魯人新版高中語文必修2《山水神韻 單元綜合檢測（一）》2018年單元測試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（35分）
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1．閱讀下面文字，完成下列各題。
下一代觸屏手機什么樣？ 不管觸屏手機多么方便，有一點你不能不承認：你手指下的東西，一支筆也罷，一片樹葉也罷，摸起來全像玻璃。因為目前的觸屏技術，還無法賦予虛擬物體以真實的質地感。人有5種感覺，但在手機和平板電腦上，目前充分實現的只有視覺和聽覺，對觸覺的模擬還處于初步階段，味覺和嗅覺則還完全沒有。
下一步我們將有望進入超級觸屏的時代。未來，虛擬事物將更加逼真地呈現在你的面前，對它們的操作幾乎可以跟操作真實物體相媲美。在指尖這么小的方寸之地，如何才能實現這一點呢？唯有借助觸幻覺。
有一種觸幻覺叫電振動，這一現象是在1953年偶然發(fā)現的。一天，美國化學家愛德華?馬林克羅德特接觸了一個黃銅制的插座，他注意到，當燈亮時，其表面給人的感覺好像要粗糙些。通過進一步的實驗，他發(fā)現正是微弱的交流電導致了這種幻覺。我們知道，交流電以某種精確的頻率振蕩。當你把手指放在通交流電的屏幕上，由于靜電吸引，在你手指皮膚下面就有電荷堆積起來。電荷的數量將隨著交流電一起振蕩，所以在你手指和屏幕之間的靜電吸引力也隨著時間變化。當手指在屏幕上移動時，這個靜電力將吸住你手指的皮膚，阻礙它移動：由于靜電力是周期性變化的，這將誘導你手指上的皮膚也發(fā)生周期性振動。這種輕微的振動將會被手指上的觸覺感受器探測到。由于這類皮膚的振動本質上跟手指劃過像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的。所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質地粗糙的物體。
2010年，美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)了一款具有虛擬質地感的觸屏，可以安裝在自動取款機、手機上。測試表明，一般來說，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。比如，當電流頻率在400赫茲時，屏幕摸起來像一張紙，而在80赫茲時，則像凹凸不平的皮革。原則上，設計者還可以用這個效應來設計具有不同質地感的網頁或者應用程序。例如，我們可以把電子書的頁面做成像真實的紙張一樣粗糙。當然了，這種虛擬的質地感目前讓人感覺還不太自然，但有一點可以肯定，未來的手機或者ipad上，任何圖標再不會摸起來千篇一律都像玻璃了。
在現實世界中，一個裝滿東西的筐總比沒裝東西時提起來更加費勁些?？墒窃谟|屏手機或平板電腦上，一個文件夾不論空的還是滿的，用指尖拖動起來并沒有區(qū)別。這說明，目前的觸屏比起真實世界來還缺少一樣元素：力感。
美國科學家伊德?科格特正致力于改進虛擬鍵盤，使它用起來感覺更像真實的鍵盤：當你按下一個鍵的時候，你的手指會感到有一股輕微的抵擋力。科格特的設計也用到了電振動的原理。他設計的振動發(fā)生在兩個方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以，最后的效果是兩個方向上的振動之合力。我們只要事先把兩個振動調整到合適的“步調”（在物理學上稱為相位），這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊，一瞬間推向右邊。由于振動頻率非常高，我們最后所能感覺到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。經測量，這個力大約70毫牛頓，大致相當于按下一個真實的鍵時所受的抵抗力。通過這種技術，我們就可以在虛擬鍵盤上獲得真實的按鍵體驗。
總而言之，未來觸屏技術將極大地改變我們跟數字世界打交道的方式。對于信息，我們將不僅局限于看和聽，還可以觸摸。在真實世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實化了。
（選自《大科技?科學之謎》2013年第1期，有刪改）（1）下列關于“觸幻覺”的表述，不正確的一項是
A．借助觸幻覺，在觸摸屏上，你手指下的任何東西，無論是看、聽，還是摸、聞，都完全像一件真實的物品。
B．在指尖大小的地方，要達到對虛擬事物的操作與操作真實物體差不多的效果，唯有借助觸幻覺，才可能以假亂真。
C．燈亮時插座表面好像變粗糙了，手指放在通交流電的屏幕上移動時會感受到輕微的震動，都可以表明正是交流電導致觸幻覺的產生。
D．2010年，美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)了一款可以安裝在自動取款機、手機上的具有虛擬質地感的觸屏。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A．人有5種感覺，但在手機和平板電腦上，目前充分實現的只有視覺和聽覺，味覺和嗅覺還完全沒有，而對觸覺的模擬已經開始。
B．由于大腦能把手指皮膚的周期性振動解釋成你在觸摸質地粗糙的物體，所以這類皮膚的振動本質上跟手指劃過毛糙物體表面時的感覺是一樣的。
C．一般來說，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。設計者可以用這個效應來設計具有不同質地感的網頁或應用程序。
D．在觸屏手機或平板電腦上，一個文件夾不論空的還是滿的，用指尖拖動起來并沒有區(qū)別。這說明目前的觸屏技術還無法讓人產生力感。
（3）根據原文內容，下列理解和分析準確的一項是
A．在即將到來的超級觸屏時代，觸屏手機將極大地豐富人們的觸覺體驗，使人們對虛擬事物的操作跟操作真實物體毫無差別。
B．科格特設計的振動發(fā)生在兩個方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我們最后所能感覺到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。
C．在真實世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實化了。因此，未來的世界將不會再有虛擬與真實的區(qū)別。
D．目前，利用電振動制造觸幻覺的原理開發(fā)的具有虛擬質地感的觸屏，它的虛擬質地感讓人感覺還不太自然，有待進一步完善。組卷：21難度：0.9 -
2．文學類文本閱讀，閱讀下面的文字，完成問題。
爬墻虎
祁云枝
五年前初夏，張阿姨在西墻根種了兩株爬墻虎，說日頭西曬得樓板都要著火了。
瘦瘦弱弱手掌般高的小苗，在淡黃色的高墻下面，看起來弱小又無助。我心想，它能活下來就不錯了，咋好指望它抵擋驕陽？爬墻虎不語，在傍晚的陽光中垂頭耷腦，像是默許了我的想法。只三四天工夫，緩苗后的爬墻虎，一下子睡醒了似的，左伸一只觸角，右伸一只觸角，一步一串腳印，一步染綠一寸墻壁地往上爬。這一爬起來，就止不住了。西墻上，留下一串串賽跑的腳丫子。
下午下班后，我常常繞到西墻邊，看它們在夕陽里蔥蘢。看久了，竟覺得爬墻虎長在墻壁上的樣子，是一幅動態(tài)水墨畫，葳蕤、娟秀，處處透著生機。揮毫的，自然是爬墻虎。它的用色很簡單，只深深淺淺的綠和嫩生生的紅。但每一處皴染，都很傳神。每一筆用色，都恰如其分。真佩服爬墻虎，算得上高明的藝術家，比我見過的最厲害的畫家功力都要強。
爬墻虎的根里，似乎也盛著一部能量永動機。從春到夏，打根底冒出的能量，翻騰著江河般的力量，順著爬墻虎褐色的莖干，奔涌著流向綠葉，流向千千萬萬個小腳丫，在淡黃色的墻布上一寸寸潑墨、一厘厘游走，讓綠，疊蓋著綠。
一個夏天過后，兩株爬墻虎蓬勃的“畫作”，已經占到了墻面的五分之一。一陣風過，順溜的碧葉間，會依次輕輕地翻騰起一層細浪，閉上眼睛細聽，似乎還有音樂叮當作響。堅硬的墻面，從這年開始，有了呼吸，有了美麗的衣裳，有了無數關注的眼眸。太陽暴曬、電閃雷鳴、狂風驟雨中，爬墻虎的腳步，都不曾停歇過。
第二年，爬墻虎“揮毫”的力度明顯大多了。每一天，它長出的新梢，已經遠遠超出了我用手掌丈量的范疇。那滿墻的綠，猶如潺潺的溪水，在豎直的墻壁上，向上、向前蜿蜒。
之后的歲月，這兩株爬墻虎，用綠葉和奔跑的點點腳丫，給我展示出了“虎”一樣的氣勢。這氣勢，也讓我對自己當初的幼稚想法羞愧不已。真佩服為爬墻虎起名字的人，只三個字，就切中了“命脈”，描摹出了這種植物的外形和精神。
當秋風漫過頭頂的天空，張阿姨家西墻上的畫，漸漸呈現出別樣的神韻--紅霞，一點點從綠葉中泛出，像一片片火苗，也像一顆顆紅心，將夏天里凝聚的熱情，一股腦兒訴說出來?！皾M目蒼涼意，忽來照眼紅”，如花非花的紅葉，成了長在淡黃色墻壁上的一首抒情詩。
當抒情詩片片退去，透出筆走龍蛇般的枝干，依然是震顫人心的景致--血管一樣的構圖、凜然的筋骨、靈魂般的質感。生命的堅韌、張力和走向，剪紙般凝固在西墻上……
如此這般，葉兒綠了紅，紅過又綠。當初孱弱的爬墻虎，漸漸織就了整整一面西墻的“壁掛”。這壁掛，也像一片豎起來的綠瑩瑩的湖水，可以靜靜地流進心里。
炎炎夏日，看到它的人都不由得駐足贊嘆：“真美啊”！燥熱的心，瞬間像是被爬墻虎舉著的綠色“小扇子”扇過一般，漸漸安寧下來。
曾經看到過一則報道，說一株四歲的爬墻虎，已經爬到七層樓房的墻面上。在爬墻虎的眼里，生命，大概是永無止境的吧。
我不知道爬墻虎最終能爬到多高，但它的生命力委實讓我吃驚。資料上說，一株爬墻虎，一個季度可以躥高一米；一根莖粗兩厘米的藤條，種植兩年，墻面的綠化覆蓋面，可以是三十到五十平方米。這本領，其他植物，怕是望塵莫及的。
幾乎用不著人去澆灌，也不需要施肥、修剪，單是依靠伸向大地的根，探尋能量，就可以用自己的身體織成渾厚的“掛毯”，消噪、蔽日、除塵??爬墻虎，真的是自力更生、自強不息的典范呢！
西墻上，兩株爬墻虎的碧葉虬莖，還在一點點豐盈，一步步延伸、厚重。
夏天見到張阿姨時，她笑逐顏開。說大熱天里，有了爬墻虎，家里比外面低三四度呢，都不怎么開空調啦。
（有刪改）（1）下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不恰當的一項是
A．作者善于運用比喻和聯想來表現內心的情感，由風吹碧葉聯想到細浪和叮當作響的音樂，流露出對爬墻虎的喜愛。
B．深秋時節(jié)，其他植物都已蕭條，而爬墻虎卻一墻飄紅，作者即景引用“滿目蒼涼意，忽來照眼紅”的詩句，表達出內心的驚喜。
C．文章引述資料介紹爬墻虎的相關知識，把爬墻虎與其他植物相比較，豐富了作品的內容，表明了作者鮮明的褒貶態(tài)度，突出了爬墻虎自力更生、自強不息的精神。
D．文章以爬墻虎隨時間推移而產生的外部形態(tài)變化為明線，以作者對爬墻虎的認識和情感變化為暗線，行文脈絡分明。
（2）爬墻虎哪些方面讓作者佩服？請結合全文，簡要分析。
（3）這篇散文以張阿姨的話作結，有什么好處？請結合全文，簡要分析。組卷：7引用：4難度：0.9 -
3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一 丁酉新春，旨在“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》風靡全國，“圈粉”無數。在“一笑二鬧三跳四唱”的娛樂節(jié)目時代，《中國詩詞大會》以優(yōu)雅的方式脫穎而出。
人們關注《中國詩詞大會》，是因為內心對于精神雨露的渴求，而傳統文化正是精神雨露的源頭活水。詩詞大都比較凝練，朗朗上口。閱讀詩詞，人們享受著語言美感帶來的歡愉，同時也能感知詩詞作者所要表達的思想，這大大拓展了人們的生活視野。閱讀詩詞，體悟詩詞作者的心境，跟他們進行心靈對話，有助于提升人們對生活的感知能力，學習像詩詞作者一樣去感受和思考生活。
人們關注《中國詩詞大會》，還因為如今人們的生活節(jié)奏較快，每天八小時上班，滿負荷運轉，單調乏味的生活讓人感覺壓抑，而讀詩可以暫時疏解內心的陰郁?！吨袊娫~大會》以引人入勝的形式吸引人們親近詩詞，從詩詞之美中獲取生活的詩意。
生活需要詩意，但詩意并不自然而然地存在。一個人只有徜徉于詩詞、發(fā)現詩意，才能在與詩詞相會的過程中提升文化素養(yǎng)，讓心靈空間更飽滿。生活不只是柴米油鹽，還有詩和遠方。
（摘編自“中國新聞出版廣電網”，記者李兆清） 材料二 近日，中青在線記者專訪了《中國詩詞大會》的主創(chuàng)團隊。央視科教頻道總監(jiān)闞兆江說：“詩詞是情感的抒發(fā)，節(jié)目集中展現了中華詩詞文化的魅力，引發(fā)了廣大觀眾的文化認同和情感共鳴，也堅定了國人的文化自信?！偃藞F’成員最小的7歲，武亦姝16歲，陳更20多歲，看到他們那么年輕，就覺得中華文化后繼有人?！?br /> 腹有詩書氣自華，這是無數次被用來形容詩詞大會選手的一句話?！吨袊娫~大會》總導演顏芳回憶，第二季總冠軍、上海復旦附中的學生武亦姝，無論是在地方選拔還是在現場比賽中，都特別淡定。“她得冠軍的那一刻，我們想把攝像機推上去給個表情特寫，結果發(fā)現沒必要，她臉上特別平靜?！?br /> 也許，傳統詩詞已經離我們的日常生活有些遙遠，而《中國詩詞大會》正在拉近這個距離。
闞兆江透露，其實《中國詩詞大會》的題庫內容85%以上來自中小學課本，所以對觀眾而言有一種“熟悉的陌生感”。
“我們不是文人雅士的沙龍，得讓人看得懂，從大家熟悉的詩詞名篇切入，可以拉近和觀眾的距離?！标R兆江說，“每一道題不僅是題目，還是話題的開啟，讓詩詞和古今生活有一種聯系。我們不是要做一場考試，而是想通過詩詞陶冶人們的情操，滋養(yǎng)人們的心靈。”
所以，《中國詩詞大會》的題目都頗“接地氣”。比如，把“減肥”與“楚王好細腰，宮中多餓死”聯系，把“化妝”與“卻嫌脂粉污顏色，淡掃蛾眉朝至尊”聯系，“求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣”對應的則是“購房”——都是當下年輕人關心的話題。
詩詞對這些年輕人來說，已經成為生活的一部分。顏芳說：“其實詩詞的功能至今沒有失去，寫詩就跟發(fā)朋友圈一樣，都是情感的表達，很有趣，也很時尚?！?br />《中國詩詞大會》落幕，而青年一代的詩意生活方興未艾。
（摘編自《中國青年報》，記者蔣肖斌） 材料三 詩詞綜藝火爆，最近令朋友圈和各種群話風突變，忽如一夜春風來，答題對詩、玩“飛花令”蔚然成風。眾聲喧嘩之下，輿論也出現了反彈，如“從《中國詩詞大會》生出學霸情結是一種不堪”，“《中國詩詞大會》說白了還是一場電視秀”等。
16歲的上海女生武亦姝獲勝，成了風靡網絡的古典風少女偶像，與新媒體喧囂傳播形成對照的是，女孩淡定拒絕了媒體采訪。江蘇省鹽城中學語文老師劉百生告訴記者，“會背古詩的孩子成了古代才女的代名詞，成了令人羨慕的‘別人家的孩子’．但熱潮總是令人警惕，這不代表咱們的詩詞教育很成功，反而說明國民整體古詩詞修養(yǎng)很缺。愛好古詩詞在當下還是頗為小眾?！?br /> 在節(jié)目中，九宮格、干擾項、搶答等定輸贏的方式，也讓教育界人士嗅出了“應試”味道。也有選手靠“蒙”答對題目，在一些老師看來，這就是當下應試教育最厲害的地方，以答題技巧制勝，這個節(jié)目儼然一場標準化考試。
“應試思維”是始終令教育界人士矛盾的糾結點?！皯囁季S”模式導致古詩詞多被視為“語言材料”，學生們只是機械記憶與練習，記知識點多過傳播文化，背離其作為“文學”和“文化”的本質。
近年來，被譽為“綜藝清流”的《百家講壇》《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》等文化盛會風靡一時，但人們對傳統文化的淡漠似乎沒有從根本上改變。人們追捧這些文化盛會的原因，在于人們對中國文化中最精致的文字有一種膜拜的心理，即使如今浸淫于網絡語匯，仍心向往之。這也是現在的家長在孩子三四歲時就令其背古詩的原因?？上?，孩子的精神生活最終仍被奧數和考級等占據，缺失了“詩和遠方”。借古詩詞學霸爆紅的契機，教育界人士期待能在全社會的努力下，改善古詩詞教育的整體氛圍，以減少孩子的背書之苦，讓孩子帶著熱愛，去愜意感受和品味古詩詞之美。
當喧囂的現代社會與傳統文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華文化基因逐漸蘇醒，這危機中的微曦，則彌足珍貴。
（摘編自《揚子晚報》，記者張楠）（1）下列對上述材料的理解，最為準確的一項是
A．三則材料關注的都是《中國詩詞大會》在丁酉新春爆紅的現象，都充分肯定了這檔綜藝節(jié)目所帶來的積極的社會影響。
B．材料一側重闡述《中國詩詞大會》風靡全國的原因，材料二從主創(chuàng)者的角度側重闡述舉辦《中國詩詞大會》的意義和初衷。
C．材料二和材料三都選取了《中國詩詞大會》第二季總冠軍武亦姝的例子，旨在說明“腹有詩書氣自華”的道理。
D．三則材料都關注中國傳統文化的繼承和發(fā)揚問題，但對傳統文化的發(fā)展前景并不都抱以樂觀的態(tài)度。
（2）下列對上述材料的分析，較為合理的兩項是
A．三則材料來源不盡相同，有報紙，有新聞網站，但都及時捕捉到了社會熱點，體現了新聞講求時效性的特點。
B．三則材料都談到了《中國詩詞大會》的影響，相比較而言，第一、第三則材料的觀點更能代表觀眾們對《中國詩詞大會》的普遍看法。
C．對于同一綜藝現象的報道，三家媒體的受眾不同，報道的側重點也不一樣，比如《中國青年報》就突出強調了青年一代與詩詞的關系。
D．三則材料除了具有新聞客觀性的特點之外，還具有一定的文學色彩，如三則材料最后一段的抒情性語言，增強了新聞的感染力。
E．三則材料都不注重對新聞事實的詳細報道，而重在闡述對詩詞綜藝節(jié)目火爆現象的看法，以引發(fā)人們的思考。
（3）《中國詩詞大會》這一綜藝節(jié)目產生了怎樣的影響？請綜合以上三則材料進行概括。組卷：0引用：1難度：0.7
二、古詩文閱讀（35分）
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4．文言文閱讀，閱讀下面的文言文，完成下列各題。
王來，字原之，慈溪人。宣德二年以會試乙榜授新建教諭。六年，以薦擢御史，出按蘇、松、常、鎮(zhèn)四府。命偕巡撫周忱考察屬吏，敕有“請自上裁”語。來言：“賊民吏，去之惟恐不速，必請而后行，民困多矣?！钡蹫楦?bdo class="mathjye-underpoint">敕賜之。中官陳武以太后命使江南，橫甚，來數抑之。武還，訴于帝。帝問都御史顧佐：“巡按誰也？”佐以來對。帝嘆息稱其賢，曰“識之”。及報命，獎諭甚至。
英宗即位，以楊士奇薦，擢山西左參政。言：“郡縣官不以農業(yè)為務，致民多游惰，催征輒致已命。朝廷憫其失業(yè)，下詔蠲除，而田日荒閑，租稅無出，累及良民。宜擇守長賢者以課農為職其荒田令附近之家通力合作供租之外聽其均分原主復業(yè)則還之。蠶?？神员緲I(yè)者，聽其規(guī)畫。仍令提學風憲官督之，庶人知務本?！睆闹?br /> 來居官廉，練達政事。侍郎于謙撫山西，亟稱其才，可置近侍。而來執(zhí)法嚴，疾惡尤甚，以公事杖死縣令不職者十人。逮下獄，當徙。遇赦，以原官調補廣東。來自此始折節(jié)為和平，而政亦修舉。正統十三年遷河南左布政使。明年改左副都御使，巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼京師，來督兵勤王。渡河，聞寇退，乃引還。
景泰元年，貴州苗叛。總督湖廣、貴州軍務侯璡卒于軍，進來右都御史代之。與保定伯梁珤，都督毛勝、方瑛會兵進討。賊平，班師。詔留來、珤鎮(zhèn)撫。尋命來兼巡撫貴州。奏言：“近因黔、楚用兵，暫行鬻爵之例。今寇賊稍寧，惟平越、都勻等四衛(wèi)乏餉。宜召商中鹽，罷納米例?！睆闹?。
三年十月召還，加兼大理寺卿。珤以來功大，乞加旌異。都給事中蘇霖駁之，乃止。來還在道，以貴州苗復反，敕回師進討。明年，事平。召為南京工部尚書。英宗復辟，六尚書悉罷。來歸。成化六年卒于家。
（選自《明史?列傳第六十》）（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是
A．宜擇守長賢者/以課農/為職其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均分/原主復業(yè)則還之
B．宜擇守長賢者/以課農為職/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均分/原主復業(yè)則還之
C．宜擇守長賢者/以課農/為職其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均/分原主復業(yè)則還之
D．宜擇守長賢者/以課農為職/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/聽其均/分原主復業(yè)則還之
（2）下列對文中加粗詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A．“會試”，是中國古代科舉制度中的中央考試。是考取貢士的考試，考中的前三名分別叫狀元、榜眼、探花。
B．“勤王”，多指君主的統治受到威脅而動搖時，臣子起兵救援王朝。
C．“工部”，三省六部是西漢以來逐步形成的封建王朝最高政府機構。三?。褐袝?、門下省、尚書省。六部：吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。
D．“敕”，中國古代帝王詔令文書的名稱之一，用于任官封爵和告誡臣僚。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．王來為人正直，中官陳武因受太后的寵幸橫行江南，王來多次對陳武進行打擊，陳武向皇帝訴說此事，但皇帝并沒有怪罪王來。
B．正統十三年遷河南左布政使。第二年改左副都御使，巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼近京城，王來率兵護駕。
C．景泰元年，貴州苗人反叛，王來與梁珤、毛勝、方瑛聯合討伐苗人，平定之后，皇帝下詔，讓王來與梁珤一起留下來鎮(zhèn)守。
D．王來一生官職調動升降非常頻繁。曾因楊士奇推薦，被提拔為山西左參政；也曾因英宗復辟被罷官。成化六年，死于家中。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
①賊民吏，去之惟恐不速，必請而后行，民困多矣。
②而來執(zhí)法嚴，疾惡尤甚，以公事杖死縣令不職者十人。組卷：49難度：0.5
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11．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。
少年時，喜歡蘇軾《寒食帖》，每每羨慕那一筆一畫里的氣質，一定帶著對蘇軾的嫉妒。他的《寒食帖》盡是泥污胭脂雪之氣，少年時當然愛，那樣的大膽和濃墨，恰恰是一腔的幽怨。只要是吹花嚼蕊的少年，就一定最喜《寒食帖》。
中年時，再看《蘭亭序》，生出歡喜之心。王羲之寫得如此曼妙和隨意，自然天成。與生活化干戈為玉帛，任何一個人，看到這樣的字，都可以聞得到花香、流水、茶香，可以傾聽那鳥語、人聲，甚至蘭亭縣鮭魚的味道，香米的味道。
①每每羨慕那一筆一畫里的氣質，可能還帶著對蘇軾的嫉妒。
②
③組卷：3引用：3難度：0.3
四、作文（60分）
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12．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
第五屆中國電影年度最差影片獎--“金掃帚獎”揭曉，但獲獎者都沒有出席頒獎典禮。演員景甜一聽到“金掃帚”三個字就立即掛斷了電話；杜海濤因錄制節(jié)目不能出席，但給主辦方發(fā)來了獲獎感言。影片《快樂到家》的導演傅華陽也特意發(fā)來一段獲獎感言：“獲得‘金掃帚’獎確實驚詫不已，我開始發(fā)現我十年來失去初心，為名為利身不由己，這正好給了一個反思檢討的機會?！惫ぷ魅藛T還透露，由于獲獎演員的不支持，此項評選活動明年將無法辦下去了。
要求：選好角度，確定立意，明確文體（除詩歌外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。組卷：1難度：0.7