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2022年廣東省深圳市福田區(qū)中考?xì)v史模擬試卷(5月份)

發(fā)布:2024/12/2 23:30:2

一、單項(xiàng)選擇題(23小題,每小題2分,共46分。)下列各題的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題意,請選出正確選項(xiàng)并用2B鉛筆在答題卡上將該題相對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。

  • 1.琮是一種內(nèi)圓外方的筒型玉器,是一種祭祀的禮器。良渚文化和三星堆文化不僅隔著1000多年的歷史,還隔著1800多公里的距離,卻都發(fā)掘出了“玉琮”(見圖)。據(jù)此可知( ?。?br />
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    良渚文化玉琮(今江浙地區(qū)) 三星堆文化玉琮(今四川地區(qū))

    組卷:31引用:3難度:0.8
  • 2.“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共(拱)之?!边@句話主張( ?。?/h2>

    組卷:22引用:1難度:0.7
  • 3.漢文帝放手私人經(jīng)營冶鐵、煮鹽等工商業(yè),甚至自由鑄造貨幣,導(dǎo)致地方豪強(qiáng)和富商大賈控制了國家經(jīng)濟(jì)命脈;漢武帝把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有,把鑄幣權(quán)收歸中央,改善了國家的財(cái)政狀況。據(jù)此可知,漢朝統(tǒng)治者調(diào)整政策( ?。?/h2>

    組卷:35引用:2難度:0.8
  • 4.南朝大臣陳慶之出使北魏,親眼目睹洛陽舊貌換新顏,感嘆道:“昨至洛陽,始知衣冠士族,并在中原,禮儀富盛,人物殷阜?!边@說明魏晉南北朝時期( ?。?/h2>

    組卷:40引用:2難度:0.8
  • 5.中國古代歷史的發(fā)展具有明顯的階段特征。如表反映的時代特征是(  )
    要素 歷史信息
    政治 三省六部制、科舉制
    經(jīng)濟(jì) 大運(yùn)河、曲轅犁和筒車、青瓷、白瓷
    文化 李白、顏真卿、閻立本
    民族關(guān)系 擊敗東、西突厥,文成公主入藏
    對外關(guān)系 鑒真東渡、玄奘西行

    組卷:59引用:2難度:0.7
  • 6.有學(xué)者指出:“宋朝時期值得注意的是,發(fā)生了一場對整個歐亞大陸有重大意義的商業(yè)革命。”可以印證這一說法的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:1難度:0.8
  • 7.歷史地圖蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。根據(jù)元朝形勢圖(1330年) (見圖),可知( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:37引用:3難度:0.8
  • 8.《皇明祖訓(xùn)》記載:“今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡頏(互相抗衡),不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)?!泵魈孢@一做法的實(shí)質(zhì)是( ?。?/h2>

    組卷:164引用:4難度:0.7

二、非選擇題(2大題,每大題12分,共24分)

  • 24.閱讀材料,回答問題。
    材料一  五四運(yùn)動后,馬克思原著的引進(jìn)和翻譯出版受到重視,各種期刊大量、系統(tǒng)地介紹馬克思主義。李大釗等在北京成立了“北京大學(xué)馬克思學(xué)說研究會”,陳獨(dú)秀等在上海發(fā)起成立了“馬克思主義研究會”,毛澤東等在長沙成立了“新民學(xué)會”。同時,一批先進(jìn)知識分子深入工人,用通俗語言向工人傳播馬克思主義。
    --摘編自石仲泉、鞠俊俊《五四運(yùn)動與馬克思主義在中國的早期傳播》
    材料二  1930年5月,毛澤東寫出了《反對本本主義》,嚴(yán)厲批評當(dāng)時黨內(nèi)討論問題時有人開口閉口“拿本本來”,告誡黨內(nèi)同志:“馬克思主義的‘本本’是要學(xué)習(xí)的,但是必須同我國的實(shí)際情況相結(jié)合,我們需要‘本本’,但是一定要糾正脫離實(shí)際情況的本本主義。”
    --《毛澤東選集》
    材料三
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    材料四  新的征程上……堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領(lǐng)時代,繼續(xù)發(fā)展當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義!
    --習(xí)近平《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話》
    請回答:
    (1)根據(jù)材料一,概括五四運(yùn)動后馬克思主義傳播的表現(xiàn)。并結(jié)合所學(xué)知識,分析其傳播帶來的影響。
    (2)結(jié)合所學(xué)知識,指出材料二中“本本”所指的內(nèi)容。并列舉兩項(xiàng)同時期“‘本本’同我國的實(shí)際情況相結(jié)合”的成果。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,請你以講解員的角色寫一份關(guān)于南方談話的解說詞。(80字以內(nèi))
    (4)根據(jù)材料四,指出馬克思主義中國化的新內(nèi)涵。并結(jié)合所學(xué)知識,說說其最新成果的名稱。

    組卷:20引用:1難度:0.3
  • 25.閱讀材料,回答問題。
    材料:世界飲食革命
    名稱 時間 內(nèi)容
    第一次飲食革命 約1萬年前 農(nóng)耕及畜牧出現(xiàn)后,人類開始攝取固定的谷物、獸肉、乳制品等,飲食習(xí)慣趨于統(tǒng)一和穩(wěn)定。陶器的發(fā)明,讓人類制作出柔軟的食物與湯汁,促成了“料理革命”與“農(nóng)業(yè)革命”的合并。2500年前至2000年前期間出現(xiàn)的幾個龐大的帝國集團(tuán)加強(qiáng)各地食材的開發(fā)和交流,最終形成了各自獨(dú)特的料理圈。但是,各個料理圖之間仍持續(xù)進(jìn)行著飲食的交流。
    第二次飲食革命 15-16世紀(jì) 新、舊大陸間的食材交換,引發(fā)了動植物分布大變動,讓人類飲食文化發(fā)生巨大變化。如英法等國在加勒比海諸島大規(guī)模栽培甘蔗,促使砂糖大眾化,砂糖又與中國的紅茶、阿拉伯的咖啡產(chǎn)生連接,促成世界各地飲食的結(jié)合
    第三次飲食革命 18世紀(jì)后期 隨著運(yùn)送大量食材至城市的交通革命、遏止食材腐敗的技術(shù)開發(fā)、食品加工產(chǎn)業(yè)化的醞釀發(fā)展,新的飲食文化逐漸形成,餐廳日益普及。
    第四次飲食革命 20世紀(jì)后期 食品的低溫處理技術(shù)、世界范圍的冷鏈物流系統(tǒng)、汽車的普及、船舶大型化、貨柜運(yùn)輸,以及超市等大型販賣方式,一起引發(fā)了“流通革命”,讓餐桌也掀起了全球化。
    --改編自宮崎正勝《餐桌上的世界史》
    請回答:
    (1)根據(jù)材料,概括“世界飲食革命”給人類飲食帶來的變化。并結(jié)合所學(xué)知識,分析推動“世界飲食革命”的原因。
    (2)結(jié)合所學(xué)知識,從上述材料提取信息,自擬一個觀點(diǎn),并結(jié)合史實(shí)進(jìn)行論述。(要求:觀點(diǎn)明確,論證充分,史論結(jié)合,價(jià)值觀正確,不得照搬材料)。

    組卷:79引用:4難度:0.3
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