、比、荷等國先后實(shí)行浮動(dòng)匯率制。在此情況下，美國政府于1971年宣布停止美元兌換黃金，布雷頓森林體系瓦解。此后，固定匯率制被浮動(dòng)匯率制取代。
--姜春明、佟家棟《世界經(jīng)濟(jì)概論》
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別說明布雷頓森林體系確立及解體的背景。并總結(jié)歸納影響世界貨幣制度變化的主要因素。
材料三：“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，美國成為世界上唯一的超級(jí)大國，它倚仗自己的實(shí)力與地位，要建立一個(gè)由美國領(lǐng)導(dǎo)的、以西方價(jià)值觀念為準(zhǔn)繩、以北約軍事力量為后盾的單極世界?！虼?，“多極”與“一極”之爭(zhēng)將持續(xù)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，真正意義上的世界多極格局形成尚需待以時(shí)日，多極化作為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，將在曲折中取得發(fā)展。 --《時(shí)政評(píng)說》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答“冷戰(zhàn)”結(jié)束后世界格局發(fā)生了怎樣的變化？這一變化對(duì)世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？組卷：35引用：3難度：0.4 -
18．閱讀材料，完成下列要求，
材料：大一統(tǒng)思想濫觴于先秦時(shí)期，《講經(jīng)》中就有“普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣”的說法，后來逐漸發(fā)展為一個(gè)包含政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的，系統(tǒng)的，內(nèi)涵豐富的思想體系。如表是不同時(shí)期思想家或政治家對(duì)此認(rèn)識(shí)的摘要。
解讀材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合中國史的相關(guān)史實(shí)加以論述。（要求：寫出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理、明確，史論結(jié)合。）孔子 “四海之內(nèi)，皆兄弟也” 孟子 “天下定于一” 董仲舒 “春秋大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也” 唐太宗 “自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一” 明太祖 “朕即為天下主，華夷無問，姓氏雖異，撫之如一” 清世宗 “中國之一統(tǒng)，始于秦；塞外之一統(tǒng)，始于元，而極盛于我朝，自古中外一家” 孫中山 “五族共和” 毛澤東 “中華各民族共同建立統(tǒng)一的人民共和國” 組卷：18引用：19難度：0.1