2018-2019學年四川省資陽市安岳縣岳陽東方紅小學六年級（下）第一次月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運用
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1．看拼音寫字詞，把字寫正確、端正、美觀。
yě liàn āi dào hàn liú jiā bèi méi gui kuì jiù huān hū què yuè 組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．為加點字選擇正確讀音：
折本（shé zhé） 執(zhí)著（zhù zhuó） 漂洗（piāo piǎo piào） 暖和（hé huo） 組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．將下面的詞語補充完整：
大發(fā)雷 歡呼 躍明能干寒取暖拾金不 驚濤 浪崖絕壁生氣 勃思苦想喜笑 開閉目 聽然大怒組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．按要求寫成語：
含有動物名：、、
含有一對反義詞的：、、
給廣告詞“消毒”，恢復原貌。
例：消炎藥廣告詞：快治人口---（膾炙人口）
熱水器廣告詞：隨心所浴--
止咳藥廣告詞：咳不容緩--
摩托車廣告詞：騎樂無窮--
營養(yǎng)液廣告詞：口蜜腹健--組卷：51引用：1難度：0.5 -
5．選詞填空。
嚴厲 嚴格 嚴肅 嚴峻
（1）兩個小紅軍戰(zhàn)士互相鼓勵，互相幫助，經(jīng)受了的考驗，終于走出了草地。
（2）他的臉上表情變得那么。
（3）老師對我們的要求是非常的。組卷：18引用：2難度：0.5
二、閱讀理解
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14．課外閱讀：
“懶老師” 給我們上過課的老師可多了，但我心目中留下美好印象的卻是我們稱之為“懶老師”的羅老師。 別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經(jīng)常擦得錚亮，可精神啦！
同學們?yōu)槭裁捶Q他“懶老師”呢？這還得從他上課說起。 在一二年級時，無論是教aoe,還是教我們識字、寫字，他都非常認真細心，生怕教漏了一點兒，可是到了三四年級后，羅老師好像換了心似的，變得讓我們越來越不認識了。 就拿學習一篇課文來說吧，他總是要求我們先自己預習，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時讓我們明確應達到哪些目標，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。 而他呢？這組看一下，那組聽一聽，有時遇到較難的問題，他僅僅提示一下了事。
至于獨立閱讀課文就更是我們的事了。 時間長了，“懶老師”的外號自然就叫開了?？烧f來也怪，每次考試，我們班的成績都在年級首位。 我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。 爸爸笑著說：“孩子，你們冤枉羅老師了，你們的教師其實并不懶，他是一個勤奮好學、勇于探索的好老師，他寫的教學論文經(jīng)常在縣級乃至省級、國家級教育刊物上發(fā)表呢！”聽了爸爸的話，我為錯怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪！
（1）“懶老師”教“我們”到三四年級后就“懶”了，他“懶”的表現(xiàn)是什么？請你用“ ”畫出“懶老師”讓“我們”怎么做的句子。 用“ ”畫出“懶老師”自己怎么做的句子。
（2）同一個字在不同的語言環(huán)境中，表達不同的意思，試對“人懶地生草”和“懶老師”的兩個“懶”字談談你的看法。
（3）“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸?！薄拔摇毙闹械摹耙苫蟆笔鞘裁矗?br />
（4）“懶老師”的“懶”是為了什么？
（5）“懶老師”是個什么樣的人？
（6）如果你也有這樣一位老師，你想對他（她）說些什么？組卷：24引用：1難度：0.6
三、習作（30分）
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15．在成長過程中，我們內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都馬馬虎虎，有時也想認真；堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這也是真情流露。
請以“有時，我也想 ”為題，寫一寫在成長過程中印象深刻的事。提示與要求：①將題目補充完整，然后作文。②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名等。③內(nèi)容充實，書寫工整，不少于450字。組卷：4引用：1難度：0.4