2021年安徽省六安市舒城中學(xué)高考歷史綜合試卷（四）
發(fā)布：2024/12/10 3:30:2
一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）
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1．《禮記?曲禮》云“無田祿者，不設(shè)祭器”；《荀子?禮論》亦云“持手而食者，不得立宗廟”。這主要強調(diào)西周（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.6 -
2．秦漢時期設(shè)立了朝議制度，朝議有廷議和集議的區(qū)別?；实墼诘钐寐犝?，百官按例朝見，有事皇帝口頭提出，有爭議的當(dāng)朝議論，謂之廷議。有些事皇帝不在朝會中提出，而“下其議”于一定范圍的官員，然后再將意見上奏，謂之集議。秦和漢初的朝議制度（ ?。?/h2>
組卷：8引用：6難度：0.6 -
3．宋朝之前，負(fù)責(zé)監(jiān)察的御史大夫等稱為臺官，負(fù)責(zé)侍從規(guī)諫的諫議大夫等稱為諫官，“臺”官、“諫”官各有所司。宋朝之后，御史擁有了諫官的議事權(quán)，諫官擁有了御史的監(jiān)察權(quán)。這一制度變化（ ?。?/h2>
組卷：10引用：10難度：0.6 -
4．新冠肺炎疫情在美國快速蔓延，多州呼吁聯(lián)邦政府加強干預(yù)、提供抗疫物資援助。美國總統(tǒng)特朗普在白宮新聞發(fā)布會上回應(yīng)：聯(lián)邦政府“不是貨運員”，不應(yīng)該購買大量物品然后負(fù)責(zé)運送，同時他讓州長們自己承擔(dān)起責(zé)任，獲得抗疫所需的關(guān)鍵設(shè)備。與這一現(xiàn)象有關(guān)的制度淵源是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：13難度：0.6 -
5．1949年1月，美國組織美、英、法、日等國成立“巴黎統(tǒng)籌委員會”，限制成員國向社會主義國家出口戰(zhàn)略物資和高技術(shù)。1983年美國成立“技術(shù)轉(zhuǎn)讓情報委員會”，其唯一職責(zé)就是對蘇聯(lián)獲取技術(shù)行動進行跟蹤，了解蘇聯(lián)的經(jīng)濟需求，兩個“委員會”實質(zhì)上是（ ）
組卷：9引用：8難度：0.5
二、解答題（共3小題，滿分52分）
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14．閱讀下列材料，回答問題。
清朝對日宣戰(zhàn)詔書 朝鮮為我大清藩屬，二百余年，歲修職貢，為中外所共知 ……四月間，朝鮮又有土匪變亂，該國王請兵援剿……倭人無故派兵……增兵萬余，迫令朝鮮更改國政……各國公論，皆以日本師出無名，不合情理，勸令撤兵，和平商辦。乃竟悍然不顧……反更陸續(xù)添兵……（清）是以添兵前往保護。突有倭船多只，乘我不備……開炮轟擊……
日本對清宣戰(zhàn)詔書 惟朕即位以來……求文明之化于平和之治……朝鮮乃帝國首先啟發(fā)使就與列國為伍之獨立國，而清國每稱朝鮮為屬邦，干涉其內(nèi)政。于其內(nèi)亂，借口于拯救屬邦，而出兵于朝鮮。朕出兵備變，更使朝鮮永免禍亂，得保將來治安，欲以維持東洋全局之平和……清國……派大兵于韓土，要擊我艦于韓海，亦不得不公然宣戰(zhàn)……
比較兩則詔書，指出中日兩國的分歧，并分析造成分歧的原因。組卷：3引用：2難度：0.7 -
15．閱讀材料，回答問題。
材料一：資本主義發(fā)展不同階段的周期特征與增長特征（16個國家的算術(shù)平均數(shù)）
--摘編自高峰《世界資本主義經(jīng)濟的發(fā)展與演變》材料二：正如天體一經(jīng)投入一定的運動就會不斷地重復(fù)這種運動一樣，社會生產(chǎn)一經(jīng)進入交替發(fā)生膨脹和收縮的運動，也會不斷地重復(fù)這種運動。而結(jié)果又會成為原因，于是不斷地再生產(chǎn)出自身條件的整個過程的階段變換就采取周期性的形式。階段 時間 GDP 人均GDP 非住宅固定資本存量 出口量 第一階段 1870-1913 2.5 1.4 2.9 3.9 第二階段 1913-1950 1.9 1.2 1.7 1.0 第三階段 1950-1973 4.9 3.8 5.5 8.6 第四階段 1973-1979 2.5 2.0 4.4 4.8
-摘編自馬克思《資本論》第1卷（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明1950年作為第二、三階段分界點的理由，并簡析第三階段資本主義經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的原因。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合世界現(xiàn)代史的相關(guān)知識，論證材料二的觀點。（要求：表述成文、觀點明確、論證充分、邏輯清晰。）組卷：4引用：5難度：0.4