2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)三中八年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷
發(fā)布:2024/7/11 8:0:9
一、選擇題(每小題3分,共30分)
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1.2的平方根是( ?。?/h2>
組卷:1290引用:21難度:0.9 -
2.下列各式中,計(jì)算結(jié)果等于a9的是( )
組卷:76引用:18難度:0.8 -
3.下列說法正確的是( )
組卷:298引用:4難度:0.7 -
4.新型冠狀病毒(NovelCoronavirus),其中字母“v”出現(xiàn)的頻數(shù)和頻率分別是( ?。?/h2>
組卷:486引用:6難度:0.8 -
5.下列命題的逆命題是真命題的( ?。?/h2>
組卷:108引用:4難度:0.8 -
6.若△ABC≌△DEF,且△ABC的周長(zhǎng)為20,AB=5,BC=9,則DF的長(zhǎng)為( ?。?/h2>
組卷:363引用:5難度:0.6 -
7.如圖,∠B=45°,BC=
,在射線BM上取一點(diǎn)A,設(shè)AC=d,若對(duì)于d的一個(gè)數(shù)值,只能作出唯一一個(gè)△ABC,下列選項(xiàng)不符合題意的是( ?。?/h2>2組卷:202引用:5難度:0.7
三、解答題(8個(gè)小題,共75分)
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22.在數(shù)學(xué)課本第12章《整式乘除》里學(xué)習(xí)了兩數(shù)和的平方公式,還記得它是如何被發(fā)現(xiàn)的嗎?
如圖1的面積,把圖1看作一個(gè)大正方形,它的面積是(a+b)2,如果把圖1看作是由2個(gè)長(zhǎng)方形和2個(gè)小正方形組成的,它的面積為a2+2ab+b2,由此得到:(a+b)2=a2+2ab+b2.
類比探究一:
(1)如圖2,正方形ABCD是由四個(gè)邊長(zhǎng)分別是a,b的長(zhǎng)方形和中間一個(gè)小正方形組成的,用不同的法對(duì)圖2的面積進(jìn)行計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)的等式是 (用a,b表示);
類比探究二:
(2)如圖3,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是c,它由四個(gè)直角邊長(zhǎng)分別是a,b的直角三角形和中間一個(gè)小正方形組成的,對(duì)圖3的面積進(jìn)行計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)的式子是
(用a,b,c表示,結(jié)果化為最簡(jiǎn));
應(yīng)用探索結(jié)果解決問題:
(3)如圖3,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是c,它由四個(gè)直角邊長(zhǎng)分別是a,b的角三角形和中間一個(gè)小正方形組成的,當(dāng)c=5,a-b=1時(shí),求a+b的值.
(4)如圖4,將四個(gè)全等的直角三角形無縫隙無重疊地拼接在一起,得到圖形ABCDEFGH.若該圖形的周長(zhǎng)為80,OA=12.則該圖形的面積為 .組卷:450引用:5難度:0.6 -
23.若△ABC和△ADE均為等腰三角形,且AB=AC=AD=AE,當(dāng)∠ABC和∠ADE互余時(shí),稱△ABC與△ADE互為“底余等腰三角形”,△ABC的邊BC上的高AH叫做△ADE的“余高”.
(1)如圖1,△ABC與△ADE互為“底余等腰三角形”.若連接BD,CE,判斷△ABD與△ACE是否互為“底余等腰三角形”:(填“是”或“否”);
(2)如圖1,△ABC與△ADE互為“底余等腰三角形”.當(dāng)0°<∠BAC<180°時(shí),若△ADE的“余高”是AH.
①請(qǐng)用直尺和圓規(guī)作出AH(要求:不寫作法,保留作圖痕跡)
②求證:DE=2AH
(3)如圖2,當(dāng)∠BAC=90°時(shí),△ABC與△ADE互為“底余等腰三角形”,連接BD、CE,若BD=6,CE=8,請(qǐng)直接寫出AB的長(zhǎng).組卷:486引用:5難度:0.1