2022-2023學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)竹山中學(xué)九年級(jí)（下）第二次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分）

• 1．下列生活物品的材料屬于合成材料的（　　）

  A．碳纖維球拍

  B．純棉襯衫

  C．電木插座

  D．不銹鋼炊具
  組卷：140引用：5難度：0.7

  解析

• 2．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：64引用：1難度：0.6

  解析

• 3．在氧氣中燃燒生成黑色固體的是（　　）

  A．木炭

  B．鎂帶

  C．紅磷

  D．鐵絲
  組卷：15引用：53難度：0.9

  解析

• 4．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（　?。?/h2>

  A．金剛石

  B．氯化鈉

  C．氧氣

  D．水
  組卷：201引用：45難度：0.9

  解析

• 5．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．農(nóng)業(yè)上可采用噴灌、滴灌方式達(dá)到節(jié)水

  B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

  C．生活中可以用煮沸的方法降低硬水的硬度

  D．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
  組卷：137引用：3難度：0.5

  解析

• 6．高鐵上裝有煙霧傳感器，主體是放有镅（Am）的電離室，這種镅原子的原子核內(nèi)有95個(gè)質(zhì)子和146個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為（　?。?/h2>

  A．95

  B．146

  C．241

  D．51
  組卷：148引用：2難度：0.7

  解析

• 7．據(jù)《Science》雜志報(bào)道，科學(xué)家合成了一種環(huán)狀物質(zhì)C₁₈，這種物質(zhì)具有廣泛的應(yīng)用前景。下列有關(guān)說法正確的是（　?。?/h2>

  A．C18屬于有機(jī)物

  B．C18環(huán)狀碳分子間不存在間隔

  C．C18充分完全燃燒后的產(chǎn)物是CO

  D．C18和C60都是由分子構(gòu)成的單質(zhì)
  組卷：7引用：2難度：0.6

  解析

三、（本題包括2小題，共15分）

• 20．圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去），C為氣體單質(zhì)；A、E可作干燥劑；D是家中常用的調(diào)味品；M是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料。
  （1）寫出化學(xué)式：D

   

  、M

   

  。
  （2）寫出B→E的化學(xué)方程式

   

  。
  （3）寫出C→G的化學(xué)方程式

   

  。
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析

五、本題包括1小題，共8分。

• 21．化學(xué)興趣小組用如下裝置，開展有關(guān)碳及其氧化物的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（圖中夾持儀器已略去）。在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在玻璃管及試管中充滿二氧化碳。
  
  【實(shí)驗(yàn)探究1】
  （1）完成實(shí)驗(yàn)，填好表格
  

  實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)分析
  緩緩?fù)ㄈ隒O2，點(diǎn)燃A處酒精噴燈加熱一段時(shí)間	木炭粉減少，D中有氣泡、石灰水變渾濁且D中液體進(jìn)入E中	A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
  點(diǎn)燃B處酒精燈加熱一段時(shí)間	B處玻璃管內(nèi)固體變紅	說明一氧化碳具有還原性

  【交流討論】
  （2）C裝置的作用是

   

  。
  （3）若向裝置D中不斷通入二氧化碳直到過量，反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，反應(yīng)進(jìn)行到M點(diǎn)時(shí)，含鈣的化合物有

   

  。
  
  【質(zhì)疑分析】在一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，得到的固體產(chǎn)物是銅和氧化亞銅（Cu₂O）組成的混合物。氧化亞銅為紅色固體，在空氣中溶于氨水得到藍(lán)色溶液。某興趣小組對(duì)此開展如下探究。
  【實(shí)驗(yàn)探究2】探究反應(yīng)生成Cu₂O的變化情況。
  稱取若干份質(zhì)量均為0.6000g的CuO，在相同條件下分別用一氧化碳還原不同時(shí)間（t），檢測所得固體中Cu₂O的質(zhì)量（m），結(jié)果如圖。
  
  （4）由上圖可知，在一氧化碳還原氧化銅反應(yīng)過程中，Cu₂O質(zhì)量的變化趨勢是

   

  。
  （5）為確保一氧化碳還原氧化銅所得固體產(chǎn)物盡可能不含Cu₂O，應(yīng)采取的措施是

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)探究3】探究反應(yīng)生成Cu₂O的原因。
  為解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，興趣小組對(duì)一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)過程提出如下假設(shè)：
  假設(shè)1：經(jīng)歷2CuO+CO

  △

  Cu₂O+CO₂，CO+Cu₂O

  △

  2Cu+CO₂兩個(gè)反應(yīng)，且在同一條件下兩個(gè)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行。
  假設(shè)2：經(jīng)歷CuO+CO

  △

  Cu+CO₂、Cu+CuO

  △

  Cu₂O、CO+Cu₂O

  △

  2Cu+CO₂三個(gè)反應(yīng)。
  （6）結(jié)合上述探究結(jié)果計(jì)算分析，假設(shè)1中“在同一條件下兩個(gè)反應(yīng)能同時(shí)進(jìn)行”合理的依據(jù)是

   

  。
  （7）若要確認(rèn)“假設(shè)2”是否合理，在上述探究的基礎(chǔ)上，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

   

  。
  組卷：47引用：2難度：0.4

  解析