2020-2021學(xué)年湖北省武漢市新洲區(qū)陽(yáng)邏街三校九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

一、選擇題

• 1．下列說(shuō)法中，屬于描述物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．鐵制品在空氣中容易生銹

  B．澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁了

  C．液態(tài)氧氣是淡藍(lán)色的

  D．把少量硫粉放在燃燒匙中加熱，硫粉很快熔化了
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A．檢查氣密性	B． 加熱固體
  C． 氧氣的驗(yàn)滿	D． 讀取液體的體積
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 3．物質(zhì)燃燒，現(xiàn)象各不相同，下列描述物質(zhì)燃燒現(xiàn)象不正確的是（　?。?/h2>

  A．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

  B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

  C．紅磷在空氣中燃燒，冒出大量白煙

  D．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
  組卷：16引用：1難度：0.4

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• 4．概念之間存在交叉、并列或包含關(guān)系，下列概念之間是交叉關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．核外電子數(shù)與最外層電子數(shù)

  B．化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)

  C．化合反應(yīng)與分解反應(yīng)

  D．純凈物與混合物
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 5．圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)。圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)/時(shí)間關(guān)系圖。（該裝置氣密性良好，P₀是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?，P和P’分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓。下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
  

  A．可以在集氣底放少量水，吸收生成的五氧化二磷，防止污染空氣

  B．由圖2和圖3都可推出空氣中氧氣的含量

  C．圖2中P=0.79P0，說(shuō)明空氣中氧氣的含量約為21%

  D．反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由于燃燒放熱造成的
  組卷：40引用：1難度：0.7

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二、解答題

• 14．學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。
  【猜想】氧化銅能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
  【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
  
  （1）填寫如表：
  

  步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結(jié)果	步驟⑦現(xiàn)象	結(jié)論
  ，帶火星的木條復(fù)燃		溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃。	猜想成立

  （2）步驟①②③可證明

   

  。
  （3）過(guò)氧化氫被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為

   

  。
  （4）步驟⑦是為了探究

   

  。
  （5）下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法不正確的是

   

  。
  ①催化劑沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)
  ②有的催化劑能增加生成物的質(zhì)量
  ③催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變
  組卷：15引用：1難度：0.6

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• 15．已知，每10克高錳酸鉀充分加熱后，大約可制取1克氧氣（密度為1.429g/L），某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取O₂時(shí)，欲收集4瓶氧氣（容積為250mL），每藥匙大約裝3克高錳酸鉀，需要至少在試管中裝幾勺高錳酸鉀？（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留整數(shù)。）
  組卷：8引用：1難度：0.6

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