試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年廣東省東莞實驗中學(xué)高三(上)第一次月考?xì)v史試卷(9月份)

發(fā)布:2024/7/21 8:0:9

一、選擇題

  • 1.《禮記?祭統(tǒng)》載:“天子親耕於南郊,以共齊盛。”《谷梁傳?桓公十四年》載:“天子親耕,以共粱盛?!蔽鳚h桓寬《鹽鐵論?授時》載:“縣官……故春親耕以勸農(nóng)?!睋?jù)此推知( ?。?/h2>

    組卷:13引用:8難度:0.7
  • 2.漢武帝時將全國劃分為13個州部,每州設(shè)刺史一人,代表皇帝巡行郡國。此后,刺史職權(quán)范圍日益擴(kuò)大。至東漢晚期,刺史已有固定治所,并掌握了行政權(quán)和領(lǐng)兵權(quán)。這一變化客觀上( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 3.陳寅恪認(rèn)為《桃花源記》反映了魏晉時期因戰(zhàn)亂而舉族避難、建立堡塢共同體的現(xiàn)實;唐長儒則認(rèn)為《桃花源記》所記載的這些遷入山林的百姓,在當(dāng)時主要是為了逃避沉重的賦役。對此理解最準(zhǔn)確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:7難度:0.6
  • 4.南宋文學(xué)家洪邁在《容齋隨筆》中曾感嘆:“唐人歌詩,其于先世及當(dāng)時事,直辭詠寄,略無避隱。”即使那些“非外間所應(yīng)知”的宮闈秘聞,詩人“反復(fù)極言”,“上之人亦不以為罪”,“今之詩人”則絕不敢如此。這客觀上反映出唐代( ?。?/h2>

    組卷:4引用:6難度:0.6
  • 5.明《永樂大典》記載,宋朝溫州地區(qū)“地不宜桑而織紉工,不宜漆而器用備”,成為當(dāng)時著名的紡織品和漆器生產(chǎn)中心。這種現(xiàn)象反映出(  )

    組卷:2引用:3難度:0.8
  • 6.中國歷來是一個以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的大國,農(nóng)民的土地問題自古是個重要問題?!胺蔡煜绿铮S荒相通,此處荒則移彼豐處,以賑此荒處,彼處荒則移此豐處,以賑彼荒處。凡分田,照人口,不論男婦,算其家人口多寡,人多則分多,人寡則分寡,雜以九等……凡男婦,每一人自十六歲以尚,受田多逾十五歲以下一半。”這一土地綱領(lǐng)體現(xiàn)出其追求的是(  )

    組卷:16引用:3難度:0.7

二、非選擇題

  • 19.思想解放是社會變革的先導(dǎo)。閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。
    材料一:14世紀(jì),歐洲的歷史開始進(jìn)入了近代文明的黎明期。在意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地,工商業(yè)已經(jīng)有了長足發(fā)展,一些城市還出現(xiàn)了資本主義萌芽,新興資產(chǎn)階級開始走上政治舞臺,他們需要新的意識形態(tài),為他們所追求的政治、經(jīng)濟(jì)利益辯護(hù),他們需要新的學(xué)術(shù)、新的文化,為他們所做的一切給予支持。這樣,一種完全嶄新的近代精神就產(chǎn)生了。
    ——央視紀(jì)錄片《世界歷史》解說詞材料二:這些原理的實際運用,正如《宣言》中所說的,隨時隨地都要以當(dāng)時的歷史條件為轉(zhuǎn)移……由于最近25年來大工業(yè)有了巨大發(fā)展而工人階級的政黨組織也跟著發(fā)展起來,……尤其是有了無產(chǎn)階級第一次掌握政權(quán)達(dá)兩月之久的巴黎公社的實際經(jīng)驗,所以這個綱領(lǐng)現(xiàn)在有些地方已經(jīng)過時了。……其次,很明顯,對于社會主義文獻(xiàn)所作的批判在今天看來是不完全的,因為這一批判只包括到1847年為止……
    ——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》1872年德文版序言(1)根據(jù)材料一,簡析文藝復(fù)興發(fā)生的原因;并結(jié)合所學(xué)指出“一種完全嶄新的近代精神”的內(nèi)核。
    (2)根據(jù)材料二,概括馬克思、恩格斯認(rèn)為“這個綱領(lǐng)現(xiàn)在有些地方已經(jīng)過時了”的原因,并提煉《共產(chǎn)黨宣言》所蘊含的精神。

    組卷:4引用:5難度:0.5
  • 20.書名蘊含著豐富的歷史信息,如《工業(yè)革命前夕的歐洲社會與經(jīng)濟(jì)》、《工業(yè)革命前的英國鄉(xiāng)村》、《掀起工業(yè)技術(shù)革新和技術(shù)革命的群眾運動》、《十八世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命,英國近代大工業(yè)初期的概況》、《從北京回望曼徹斯特,英國工業(yè)革命和中國》、《資本來到人間——工業(yè)革命》、《工業(yè)革命時期英國的社會犯罪》、《工業(yè)革命——變革世界的引擎》、《工業(yè)革命與教育變革》等。這些書名從不同角度闡釋了工業(yè)革命。
    結(jié)合所學(xué)知識,圍繞“工業(yè)革命”另擬一個書名。并運用具體的史實對書名蘊含的歷史信息加以說明。(要求:命名準(zhǔn)確,文字簡潔,史論結(jié)合,論證充分,表述清晰。)

    組卷:1引用:5難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正