人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第二單元 夏商周時(shí)期:早期國(guó)家與社會(huì)變革》2020年單元測(cè)試卷(37)
發(fā)布:2024/12/23 12:0:3
一、選擇題
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1.毛澤東曾評(píng)價(jià)說:“商鞅之法,……此誠(chéng)我國(guó)從來未有之大政策”。商鞅變法內(nèi)容中,對(duì)我國(guó)地方行政體制影響最為深遠(yuǎn)的“大政策”是( ?。?/h2>
組卷:38引用:16難度:0.9 -
2.《史記?五帝本紀(jì)》中記載:堯知道自己的兒子丹朱不成材,沒有能力接任天下,于是就把天下傳給了有才德的舜。這一記載反映的政治制度是( ?。?/h2>
組卷:152引用:49難度:0.7 -
3.中國(guó)古代史學(xué)名著《左傳》中說:“多行不義必自斃?!毕铝心囊粴v史人物的結(jié)局可以作為該論斷的有力證據(jù)?( ?。?/h2>
組卷:154引用:100難度:0.9 -
4.“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神,造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于( ?。?/h2>
組卷:409引用:264難度:0.9 -
5.修筑于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,使成都平原“水旱從人,不知饑饉”的水利工程是( ?。?br />
組卷:79引用:76難度:0.9 -
6.“春秋以來,由于它們的使用和推廣,大量荒地被開墾出來,一些奴隸主將開墾出來的田地變成財(cái)產(chǎn)并出租……”“它們”指( )
組卷:57引用:28難度:0.9 -
7.下列甲乙丙三位同學(xué)關(guān)于中國(guó)古代百家爭(zhēng)鳴的表述正確的是( ?。?br />
組卷:35引用:46難度:0.9
二、材料分析題
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21.某班對(duì)“華夏之祖”進(jìn)行了探究,請(qǐng)你參與史料的分析與問題的探究。
(人文初祖)
材料一 軒轅乃修德振兵,治五氣,藝五種,撫萬(wàn)民,度四方……以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn),然后得其志。蚩尤作戰(zhàn),不用帝命?!勰苏鲙熤T侯,與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野,遂禽殺蚩尤。
--《史記?五帝本紀(jì)》(1)材料一中的“軒轅”指誰(shuí)?
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),列舉“軒轅”的其他貢獻(xiàn)。這些貢獻(xiàn)對(duì)后世產(chǎn)生了什么影響?
(民主政治)
材料二 大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終。壯有所用,幼有所長(zhǎng)……
--《禮記?禮運(yùn)》
材料三 堯知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃權(quán)授舜。授舜,則天下得其利而丹朱??;授丹朱,則天下病而丹朱得其利。堯曰:“終不以天下之病而利一人。”
--《史記?五帝本紀(jì)》(3)兩則材料反映了我國(guó)古代傳說中的禪讓制,這種制度對(duì)當(dāng)今社會(huì)有什么借鑒意義?
(杰出首領(lǐng))
(4)三幅圖片反映了三位部落聯(lián)盟首領(lǐng),分別用一句話對(duì)這三位首領(lǐng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。組卷:14引用:4難度:0.5 -
22.孔子對(duì)后世影響深遠(yuǎn),是當(dāng)時(shí)社會(huì)上最博學(xué)者之一。閱讀材料,回答問題。
剪影一在新的時(shí)代背景下,儒家的和諧思想對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要作用。儒家最終追求的是一個(gè)以“仁”為核心、以“和諧”為目標(biāo)的境界。因此,千百年來貫穿儒家文化的一個(gè)始終不變的特征就是“和”,“和”的首義是人與人之間的和諧?!疤鞎r(shí)不如地利,地利不如人和”。
人和”處在突出位置。“天人合一”強(qiáng)調(diào)的是人與自然的和諧統(tǒng)一,表明人最終要順應(yīng)自然規(guī)律。數(shù)千年來,這種和諧理念逐漸滲透于中國(guó)的社會(huì)生活,使中華民族成為一個(gè)愛好和平的民族。
(1)剪影一中“仁”的含義是什么?儒家所強(qiáng)調(diào)的“和”指的是哪兩種“和諧”?
剪影二與孔子有關(guān)的圖片
(2)結(jié)合剪影二中三幅關(guān)于孔子的圖片,請(qǐng)你談?wù)劔@得的歷史認(rèn)識(shí)。
(3)結(jié)合背景材料,請(qǐng)你談?wù)勅寮宜枷雽?duì)我國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義。組卷:24引用:8難度:0.3