2022-2023學(xué)年四川省瀘州市合江縣七年級（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/16 9:0:2
一、選擇題（每小題1分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求，共20分）
-
1．“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會去適應(yīng)你的。”走進(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大的變化，以下有助于適應(yīng)這種變化的做法是（ ?。?br />①積極調(diào)整自己，勇于迎接挑戰(zhàn)
②“學(xué)霸”怎么做，我們就怎么做
③從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出努力
④多多依賴?yán)蠋熀透改?/h2>組卷：62引用：14難度：0.6 -
2．宋代翁森在《四時(shí)讀書樂》中寫道：春天“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除”；夏季“讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng)”；秋季“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。對此理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：49難度：0.9 -
3．初中生活為我們提供了更多的展示機(jī)會和發(fā)展空間。下列不能促進(jìn)自我發(fā)展的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.5 -
4．“學(xué)習(xí)金字塔”用數(shù)字形式形象顯示了：采用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住多少內(nèi)容（即學(xué)習(xí)內(nèi)容平均留存率）。對照如圖，下列屬于最高效的學(xué)習(xí)方式是（ ）組卷：69引用：13難度：0.6 -
5．編織人生夢想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，因?yàn)椋ā 。?br />①夢想激發(fā)我們生命的熱情和勇氣
②有夢想，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展
③有夢想，就一定會使生命更有價(jià)值
④“中國夢”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興組卷：43引用：7難度：0.7 -
6．小輝一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識自己，方能認(rèn)識人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩則名言告訴我們共同的道理是（ ）
組卷：18引用：18難度：0.9 -
7．中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。特別是學(xué)校學(xué)習(xí)，對我們的成長有重要意義。下列關(guān)于學(xué)習(xí)理解正確的是（ ?。?br />①通過學(xué)校學(xué)習(xí)可以掌握一切知識和技能
②學(xué)習(xí)包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人
③學(xué)習(xí)不僅包含接受和掌握，而且表現(xiàn)為探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟
④學(xué)習(xí)僅僅局限在學(xué)校，只是被迫和接受組卷：19引用：6難度：0.9
二、非選擇題（每小題10分，共20分）
-
21．閱讀下列材料，回答問題
2021年10月，神舟十三號載人飛船成功發(fā)射；11月，王亞平成為中國首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航天員。
從天空到太空，王亞平一心想飛得更高、更遠(yuǎn)。在追夢飛天的路上，王亞平一次次挑戰(zhàn)自我，歷經(jīng)前所未有的考驗(yàn)。有高難度的空氣動(dòng)力學(xué)、天文學(xué)、航天醫(yī)學(xué)、高等數(shù)學(xué)等知識的學(xué)習(xí)；有一項(xiàng)項(xiàng)超越身體極限的航天環(huán)境適應(yīng)性訓(xùn)練；更大的挑戰(zhàn)還有離心機(jī)訓(xùn)練。由于偏瘦的王亞平肌肉量不夠，為此，她除了正常體訓(xùn)，還每天有針對性地做有氧運(yùn)動(dòng)、游泳、仰臥起坐。但是王亞平?jīng)]有恐懼和害怕，只有責(zé)任、使命和堅(jiān)持不懈的努力。
王亞平說：“夢想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到。”王亞平勉勵(lì)中學(xué)生，一定要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。
（1）少年的夢想有什么特點(diǎn)？
（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，談?wù)労教靻T王亞平的圓夢歷程啟發(fā)我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)夢想？組卷：1引用：1難度：0.2 -
22．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，七年級（4）班的雨桐同學(xué)很苦惱：我原來在小學(xué)時(shí)朋友很多，可我最要好的朋友都上了與我不同的中學(xué)，在班里，我連一個(gè)朋友也沒有，每當(dāng)看到其他同學(xué)在一起有說有笑，自己卻沒人理睬時(shí)，我感到十分孤獨(dú)。
材料二：林云與陳西是同班同學(xué)，都喜歡舞蹈，為此她們常常一起練習(xí)、交流。但是，在其他文化課方面，林云沒有陳西的成績好。當(dāng)林云向陳西請教時(shí)，陳西卻不愿幫助她，還冷嘲熱諷地說：“這么簡單都不會，你真笨！自己想！”然后把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這樣的情形使林云對陳西慢慢有了距離感，林云后來又結(jié)識了新的朋友，可是陳西卻抱怨林云三心二意，二人陷入了“冷戰(zhàn)”。
（1）升入中學(xué)后，你的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化？
（2）材料一中的雨桐如何才能找到友誼，擺脫心理孤獨(dú)？
（3）與朋友同行的路，有時(shí)并不平坦。不管是結(jié)交朋友還是維護(hù)友誼，都會遇到各種困惑。請你為緩解林云和陳西的矛盾，維系兩人的友誼提出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh？組卷：16引用：1難度：0.6