2022年河南省鄭州市高考生物三模試卷
發(fā)布:2024/12/11 1:30:2
一、選擇題:本大題共6小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
組卷:22引用:3難度:0.7 -
2.質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細(xì)胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透調(diào)節(jié)過程。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:42引用:2難度:0.7 -
3.給甲組大鼠注射藥物W,乙組大鼠注射等量的生理鹽水,一段時(shí)間后,甲組大鼠血糖濃度上升,尿中葡萄糖含量增加,乙組大鼠無顯著變化,下列分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:21引用:1難度:0.7 -
4.植物的生長發(fā)育是各種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,不同激素的合成部位和主要作用有所不同。下表選項(xiàng)中敘述不準(zhǔn)確的是( )
選項(xiàng) 激素名稱 合成部位 主要作用 A 生長素 幼嫩的葉、芽、發(fā)育中的種子 促進(jìn)生根、發(fā)芽、防止落花落果 B 脫落酸 根冠、萎蔫的葉片 抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉和果實(shí)脫落 C 赤霉素 幼根、幼芽、未成熟的種子 促進(jìn)細(xì)胞伸長、促進(jìn)種子萌發(fā) D 乙烯 植物體成熟的器官 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、成熟 組卷:16引用:2難度:0.6
二、解答題(共7小題,滿分69分)
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12.一定濃度的抗生素會(huì)殺死細(xì)菌,但變異的細(xì)菌可能產(chǎn)生耐藥性。某學(xué)校生物興趣小組,針對(duì)抗生素對(duì)細(xì)菌的選擇作用進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中用到牛肉膏蛋白膿液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基,二者成分上的區(qū)別是
(2)用記號(hào)筆在培養(yǎng)皿的底部畫條相互垂直的直線,將培養(yǎng)皿分為4個(gè)區(qū)域,分別標(biāo)記為①~④,取少量大腸桿菌的培養(yǎng)液,用
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,測(cè)量并記錄每個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)域中抑菌圈的直徑,并取
(4)從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌,接種到已滅菌的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后按照上述步驟操作并重復(fù)幾代,記錄每一代培養(yǎng)物抑菌圈的直徑。從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌的原因是組卷:14引用:1難度:0.7 -
13.細(xì)胞融合技術(shù)有著廣泛應(yīng)用。如圖為細(xì)胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)玉米和高粱都是二倍體,染色體數(shù)目均為20條,科學(xué)工作者經(jīng)過長期實(shí)驗(yàn),培育出“玉米—高粱”雜種植株(如圖所示)。
①玉米和高粱之間存在
②為了便于篩選,可以選取玉米葉肉細(xì)胞的原生質(zhì)體和高粱
③原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是
(2)利用如圖所示細(xì)胞融合技術(shù)發(fā)展起來的雜交瘤技術(shù),為制造單克隆抗體開辟了新途徑。
①與血清抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)越性體現(xiàn)在:
②動(dòng)物細(xì)胞融合的方法中有別于植物原生質(zhì)體融合的是
③制備單克隆抗體過程中,兩次篩選的方法不同,第二次篩選是通過組卷:10引用:1難度:0.7