2021-2022學(xué)年四川省涼山州寧南中學(xué)高一（上）第二次月考生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（1-20題每題1分，21-40題每題1.5分，共50分）
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1．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.8 -
2．下列有關(guān)“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”建立過程的順序中，正確的是（ ?。?br />①顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn)（虎克--發(fā)明顯微鏡）；
②理論思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合（施旺--《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》）；
③細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)（德國(guó)魏而肖--提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”）；
④人體的解剖和觀察（比利時(shí)維薩里--《人體構(gòu)造》）．組卷：61引用：35難度：0.9 -
3．如圖所示是用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)的幾個(gè)視野，下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：13引用：8難度：0.8 -
4．美國(guó)科學(xué)家威默教授帶領(lǐng)的研究小組沒有借助任何活的微生物，在試管中合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒，以下關(guān)于人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
5．如下所示為生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，下列敘述正確的是（ ?。?br />①→②→器官→③→個(gè)體→④→⑤→⑥→⑦
組卷：4引用：5難度：0.8 -
6．下列分子中，不屬于構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：10難度：0.9 -
7．某小組采用兩種途徑處理雞蛋清溶液的過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：93引用：10難度：0.5 -
8．人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（ ?。?/h2>
組卷：1772引用：193難度：0.9 -
9．下列有關(guān)碳鏈的敘述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：15難度：0.9 -
10．下列化合物中，組成的化學(xué)元素種類最少的一組是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：7難度：0.9 -
11．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
12．下列事實(shí)不能說(shuō)明“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”這一觀點(diǎn)的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.7 -
13．下列有關(guān)線粒體、葉綠體和中心體的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
14．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.6 -
15．下列結(jié)構(gòu)中不具有DNA的是（ ）
組卷：0引用：3難度：0.8
二、非選擇題（5個(gè)大題，每個(gè)大題10分，共50分）
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44．囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病，導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用
（1）圖中所示為細(xì)胞膜的模型，其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是，氯離子跨膜運(yùn)輸能正常進(jìn)行的前提之一是膜上結(jié)構(gòu)正常。
（2）在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度，使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。
（3）細(xì)胞膜的功能有哪些？請(qǐng)說(shuō)明三點(diǎn)。
①；
②；
③。組卷：1引用：1難度：0.6 -
45．請(qǐng)回答下列問題：
從某流感患者體內(nèi)已經(jīng)分離出了細(xì)菌和病毒，并分別制成溶液，為了探究該“流感”是由細(xì)菌還是由病毒引起的，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：小鼠、注射器、從患者體內(nèi)分離得到的細(xì)菌溶液或病毒溶液、小鼠食物等。
（1）實(shí)驗(yàn)步驟
①取12只生長(zhǎng)健壯且同等大小的小鼠，均分為3組，編號(hào)為甲、乙、丙。
②向甲組小鼠注射適量生理鹽水；向乙組小鼠；向丙組小鼠。
③將3組小鼠放在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。
（2）結(jié)果分析
①，說(shuō)明該“流感”是由細(xì)菌引起的。
②，說(shuō)明該“流感”是由病毒引起的。
（3）若經(jīng)證實(shí)，該“流感”是由病毒引起的，病毒在細(xì)胞外能獨(dú)立生存嗎？為什么？。組卷：8引用：2難度：0.6