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2022-2023學(xué)年廣東省揭陽市榕城區(qū)九年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/12/4 10:30:2

一、積累運用(30分)

  • 1.默寫古詩文。
    (l)可憐夜半虛前席,
     
    。(李商隱《賈生》)
    (2)成欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,
     
    。
     
    ,何似在人間。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
    (3)歷史的發(fā)展進程中總會有暗流,有險灘,有時甚至?xí)?,但正如劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中所說“
     
    ,
     
    ”。社會向前發(fā)展的趨勢是不可逆轉(zhuǎn)的。
    (4)
     
    ,
     
    。海日生殘夜,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)
    (5)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
     
    ,
     
    。
     
     
    。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。(李白《行路難(其一)》)
    (6)
     
    ,險躁則不能治性。(諸葛亮《誡子書》)

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
    (1)然后我死了,連羽毛也fú làn
     
    在土地里面。
    (2)問題的關(guān)鍵究竟何在呢?要養(yǎng)成優(yōu)雅風(fēng)度應(yīng)該zūn xún
     
    哪些準則?
    (3)群居終日.yán bù jí yì
     
    ,好行小慧,難矣哉!
    (4)從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對圓明園也怎么干,不同的只是干得更徹底,更漂亮,以至于dòng rán wú cún
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.8

二、閱讀(40分)

  • 9.閱讀下面的文字,完成各題。
    愛的缺口
    孟祥菊
          ①從小到大,我一直固執(zhí)地認定:母親許給我的每樣愛,都是帶有缺口的。
          ②年少時,母親以我“體弱”為由,讓我九歲才入校上學(xué),并與小我兩歲的妹妹同讀一年級,據(jù)我所知,真實的原因是為了解決妹妹沒人帶的大問題。逢年過節(jié),家里的孩子每次添置新衣,母親總讓妹妹先去挑選,原因很簡單,妹妹的年紀小,選不到中意的衣物便要鬧情緒,“哭鼻子”,而我則是個永遠沒有態(tài)度的“悶葫蘆”,早就習(xí)慣了母親賜予我的“逆來順受”。高考那年,母親在對待我和妹妹兩人的志愿填報一事也持有不同態(tài)度,她固執(zhí)地讓我去報考本市的一所師范學(xué)校,說是省錢的同時還能安置工作,將來的吃穿嫁人都不愁,卻暗中讓妹妹去讀外省的一所重點大學(xué),光學(xué)費一項每年便要整整高出我兩倍。
          ③面對母親的“偏心”,我表面上雖不言語,心中卻對她充滿怨懟,并暗暗發(fā)誓:自己一定要加倍努力,將來做一個有出息的“人上人”,令所有人刮目相看。
          ④帶著一種不服輸?shù)木髲妱艃?,我順利考入師范學(xué)校,畢業(yè)后如約返鄉(xiāng),做了一名小學(xué)教師。自從登上講臺的那天起,我便堅守著“學(xué)高為師,身正為范”的信念,在自己熟悉的三尺講臺上,完成著傳道、投業(yè)、解惑的使命。課上,我與幾十雙充滿好奇的眼睛真誠地交流互動,用智慧傳授知識;課下,我努力把自己降到孩子的高度,與孩子們結(jié)成“忘年交”。幾年工夫,我所執(zhí)教的班級成績突出,優(yōu)秀率和及格率均達到全校之首,得到家長和社會的高度認可和好評。我個人也由此獲得了豐厚的回報,執(zhí)教的語文課多次獲獎,撰寫的論文陸續(xù)在各大報刊上發(fā)表,自己還被評為市縣級優(yōu)秀教師。事業(yè)成功的同時,我也收獲了一份心儀的愛情,并于婚后將自己的小家安在幾十公里之外的縣城。
          ⑤歲月催人老,如今的我邁進不惑的門檻,母親則變成一株腰身漸彎的廊下柳。為著一份不舍的牽念,我?guī)缀趺總€星期都要返鄉(xiāng)一次,洗涮之余,還要給母親多備一些吃用之物,順便給她放些零用錢。對此,母親總是欣然收下,并無太多的客氣,我也早就習(xí)以為常。
          ⑥上周六,我照例驅(qū)車去看母親。老人很高興,用滿滿一桌家鄉(xiāng)菜款待了我。午后的陽光奇暖,我和母親躺在炕上嘮家常,聊著聊著,母親忽然想起什么似的,從炕頭的夾壁墻內(nèi)取出一個神秘的包裹,說是特意送給我的。打開一看,里面居然是碼得齊整的兩捆現(xiàn)金。母親笑著告訴我,這些錢都是我平日里送給她的,幾年來她分文沒花,一直給我攢著呢。母親還說人老了,家里的開銷自然也就少了,這些錢她留著也沒用,索性一并轉(zhuǎn)還給我。
          ⑦我不解地望向母親,嗔怒著推辭道:“娘,您怎么說出如此見外的話!這些錢本來就是孝敬您的,我絕對不能要!”母親見狀,柔聲向我說明原因:“菊啊,娘知你性格憨實,打小兒心善,不懂防人之木,我當(dāng)年刻意將你留在身邊的目的,是怕你在外面受了欺負也不懂聲張。細想這些年來,你明里暗里給我的零花線真的不少,就連我的日常用藥也向來由你擔(dān)負著,娘心里實在過意不去。近兩年,娘的歲數(shù)大了,心里總感覺虧欠你的,這兩萬元錢就當(dāng)作是我的一種補償吧,將來娘萬一有個三長兩短的,這些代就等于是娘的一點兒念想……”我的眼角瞬間潮濕一片。為了不駁母親的好意,我違心地將錢收好,打算回城后幫地轉(zhuǎn)存銀行。
          ⑧天黑之前,母親催我速速返城。車子開出村口的一剎那,我的淚終于滴落下來。感謝母親,是您用一份有缺口的愛,鼓勵我在獲得生活安逸的同時,一直鼓足勇氣倔強前行。
    (選自《思維與智慧》,2022年1月)(1)根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面的表格。
    寫法 具體例證 表達效果
    抑揚法 由于不理解母親的良苦用心,先是怨恨母親;一旦理解母親的用心后,格外感動。
     
    誤會法
     
    讓情節(jié)曲折跌宕,既在意料之外,又在情理之中。
    (2)第⑤段中畫橫線的句子反映了母親怎樣的心理活動,請用第一人稱描寫出來。
    母親心想:“
     
    ”。
    (3)我們閱讀完《愛的缺口》這篇文章后,可用一句詩詞作為感嘆的一項是
     

    A.落紅不是無信物,化作春泥更護花。
    B.相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。
    C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。
    D.誰言寸草心,報得三春暉。
    (4)在小組討論中,小強和小敏就本文標題的理解產(chǎn)生意見分歧,你贊同哪種說法?請結(jié)合文章
    內(nèi)容說明理由。
    小強:我認為“愛的缺口”很費解,不如改為“被誤會的愛”。
    小敏:我覺得這個標題恰恰是本文的亮點,無須修改。

    組卷:14引用:2難度:0.5

三、作文(50分)

  • 10.讀下面材料,然后作文。
          你那一刻的隨意饋贈,宛如秋夜的流星,在我的生命深處點燃了烈焰。
    ——泰戈爾《流螢集》
          上面的小詩,揭示了饋贈的意義。請以“你的饋贈,點燃了我”為題,寫一篇文章。除詩歌外,文體不限。
          要求:①不少于600字;②不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;③不得抄襲。

    組卷:80引用:18難度:0.8
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