2020年湖南省長沙一中、師大附中、長郡中學(xué)、雅禮中學(xué)中考生物會考模擬試卷（二）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共50分）
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1．詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，以下對詩詞中所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識的解釋，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：106引用：22難度：0.4 -
2．下列有關(guān)說法，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：126引用：11難度：0.4 -
3．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（ ?。?/h2>
組卷：198引用：16難度：0.4 -
4．春天來了，萬物復(fù)蘇，樹上抽出了許多新的枝條，鳥兒在枝頭歌唱。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
組卷：150引用：25難度：0.4 -
5．下列有關(guān)植物類群特征的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：228引用：12難度：0.6 -
6．“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”母親懷孕期間，即使生病，也不輕易服藥、唯恐藥物影響胎兒發(fā)育。胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：108引用：59難度：0.7 -
7．下列是“消化和吸收”的相關(guān)敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：250引用：24難度：0.7 -
8．如圖所示，圖甲為小剛在某種狀態(tài)下的呼吸情況；圖乙為他在呼吸時(shí)胸腔容積與肺內(nèi)氣壓關(guān)系的曲線圖；圖丙為他的胸腔底部膈肌所處的①②兩種狀態(tài)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：155引用：7難度：0.6 -
9．《黃帝內(nèi)經(jīng)》談到“心主身之血脈，脈者，血之府也，經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”。這是關(guān)于心臟、血管和血液之間關(guān)系的早期描述。如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管網(wǎng)。下列說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：669引用：36難度：0.4 -
10．回顧你所做過的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：7難度：0.5
二、識圖作答題（每空1分，共50分）
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31．金魚，又稱“金鯽魚”，起源于中國，因色彩絢麗，形態(tài)優(yōu)美，深受人們的喜愛。它先由銀灰色的野生鯽魚變?yōu)榧t黃色的金鯽魚，然后再經(jīng)過不同時(shí)期的家養(yǎng)，由紅黃色金鯽魚逐漸變成為各個(gè)不同品種的金魚（如圖）。請回答下列問題：
（1）野生鯽魚經(jīng)過人們逐代的選擇，進(jìn)化為現(xiàn)在多種多樣的金魚品種。野生鯽魚的背部色較深，腹部顏色較淺，不易被天敵發(fā)現(xiàn)。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的生物學(xué)觀點(diǎn)。
（2）李明的家里喂養(yǎng)了幾條小金魚，并且在魚缸里還放了一些金魚藻（一種水生被子植物），不但可以提高觀賞價(jià)值，還可以給金魚提供了和食物來源。從生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，金魚有而金魚藻沒有的是。
（3）李明同學(xué)在學(xué)習(xí)《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴佟愤@節(jié)課時(shí)，就把家里養(yǎng)的金魚帶到了學(xué)校，與生物興趣小組的同學(xué)一起觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況。以下是他們操作的過程：
①選擇一條尾鰭顏色（填“深”或”淺”）的金魚，將小金魚放在培養(yǎng)皿內(nèi)，用紗布包裹，保持魚體濕潤。圖①示做法正確的是。
②觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況如②圖。圖中屬于小魚動脈的是，判斷的依據(jù)是。組卷：164引用：3難度：0.4 -
32．各種生物在進(jìn)化過程中形成適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。請分析回答：
（1）某些生物與生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)，形成不同的呼吸結(jié)構(gòu)。如蚯蚓生活在潮濕的土壤中，與此相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)分別有；家鴿飛行需要大量氧氣，與之相適應(yīng)的呼吸特點(diǎn)是。
（2）某些生物與環(huán)境相適應(yīng)形成具有一定作用的體表結(jié)構(gòu)。如蛔蟲體表有，能避免被人體消化液侵蝕，適于寄生生活；蝗蟲和蜥蜴體表分別有，起保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，適于陸地生活。
（3）某些生物與生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)，以一定的生殖發(fā)育方式維持種族的延續(xù)。如青蛙的發(fā)育方式是。蝌蚪生活在水中，主要以藻類為食，青蛙成體水陸兩棲生活，主要以昆蟲為食。這些生活習(xí)性，可以減少同種生物之間的生存斗爭。
（4）生物進(jìn)化是共同作用的結(jié)果，經(jīng)過億萬年的進(jìn)化，形成多種多樣的生物。組卷：14引用：1難度：0.4